七颗钻石

教学要求学会个生字其中个多音字钻，倒及新词，认读个字，能用清澈造句继续学习默读课文，了解七颗钻石的来历有感情地朗读课文背诵自然段展开想象，感受小姑娘美好的心灵教学重点了解小姑娘的水罐发生了哪些变化难点体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系教学时数课时教具准备词语句子卡片，每人一张表格第一课时教学要求认读本课生字新

教学要求、能正确、流利、有感情地朗读课文、凭借对课文内容的朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵，从中受到关爱他人的教育教学过程一、谈话导入、进行一个心理小测试、由此，老师想到了一句话课件出示在自己处于困境中时，也能够想到处在困境中的他人，并且给予他无私的关爱和帮助这，才是真正的爱心，它比钻石还要珍贵、还要闪

教材分析七颗钻石是人教版课标本小学语文三年级下册第五单元中的一篇精读课文，是世纪俄国文学巨匠列夫托尔斯泰写的一篇童话故事课文以浅显易懂的语言和清晰有序的脉络，为我们讲述了一个小姑娘在地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死之时，为她生病的母亲找水，而当得到水的时候却几次让水，使得水罐一次又一次发生神奇变化的故

一、教材简说这篇精读课文是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童话描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星这个短短的童话故事，寄寓着作者的道

一、导入，激发兴趣看课件，闪闪发光的钻石钻石，象征着纯洁、永恒，是珍贵的，又是难得的忽然有一天，从一个水罐里跳出了七颗钻石，升上了空中化作永恒的星辰你想知道这个神奇的故事吗让我们一起去读读七颗钻石的故事二、初读，铺垫情感、自己读课文，读准字音，读通句子、同桌齐读课文互相正音、交流朗读情况指名同桌一起来读，其他同

一、教学目标、知识与能力理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力、过程与方法引导学生运用自主、合作、探究的学习方法、情感态度与价值观感受文中人物美好的心灵，培养学生积极的人生态度二、教学重点、学习文中体现的爱心、运用想像进行说和写三、教学难点引导学生想像四、课时安排一课时五、教学过程一导入新课说说你看

一、上节课我们通过读课文，你们谁来说说课文说了一个什么故事板书空木罐、银木罐、金木罐二、学习第一自然段、让学生自由读第一自然段、师是在什么情况下发生的这个故事生地球发生大爆炸，所有的的江河都干枯了、师想一想该怎么读才能体现出这景象、生自由练读、指名读过渡师激情描述火红火红的太阳炙烤着大地，所有的水都没有了，人和

七颗钻石是世纪俄国文学巨匠列夫托尔斯泰写的一篇关心青少年教育问题的童话作者观察自然界在北天排列成斗形的七颗亮星，展开了在丰富的联想和想象，为我们讲述了一位姑娘和她的母亲出于爱心而让出了如生命般珍贵的水，她们的爱心升腾到空中，幻化成普照大地的钻石般夺目的星座，从而告诉读者，爱心的力量是神奇的，愿爱心像大熊星座一样

设计理念以情为重点，引导学生与文本对话以读为主线，打开学生情感的闸门以悟为强音，加深学生认识的深度学习目标认识竟、匆等几个生字，会写渴、罐等巧个生字，正确读写钻石、水罐、喜出望外等词语有感情地朗读课文读懂课文内容，体会互相关爱、乐于奉献的美好情感教学流程一、看图说话，感受水的珍贵直接揭示课题出示图片一棵干枯的大

教学目标熟读课文，领会爱心能创造奇迹，并能感情朗读课文教学过程一、复习师今天，我们继续来学习七颗钻石，通过上节课的学习，我们知道了地球上发生了一次前所未有的大旱灾，谁能来说一说当时的情形指名学生说投影出示第一自然段，师让我们一起来读读这一段话，读出旱灾的严重师那么，在这种情形下，我们都能体会到什么很重要水，二、

一、导入新课、同学们，当我们仰望夜空，会看见满天璀璨的星星，它们闪闪烁烁，似乎想要告诉我们无数的秘密你知道有关一些星星的秘密或者故事吗学生谈是的，天上的每一颗星星都寄托着人们美好的愿望，他们的背后都有一个美丽的故事出示大熊星座的投影片在那正北方，有排列成斗形的七颗星，闪闪发光，它指示着前方，这就是大熊星座，又叫

教学目标一、理解爱心的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人二、了解童话作品夸张、想象的特点三、培养学生自主、合作、探究的学习方法四、培养学生的朗读能力，培养对文学作品的兴趣爱好教学重点一、爱心的神奇力量二、丰富的想象教学构想奇思妙想旨在启发学生的想象力，启发学生的想象力不应该由教师去讲解，而应由学生在学习

师你能像刚才那样概括水罐发生变化的真正原因吗生小姑娘不但爱自己的母亲，还用真挚的爱心对待小动物，她的爱心是广博无私的板书爱心如银师让我们一起用朗读来赞美小姑娘广博无私的爱齐读五总结师这节课我们自己提问，通过学习，已经解决了三个问题，那么通过今天的学习，你有什么收获生课文内容上的在学习方法上你有什么收获呢生先读课

教学目标学会个生字其中个多音字钻、倒及新词，认读个字能用清澈造句继续练习默读课文，了解七颗钻石的来历有感情地朗读课文背诵、自然段展开想像，感受小姑娘美好的心灵教学重点发解小姑娘的水罐发生了哪些变化教学难点体会小姑娘美好的心灵课前准备搜集作家列夫托尔斯泰的有关情况教学课时数课时板书设计、七颗钻石爱水罐空木射出七颗

学习目标认识竟、匆等几个生字，会写渴、罐等个生字，正确读写钻石、水罐，喜出望外等词语有感情地朗读课文教学要求、能正确、流利、有感情地朗读课文、凭借对课文内容的朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵，从中受到关爱他人的教育教学过程一、谈话导入通过初读课文，我们知道文中的小姑娘是在什么情况下给予别人帮助的困境中师

教学目标本课要求会认个生字，会写个生字，能正确读写钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜等词语有感情地朗读课文从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量感知童话丰富的想象力体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活教学过程一、创设情景，激发阅读兴趣播放课件教师叙述很久很久以前，地球上

课前准备能够表现课文第一段内容的课件课文插图和生词卡片随文阅读材料教学过程第一课时设置情境，激发阅读兴趣播放课件教师叙述很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地所有的河流和水井都干涸了，草木、丛林、庄稼也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死谁来说一说，此时的水意味着

在这次的磨课计划中，我选择了七颗钻石这一课七颗钻石是一篇童话故事，是俄国伟大作家列夫托尔斯泰的作品文章描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变

教学目标知识目标初步了解想象和联想技能目标、运用合理的想象，给课文补充合情合理的情节、并适时的在阅读和写作中运用想象的写作手法情感态度价值观培养爱的情感，并让学生明白爱越无私、爱的境界越高、爱的价值就越大教学重点引导学生的合情合理的想象教学难点让学生深化理解文本爱越无私、爱的境界越高、爱的价值就越大的主旨教学方

案例背景前不久，在我校举行的校本教研活动中，我执教了一堂语文教研课七颗钻石人教版第六册在备课的过程中，我们中段语文组围绕怎样有效导入课题这个点展开了热烈的讨论，我们预设了两个开头导课方案，由我进行教学尝试预设开头一煽情型引用课文中的故事创设情境，渲染情感，想像说话，巧设悬念之后再进行揭题预设开头二简洁型一开始就

图片教案

【学习目标】１、认识“竟、匆”等几个生字，会写“渴、罐”等１５个生字，正确读写“钻石、水罐，喜出望外”等词语。２、有感情地朗读课文。３、读懂课文内容，在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐于奉献的美好

【教学目标】１、会认８个生字，会写１５个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。２、有感情地朗读课文。３、从水罐的一次次变化中，体会爱心的

【教学目标】１、本课要求会认８个生字，会写１５个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。 ２、有感情地朗读课文。 ３、从水罐的一次次变化中，

【教学目标】１、认读８个生字。会写１５个生字。２、从故事中水罐的一次次变化，体会爱心的神奇力量。３、体会懂得关爱别人，用爱心对待生活。【教学重点】从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，懂得关爱别人

【教学目标】１、知识目标：有感情朗读；能复述故事；概括探究课文主旨；培养想象的能力。２、过程与方法：自主、合作、探究；图片与投影辅助教学。３、情感态度价值观：体会爱心的神奇力量，列举有爱心的人和事，激

【教学目标】１、理解“爱心”的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。２、了解童话作品夸张、想象的特点。３、培养学生自主、合作、探究的学习方法。４、培养学生的朗读能力，培养对文学作品的兴趣爱好。【

一、复习导入──提出研学思路１、小朋友，今天早上的语文课上，有一个神奇的童话故事把我们吸引了，故事的名字叫──（出示题目）这七颗钻石是从哪里来的？（板书：水罐画）２、还记得这只水罐在故事中又发生了哪些

一、教材简说这篇课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出

一、创设情境，初读课文，质疑１、同学们，请看。看到了美丽、神奇的夜空，看到了明亮的北斗七星，大家一定想到了昨天我们读过的一篇课文，课文的题目就是──《七颗钻石》。２、昨天我们在阅读中解决了同学们在字词

【教学目标】１、了解课文内容，知道爱心永恒无价。２、有感情地朗读课文。３、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。【教学重难点】１、理解课文内容，体会爱心的神奇力量。 ２、有感情地读课文。【教学过程】一、

《七颗钻石》教学札记 爱的集中——《七颗钻石》教学思考 我读七颗钻石这篇文章的第一感觉是，这里能找到许多大爱，所以我个人认为这是一篇爱的集中文所以，引领学生反复阅读，层层思考，悟出一点一波三折之美，感受趣的存在之后，应该把学生引到这种爱之中一是小姑娘对母亲的爱，这个爱学生可以一下子抓到，读一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水小姑娘哪儿也找不到水

《七颗钻石》教学札记 质疑问难，激活思维——《七颗钻石》教后记 今天上了第课七颗钻石的第一课时，教学伊始我就创设了问题情境，引导学生由课题生发开去，进行质疑问难，激活学生的思维，使学生一开始就处于跃跃欲试的愤悱状态，不仅诱发了学生探究课文的强烈欲望，还了解到学生的期待视野，使教学有一个良好的开端最近我在有意识地教学生读书从课题开始，边读边想所以在学生预习的基础上，我问在预习

《七颗钻石》教学札记 《七颗钻石》第二轮公开课教学反思 这篇课文情节比较简单，但内涵比较深，教学中我用引导学生以读为本的方式引导学生用心体会爱心的神奇力量感知童话丰富的想象力体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活现在，我将结合课堂教学环节，谈谈我的本课设计中比较成功的地方一、创设情景引发情感陶醉由于儿童生活区域的局限性，这篇与我们孩子生活仍相距甚远，那么就需要未成曲调

《七颗钻石》教学札记 听《七颗钻石》之体会 听了周友英老师执教的七颗钻石一课，不禁感叹到每一堂课，只要我们认真钻研、深入探索，就会不断激出智慧的火花，而我们的课，势必越来越精彩七颗钻石这篇课文情节比较简单，但内涵却很深刻，从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量是本课的重点，同时引导学生感知童话丰富的想象力，体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心别人，用

《七颗钻石》片断赏析 《七颗钻石》教学导入设计 教学内容课程标准实验教科书语文人教版三年级下册第十八课导入设计一播放课件，配以动情的描述和低沉的背景音乐师很久很久以前，地球上曾经发生过一次特大旱灾接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地看，这就是当时的情景，你们看到了什么生所有的河流和水井都干涸了生花草树木和庄稼也都干枯了，像要着火似的生人和动

《七颗钻石》主题探源 七颗钻石是十九世纪俄国伟大的作家列夫托尔斯泰写的一篇童话选入苏教版七年级上第六单元故事的内容并不复杂故事写的是在一个干旱之年，一个女孩拿着水罐去为生病的母亲找水，她的孝心感动了上帝，得到了救命的水，后来她和母亲并没有享用这水，而是把水让给了路人，她的爱心又一次感动了上帝，救了所有的人水罐中也跳出了七颗钻石，升入

《七颗钻石》听课评课 语文听课评课在一次听课中，一位老师上了七颗钻石这一课她先利用图片深情地讲述了地球发生大旱灾的情形接着他问如果这时你得到了一罐水，你会怎么做孩子们踊跃发言有的说我会先给小鸟喝一点，然后再给需要水的小朋友喝一点有的说我会把水给周围的人喝有的说我会先浇一点在花上，然后给很渴的人喝他们的发言引来阵阵掌声在老师的一再启发

《七颗钻石》观摩示范课 在世纪之初诞生的新课程标准，是中国教育应对经济全球化、社会信息化的挑战，是培养创新人才、增强综合国力的战略性决策其深远意义远远超过了课程与教材的范畴新课程教学的改革，基点在课堂没有课堂教学的改革与进步，新课程理念就无法落实到实处于是，对新课程、新课堂的探问就成为广大教师最为关注的问题下面，我们来观看全国语文特级

这篇精读课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨

１、本课要求会认８个生字，会写１５个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。２、有感情地朗读课文。３、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇

１、课前可布置学生回顾自己读过的童话故事，并从中选取自己最喜欢的，作一下简单的交流。引导学生想一想故事的内涵，感知童话丰富的想象力；还可以布置学生用自己喜欢的方式了解一些关于“爱心”的故事。２、本课要

《七颗钻石》教学日记 ４月１２日周三今天开始上《七颗钻石》。这是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的

【四川省宜宾市南岸小学成家宏】〖因材施教，引导学生展现个性〗教师要善于因材施教，及时调整教学思路和教学计划，创设丰富的生命课堂，给不同的学生以不同的钓鱼竿：有的是钓浅水的小鱼，有的是钓深海的大鱼；有的

《七颗钻石》是１９世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇关心青少年教育问题的童话。作者观察自然界在北天排列成斗形的七颗亮星，展开了在丰富的联想和想象，为我们讲述了一位姑娘和她的母亲出于爱心而让出了如生

《七颗钻石》词句教学 区别“干涸”和 “干枯” 案例七颗钻石人教版第六册描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次发生着神奇的变化课文第一自然段的描写突出了当时水的重要性很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死文中泡泡我能体会

一、我会看拼音，写词语 zhì zhuō cí àichuò qì tuò mo fán nǎo（ ）（）（ ）（ ）（ ）二、我能找出拼音正确的一组１、蕴藏（yèn cháng）赦免（shě miǎn）（）２、迅速（xùn sù） 拳头（quán tou）

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【课业设计】一、我会写 jìng bàn cōng āi究（）（）倒（）忙（）求 guàn còu tuò mo（）子紧（）（ ）二、我会填（）地尖叫（）的水流（）地涌出（）的钻石三、照样子，填空例：干净干干净净____________

【目标导航】１、会认８个生字，会写１５个生字。２、有感情地朗读课文。体会懂得关心别人、懂得用爱心对待生活。３、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量和感知童话丰富的想象力。【实践支点】一、我会读拼音

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文中的小姑娘的水罐里跳出了七颗很大的钻石，这耀眼的钻石象征着小姑娘美好的心灵，赶快读读课文，你一定会有很大的收获。

１、学习本课１５个生字和由生字组成的词语，能有感情地朗读课文。２、读懂课文内容，明白水罐为什么会一次次发生变化，感受小姑娘美好的品质，受到关爱他人的教育。

着：zháo（睡着）倒：dào（倒水、倒垃圾）zhe（看着） dǎo（摔倒、倒下）

【干涸】（河道、池塘等）没有水了。【焦渴】本课指许多人和动物都因为非常渴而死了。【喜出望外】遇到出乎意外的喜事而特别高兴。本课指小姑娘看见罐子里装满了水而非常高兴。【匆匆忙忙】急急忙忙。【端端正正】本

【近义词】干涸──干枯匆匆忙忙──急急忙忙一瞬间──刹那间清澈──清亮【反义词】清澈──污浊匆匆忙忙──慢慢腾腾

１、很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。这句话告诉了我们事情发生的时间和当时的情况。从这句话可看出地球上很找到水，每一滴水都是非

【文章条理】本文先写很久很久以前，地球上了生了大干旱，许多人和动物都渴死了；再写一天夜里，一个小姑娘意外地得到了一罐水，她一次次地把水给小狗喝，给妈妈喝，给一个过路人，水罐一次次地发生变化，最后从里面

本文通过记叙一个小姑娘把意外得到的一罐水先让给别人喝，结果从水罐里跳出七颗钻石的事。赞扬了小姑娘善良、美好品质。

本文赞扬了一种美好的品质，正是由于这种品质，水罐才一次次发生了变化。朗读课文时，要抓住每次水罐变化前小姑娘行为的句子仔细体味，感受小姑娘 。

当水罐里涌出一股清澈而新鲜的水时，小姑娘马上拿来一个大水盆，把从水罐里涌出的清水接了起来，先留一点儿给妈妈用。小姑娘一边接水，一边叫村子里的村民一起来接水。接了好几天，都不见水流完。小姑娘又想起干涸的

列夫·托尔斯泰（１８２８～１９１０）俄国作家。１８２８年９月９日出生于图拉省克拉皮文县的亚斯纳亚·波利亚纳（今属图拉省晓金区）。托尔斯泰家是名门贵族，其谱系可以追溯到１６世纪，远祖从彼得一世时获得封爵

关于托尔斯泰晚年的出走，后人众说纷纭然而，事实上，托尔斯泰出走的真正原因也就是四十八年前新婚燕尔时令他不安的那个原因日记一一八六二年秋天的一个夜晚，托尔斯泰几乎通宵失眠，心里只想着一件事明天他就要向索菲亚求婚了他非常爱这个比他小十六岁、年方十八的姑娘，觉得即将来临的幸福简直难以置信，因此兴奋得睡不着觉了求婚很顺

落榜诺贝尔奖托尔斯泰是阿诺贝尔最喜爱的作家年，首届诺贝尔文学奖颁奖，得主竟是二流诗人法国的苏利普吕多姆，而呼声甚高的候选人托尔斯泰却名落孙山，引起舆论一片哗然年，瑞典文学院常任秘书解释说，托尔斯泰落选原因在于他对道德持怀疑态度，对宗教缺乏深刻认识年，瑞典文学院院士埃斯帕马克在诺贝尔文学奖一书中回忆道按照诺贝尔的

俄国伟大作家列夫托尔斯泰，一生完成很多部伟大的作品，仅在年至年就先后完成长篇小说战争与和平、安娜卡列尼娜、复活三部巨著然而他的身体状况却不太好，患有眼疾、肺结核、冠心病等多种慢性病尽管在大量的文学创作中耗去了莫大的精力，但他仍然愉快地度过了个春秋这位文学巨匠长寿的秘诀是什么呢他曾说过这么一句话任何饮食过度的现象

战争与和平问世至今，一直被人称为世界上最伟大的小说这部卷帙浩繁的巨著以史诗般广阔与雄浑的气势，生动地描写了至年俄国社会的重大历史事件和各个生活领域近千个人物，无数的场景，国家和私人生活的一切可能的领域，历史，战争，人间一切惨剧，各种情欲，人生各个阶段，从婴儿降临人间的啼声到气息奄奄的老人的感情最后迸发，人所能感

有很多平庸的书籍纯为娱乐你的心灵而存在所以只读那些公认的好书即可塞尼加每个人都有各自的负担，不可能没有旁人的协助而活下去因此，我们必须互相扶持，相互以安慰，劝告与警惕支持对方神思书听到有人说别人坏话，不要高兴地加入讨论听到别人的恶行时，不要听到最后，尽可能忘掉你听到的话听到别人的美德，要牢牢记住，转述给其他人知

有些作者和旅行家完全否定他们所了解的某些或各种外国模式，始终从总体上怀疑教育考察和教育比较的作用他们中最著名的和最具代表性的人物，也许要数列夫托尔斯泰一这位天才的俄罗斯作家，怀着建立使学生完全自由和不受约束的教育机构的美好愿望，于、和年对欧洲国家特别是法国和德国进行了访问研究，试图寻找可能给他以启示的经验但他在

列夫托尔斯泰是俄国世纪的大文豪他的战争与和平、安娜卡列尼娜、复活等小说享誉全世界，而他的高尚的人品和渊博的知识，也得到后人的颂扬同样，在读书领域中，他也有自己富有个性的见解和与众不同的方法第一，善于总结和回顾自己的读书经历，并加以归纳年，六十余岁的托尔斯泰曾在给一位友人的一封信中开了一份书单，题为对我产生了印象

关于俄国革命的一面镜子列夫托尔斯泰的文章可谓汗牛充栋但是，关于世纪这位最伟大作家和思想家之一的小女儿亚历山大托尔斯塔亚的书籍却是例外西方从未出版过她的书籍亚历山大利沃夫娜托尔斯塔亚年年是一位作家、评论家、亚斯纳亚波利亚纳博物馆和托尔斯泰基金会创始人她有年时间是在第一次世界大战前线上度过的，获得医务上校军衔和两枚

列夫托尔斯泰是俄罗斯文化的良心与托翁会面是多少俄罗斯文化人梦寐以求的事情然而，托尔斯泰又是一个极其谦恭的人，他把每一位客人都当作平辈的朋友，他给予每一位来访者以最热切的接待最深邃的大海是平静的年轻的艺术家夏里亚宾跟友人、音乐家拉赫玛尼诺夫一起去看望托尔斯泰那是一间温馨而简朴的小屋，一半是木结构的走上二楼，他们终

托尔斯泰百名后人相聚托尔斯泰故居月日至日，俄罗斯大文豪列夫托尔斯泰的近百名后裔陆续从俄罗斯以及欧洲和美洲等地赶到莫斯科以南多公里的雅斯纳亚波利亚纳，以家庭聚会的形式纪念托尔斯泰和索菲亚安德列夫娜结婚周年以及开始文学创作周年托尔斯泰有两百多后人托尔斯泰的后代目前大约有人，他们散居在俄罗斯以及世界各地，其中瑞典等欧

年，岁高龄的列夫托尔斯泰伯爵已是风烛残年多年来对人生目的的苦苦求索使他陷入了一场可怕的情神危机，家庭内部的矛盾使他不得安定，理想与现实的差距使他失望，加之疾病的侵袭，他矛盾、痛苦、精神不振、食欲不佳，健康明显恶化这一年里，他越发感到无法与妻子继续生活在一起两人一起生活余年了，内心里、情感深处是相爱的，彼此都深知

世界之窗今年第五期刊登欧阳馨编译的回忆祖父列夫托尔斯泰一文，介绍了托尔斯泰过世后的一些情况，现摘介如下年秋末的一天，妈妈非常严肃地告诉我们，说爷爷乘火车离开了雅斯纳雅波良纳不久得到消息爷爷途中患病，住在阿斯塔波沃火车站的站长家里以后的几天令人十分不安，伯伯家里、雅斯纳雅波良纳和许多村子里，到处是一堆堆人群，好像

争吵与决裂年月的一天，俄罗斯的两位文学巨匠列夫托尔斯泰和屠格涅夫应邀来到作家朋友费特的庄园做客这件本来应该是十分愉快的事，不料却引发了一场激烈的争辩，使得两位伟大作家的关系决裂，并长久不能弥合当时大家在一起闲聊，偶尔提及到屠格涅夫非婚女儿的教育问题费特太太问屠格涅夫，你女儿的那位英国女教师怎么样屠格涅夫认为女儿

前北大英文系教授辜鸿铭知识渊博，学贯中西，身上具有许多矛盾的现象他既精通多种外文，又深谙西方文化，对之颇有感情却信守儒家道德，坚持中国传统文化身为近代的名牌大学教授，却在民国以后仍拖着稀疏小辫子，穿长袍马褂，甚至提倡纳妾世称其为京城一景，或誉之曰文化怪杰辜氏的怪癖自然遭到非议，不过他为中西文化交流作出了相当大的

亚斯纳亚波良纳，意思是明亮的林中空地如果说作家是一本大书，书的第一页是从这里掀开的如果说作家是一棵大树，年轮的底圈是从这里镌刻的如果说作家是一片海，海水的源头是这里，生命的底色在这里这里唤醒了作家对整个世界的感觉从莫斯科市区出发，大约需要三个小时的车程，便可到达中俄罗斯高地的一座城市图拉年秋一个久雨初晴的日子，

关于列夫托尔斯泰，马原有一个说法，他认为托尔斯泰是小说史上争议最少的作家我理解他的意思，这里所说的争议最少，指的是他在文学史上的地位也就是说，你可以喜欢或不喜欢托尔斯泰的作品，但似乎无人能够否认他作为一位杰出思想家和第一流小说家的地位在我的学生中间，对托尔斯泰不屑一顾的大有人在有一次碰到一位学生，依我看他的导师

列夫托尔斯泰是俄国著名作家，战争与和平、安娜卡列尼娜都是他享誉世界的不朽名著，因此，他的名字在俄罗斯人民的心目中是相当神圣的但如今，在列翁的故乡和墓地所在地亚斯纳亚波利亚纳庄园博物馆，他的名字竟然也成了赚钱的商标，这使不少俄罗斯人难以接受有些人就瞪着眼睛问什么列夫托尔斯泰的名字也被用来赚钱用列翁的名字赚钱的不是

列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰出生在一个名叫雅斯纳亚波良纳的贵族庄园他童年印象最深的是能给所有人带来幸福的小绿棒的故事托尔斯泰在喀山大学就读期间，对卢梭的学说产生过浓厚的兴趣离开大学后，成为青年地主的托尔斯泰曾力图改善农民的生活，但却不被农民所理解这段经历后来在小说一个地主的早晨中得到了反映年代，托尔斯泰在高加索入伍