香港，璀璨的明珠

学习目标、有感情地朗读课文、了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港地，激发学生热爱香港，热爱祖国地思想感情教学过程一激趣导入、师我们的祖国有奔腾的江河，彭湃的大海有辽阔的草原，茂密的森林有宁静的山林，繁华的都市同学们，你们最喜欢、最向往的是哪个城市谁来为我们介绍一下、师确实我们的祖国以地域辽阔、风景迷人矗立

教学目标一、知识与技能、正确、流利地朗读课文，掌握文中生词、理解课文内容，认识香港、指导学生理解东方之珠的含义二、过程与方法在阅读中了解香港三、情感态度与价值观激发学生热爱祖国，热爱香港教学重点、难点认识香港，指导学生理解东方之珠的含义，激发学生热爱祖国，热爱香港课前准备一、预习、收集有关香港的资料、通读全文，

香港，璀璨的明珠一、教材简说年月日，中华人民共和国香港特别行政区正式成立，这是中华民族的盛事，也是世界和平与正义事业的胜利这一天，将作为值得人们永远纪念的日子载入史册历经百年沧桑的香港，抖落掉历史的尘埃，翩然回归祖国香港回归是祖国经济强大、国力增强的表现为了纪念这个重大的历史事件，激发学生的民族自豪感和热爱祖国

教学目标有感情地朗读课文了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情教学重难点指导朗读教学课时课时教学用具课件图片教学过程一、谈话导入同学们，年我们中国有一件特别振奋人心的大事，一件人们期盼已久的大事，到底是件什么事呢请看录象香港回归实况香港自古以来就是中国领土的一部分，

教学目标、指导学生有感情地朗课文、理解词语琳浪满目、物美价廉、一应俱全、璀璨能仿照第五自然段的写法，学会围绕中心句写几句话、了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情教学重点了解课文是从哪几个方面介绍香港的教学难点课文时略读课文，要引导学生通过自主学习和同学的讨论交流，把握课文的主要内容教学准备

学习目标能借助拼音读通课文有感情地朗读课文，体会人们把香港称为东方之珠的原因让学生搜集资料，了解香港的历史与今天教学重点指导朗读教学难点引导学生通过自主学习和与同学的讨论交流，把握课文的主要内容课前准备搜集与香港有关的资料教学过程一、谈话导入板书课题香港，她为什么被称为璀璨的明珠呢今天我们就去游览一下，具体感受

教材简析课文从多个方面介绍了香港的美丽和繁华全文共六个自然段第一自然段总体介绍香港被人们称为东方之珠的原因，中间几个自然段具体介绍香港的繁华和美丽，第六自然段概括全文学习目标、能借助拼音读通读懂课文，知道课文是从哪几个方面介绍香港的、有感情地朗读课文，体会东方之珠的内涵、了解香港的历史与今天，培养学生爱香港、爱

教学目标一、知识与技能、正确、流利地朗读课文，掌握文中生词、理解课文内容，认识香港、指导学生理解璀璨的明珠的含义二、过程与方法在阅读中了解香港三、情感态度与价值观激发学生热爱祖国，热爱香港教学重点、难点认识香港，指导学生理解璀璨的明珠的含义，激发学生热爱祖国，热爱香港课前准备一、预习、收集有关香港的资料、通读全

东方之珠教学设计一课前准备一、预习、收集有关香港的资料、通读全文，自学生字词，对字词、内容质疑二、有关香港回归片段的资料片三、地图、生字词卡片四、紫荆花图案课时计划一课时教学过程一、情境导入、板书课题，揭题激趣、引导学生汇报课前所收集的有关资料、观看有关香港回归片段的资料片、师结合地图导入香港曾经被英国强行租用

学情分析正确、流利、有感情地朗读课文激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情对不理解的地方提出疑问联系上下文，理解重点词句的意思教学分析认识香港，指导学生理解东方之珠的含义，激发学生热爱祖国，热爱香港的思想感情重点难点理解课文是分几方面来介绍香港的课前准备课件课时安排一课时教学过程一、创设情境导入师我们的祖国幅员辽

教学目标、有感情地朗读课文、了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情教学重点理解课文是分几方面来介绍香港的教学难点指导学生理解课题香港，璀璨的明珠的含义教学流程一、创设情境导入、课前播放东方之珠歌曲谁知道这首歌的题目叫什么东方之珠指的是哪里板书香港、小朋友们，你对香港

教学目标认读课文中的新词理解课文是分几方面来介绍香港的对重要句段的理解进行段的训练，围绕中心句展开去说正确、流利、有感情地朗读课文激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情重点有感情地朗读课文，感受香港的魅力进行段的训练，围绕中心句展开去说难点进行段的训练，围绕中心句展开去说教学过程一谈话导入小朋友们，你们喜欢旅游吗

设计思想香港，璀璨的明珠是人教版课标教材三年级上册第六组课文壮丽的祖国山河中的一篇略读课文全文六个自然段，描写了香港是万国市场、美食天堂、旅游胜地和香港的夜景，介绍了香港的美丽与繁华，赞美了祖国南海之滨这颗璀璨无比的东方之珠三年级学生已经掌握了一定的语文学习能力，本文又是一篇略读课文，课文内容对于学生来说并不难

东方之珠教学设计一课前准备搜集与香港有关的资料交流资料，导入新课大家了解香港吗请拿出课前搜集的资料说一说今天，我们产东方之珠这一课，你会对香港有更多的了解初读课文，了解内容自己试着读课文，注意把课文读正确，注意带拼音的字音边读边想，课文是从哪几方面介绍香港的小组合作，概括出课文的主要内容指名说说课文讲了香港哪几

学习目标能借助拼音读通读懂课文有感情地朗读课文，体会的璀璨的明珠内涵了解香港的历史与今天，培养学生爱香港、爱祖国的情感学习收集资料课前准备搜集与香港有关的文字、图片师制作香港风光课件一、激趣导入揭示课题同学们，老师请你们听一首歌，播放东方之珠听过这支歌吗歌中的东方之珠指的是哪香港今天，我们一起学习香港，璀璨的明

【学习目标】１、能借助拼音读通课文。２、有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。３、让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。【课前准备】搜集与香港有关的资料。一、谈话导入１、板书课题。看

【学习目标】１、能借助拼音读通课文。２、有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。３、让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。【课前准备】搜集与香港有关的资料。一、交流资料，导入新课１、大

【教学目标】１、指导学生有感情地朗课文。２、理解词语“琳浪满目、物美价廉、一应俱全、璀璨”能仿照第五自然段的写法，学会围绕中心句写几句话。３、了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情

【设计理念】根据略读课文的教学特点和本课的选编意图，以自读自悟、整体感知、重点品读为主，注重课前课后拓展，注重创设情境，激发兴趣，突出语文综合性实践活动。自主学习和合作学习是其主要形式。教学过程如下：

【教学目标】１、有感情地朗读课文。２、了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。【教学重难点】能正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。【教学时间】一课

【教学目标】１、有感情地朗读课文。２、了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。【教学重点】有感情地朗读课文。【教具准备】１、教师可准备与课文内容有关的一些

【教学目标】知识目标：初步接触基于网络环境下的探究性学习，知晓这种学习方式的操作过程。通过学习，进一步拓宽知识面，更全面地了解香港。能力目标：１、通过基于网络环境下的探究性学习，培养学生搜集与处理信息

【教学要求】１、学会本课生字，理解生字组成的词语。２、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。３、掌握课文内容，了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。４、能仿照课文的第五段的

【教学内容】《香港，璀璨的明珠》【教学目标】１、通过对课文的朗读品味，了解香港的美丽与繁华，激发热爱香港、热爱祖国的思想感情。２、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。３、感知段落总分结

【教学目标】１、体会课文优美的语句，感受香港景色特点。２、选择学习，深入理解，感情朗读。３、激发学生爱香港、爱祖国的情感。【教具准备】多媒体教学课件【教学过程】〖课前准备〗１、谈话，师生沟通。２、放歌

《香港，璀璨的明珠》教学札记 《香港，璀璨的明珠》教学反思 香港，璀璨的明珠由一幅图和一篇短文组成，共有六个自然段，描写了香港是万国市场、美食天堂、旅游胜地和香港的夜景，赞美了这颗无比璀璨的东方之珠教学本课时，我主要在以下几个方面进行了考虑、以疑导学学起于思，思源于疑学生的积极思维往往是从疑问开始的所以，阅读教学中要激发学生提问的兴趣，使他们自己去发现问题，带着问题去读

１９９７年７月１日，中华人民共和国香港特别行政区正式成立，这是中华民族的盛事，也是世界和平与正义事业的胜利。这一天，将作为值得人们永远纪念的日子载入史册。历经百年沧桑的香港，抖落掉历史的尘埃，翩然回归

１、有感情地朗读课文。２、了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。

１、教师可准备与课文内容有关的一些图片或投影片。如，反映香港的市场、美食、海洋公园或香港夜景的图片。可布置学生搜集有关香港的文字或图片资料。如，香港的历史、香港的回归、香港的现在。２、这是一篇略读课文

一、创设情景，激趣导读１、借图激趣。同学们，你们到过香港吗？看过香港的美景吗？今天老师就带大家到香港去看一看。２、展示电脑课件：①出示中国地图，指出香港位置，简要介绍香港回归祖国前后的情况。②出示香港

是让学生一味地被老师“牵”着走，还是放手让学生选择自己喜爱的学习方式，从孩子的需要出发──这让作为执教者的我，感受到了两种截然不同的教学效果。同是执教小语第五册《香港，璀璨的明珠》第一课时字词句部分：

师：同学们，现在可以上课了吗？（教师连上课都要征求学生的意见）……师：你认为哪些地方写得美呢？你想读哪儿就读哪儿，想和谁交流就和谁交流。（少数几个学生独立地读起来，多数同学开始“拉郎配”。笔者附近的一

图片资料

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【贸易】〖理解〗商业活动。〖例句〗中国和很多国家都有贸易往来。【琳琅满目】〖理解〗比喻各种美好的东西很多。〖例句〗这次展览会上，展品琳琅满目，美不胜收。【粤菜】〖理解〗中国菜系之一，以广东风味为代表的

【近义词】清澈──清凉闪耀──闪烁璀璨──灿烂【反义词】清澈──浑浊光彩夺目──黯淡无光

乐lè （快乐）应yìng（反应）yuè（音乐）yīng（应该）

香港的历史：香港（包括香港岛、九龙和新界）自古以来就是中国领土。１８４０年英国发动鸦片战争，强迫清政府于１８４２年签订《南京条约》，永久割让香港岛。１８５６年英法联军发动第二次鸦片战争，１８６０年英国

香港地处中国的南大门，位于珠江三角洲南部。香港的地名来自一个美丽的传说，有人说是因岛上曾有一条香江而得名，也有人说古时此地因运销内地生产的香料才有其称。香港由香港岛、大屿山岛、九龙半岛和周围２３０余个

１９５７年在深水埗李郑屋村发现的东汉古墓位于香港的清代东涌炮台遗址（１８１７年建）早在远古时代，香港地区就已经有人居住，秦始皇扫灭六国，统一中原后，又派兵平定了越族聚居的岭南地区，将之纳入秦朝的版图，

香港/HONG KONG 面积 １，０９２．００ 平方公里 和北京时差 ０ 国际电话码 ８５２ 人口 ６０１．９９万人（１９９３年） 语言 北京话、广东话、英语 货币 港元 HK dollor 民族 华人 宗教 佛教、道教、天主教、基督教

【经济简史】１、从开埠到转口港建成时期：（１８９８～１９４５年）从１８９８年英国强租“新界”起，到１９４１年日本帝国主义侵占香港的４３年时间里，是香港从开埠到转口港建成时期。这一时期香港得以发展的主要

本区系根据中华人民共和国宪法，按照“一国两制”的原则，在原香港地区设置的由中央人民政府直辖并享有高度自治权的地方行政区域，简称港。香港特别行政区政府驻香港岛。 人口６６８．７２万，人口密度每平方公里６１

香港，顾名思意，就是芳香的海港。关于这一美丽名称的由来，历来有不同的说法。但一般认为最可靠的说法，则是这里过去曾是运香、贩香的港口，故而得名香港。在明朝时，香港及广东东莞、宝安、深圳一带盛产莞香，此香

中国政府为解决香港问题所采取的立场、方针、政策是坚定不移的。我们多次讲过，我国政府在一九九七年恢复行使对香港的主权后，香港现行的社会、经济制度不变，法律基本不变，生活方式不变，香港自由港的地位和国际贸

人民解放军驻香港部队进驻香港之时，全世界１４０多个国家和地区的近９０００名记者争相报道。人们关注驻港部队的今天，也关注驻港部队的昨天。这是一个迟到的揭秘：中国人民解放军驻香港部队诞生于１９９４年１０月

在１万多年以前，香港并不是现在这个样子。那时香港岛和九龙半岛还是一片相连的陆地，属于大陆山脉的延伸部分。后来由于山体的下沉与海水的入侵，形成了今天的维多利亚海峡，才使香港与大陆分离开来。７０年代中期香

香港自古以来就是中国领土不可分割的一部分。考古学家在香港地下挖出的各种器物证明，早在公元前４０００年左右，香港地区就有中国人经过和居住。有文字记载的历史更表明，从唐朝时，中国政府就开始派军队驻守香港了

【条约简介】《南京条约》是中国近代第一个不平等条约，它是英国第一次侵华战争──鸦片战争的结果。英国向中国输入鸦片由来已久，到１９世纪３０年代末，输入量达到惊人的程度。这种肮脏的鸦片贸易不仅使英国人的东

购物香港是自由港，被称为购物天堂，绝大多数的货品没有关税，世界各地物资都运来竞销，有些比原产地还廉宜香港各区都有大型商场，如太古城、沙田新城市广场等等，其内除有大型百货公司之外，还有各类商店和食肆，有些更有游乐设备，是购物和休闲的好去处有些行业喜集中经营，因而顾客可有更多选择其中如电脑和相关产品，深水埗地铁站邻

教育教育是香港的公共开支中最大的项目之一，预算开支约占经常公共开支总额的五分之一政府设有学生资助计划，确保学生不会因经济问题而失去受教育的机会香港的教育制度大致分为以下几部分学前教育透过私立的幼儿园和幼稚园，为学前儿童提供机会学习与群体相处九年免费教育在全港设立官立或津贴资助中、小学，为全港适龄学童提供六年制小

公众假日香港的公众假日融合了东西文化的特色，全年共天，分别是元旦日，农历新年天，清明节，复活节天，五月一日劳动节，农历四月初八佛诞，农历五月初五端午节，七月一日特区成立纪念日，中秋节翌日，十月一日国庆节，重阳节，圣诞节天香港长期以来把具有中华文化特色的传统节日列为假日，也深深影响了内地，中国内地近来把部分的中国

香港文化和历史遗迹遍布每个角落，有传统的祖先宗祠、新界氏族围村，以至坐落闹市的庙宇想感受一下香港建筑物中西文化荟萃之特色，也可以参加由香港旅游发展局主办的古今建筑漫游宗教文化景点香港岛上的文武庙、铜锣湾天后庙、圣约翰大教堂九龙的黄大仙祠墓、侯王庙、慈云山观音庙、九龙清真寺沙田的万佛寺、车公庙、蓬瀛仙馆、半园春、

一国两制是当年解决香港问题的创举，也是香港持续繁荣的基石香港拥有自己的标志，也就是区旗和区徽，同时香港也拥有与中国内地有别的社会形态和经济模式香港的区旗和区徽香港特别行政区区旗以红色作底色，红白两色象征一国两制，中央有一朵五星花蕊的白色洋紫荆花图案，洋紫荆是香港的象征，盛放的洋紫荆象征着香港的繁荣，红色的背景象

香港得名于香江，素称东方明珠，位于珠江口外，原属广东省新安县，含香港岛、九龙半岛及新界三部分香港是一个举世闻名的国际大都市，繁华地段、商业中心及行政官署主要集中在香港岛北部的中区和九龙半岛南部一带香港地少人多，公共交通网络完善，车辆小时川流不息，香港的地下铁路、海底隧道几乎都是世界最繁忙的交通网络之一香港是一个

地理概况香港位于东经，北纬，地处华南沿岸，在中国广东省珠江口以东，由香港岛、九龙半岛、新界内陆地区，以及个大小岛屿离岛组成香港北接广东省深圳市，南面是广东省珠海市万山群岛香港与西边的澳门隔江相对公里，北距广州公里、距上海公里香港三大部分的面积分别是，香港岛约平方公里九龙半岛约平方公里新界及个离岛约共平方公里，总

人口与人口结构香港总人口、年，包括约万名流动居民香港现在大约七百多万人，人口密度为每平方公里人，是世界上人口最稠密的城市之一，市区人口密度平均高达每平方公里人香港的人口绝大多数为华人，大部分原籍广东，主要说广州话粤语，但英语很流行，说潮语和其他方言的人也不少新界土著居民很多说客家话近年普通话甚流行，一般机关和机

经贸概况与国际地位香港是一个自由港，除了烟、烈酒和动力用的燃油汽油、柴油等之外，香港不对其他进口物品征收关税香港的经济素以自由贸易、低税率和少政府干预见称香港连续多年获国际著名评级机构和组织评选为全球最自由的经济体系，诺贝尔经济学奖获得者米尔顿佛利民更视香港为自由经济的典范香港是亚太区乃至国际的金融中心、国际航

香港实施行政主导的管治模式，并制定由行政长官和行政会议领导的管治体制和代议政制架构香港特别行政区的首长是行政长官，由具有广泛代表性的选举委员会根据基本法选举、并经中央人民政府委任产生行政长官负责执行基本法、签署法案和财政预算案、颁布法例、决定政府政策以及发布行政命令，并由行政会议协助制定政策首任行政长官是董建华

香港流行歌曲粤曲是香港早年普及的大众娱乐，年代是粤曲的黄金时代，也是香港市民最普遍的娱乐，这时期香港的流行文化与广州一衣带水，并未形成独特的香港文化年代之后，香港汲取上海普及文化，加上欧美多年影响，自年代起，由歌神许冠杰所带动的中文歌潮流，掀起了后来蓬勃发展的粤语流行曲，其中年代的梅豔芳、张国荣、谭咏麟、徐小凤

香港的全称是中华人民共和国香港特别行政区，简称，香港自秦朝起明确成为当时的中原领土，直至世纪中叶清朝对外战败，领域分批被割让及租借予英国成为殖民地，香港从而开通港口发展年代，中、英两国落实香港前途问题，于年签订中英联合声明，决定年月日中华人民共和国对香港恢复行使主权中方承诺在香港实行一国两制，香港将保持资本主义

香港的历史，最早可以追溯到五千年前的新石器时代秦始皇统一中国后，先后在南方建立了南海、桂林、象郡三个郡，香港隶属南海郡番禺县，由此开始，香港便置于中央政权的管辖之下汉朝香港隶属南海郡博罗县东晋咸和六年公元年香港隶属东莞郡宝安县隋朝时香港隶属广州府南海郡宝安县唐朝至德二年公元年，改宝安县为东莞县，香港仍然隶属东莞

年月日第一次鸦片战争后，英国强占香港岛，事后清政府曾试图用武力予以收复，道光皇帝为此发下多道谕旨，但清朝始终不能捍卫领土完整年月日清政府与英国签订不平等的南京条约，割让香港岛给英国年月日中英签订不平等的北京条约，割让九龙半岛界限街以南地区给英国年月日英国强迫清政府签订展拓香港界址专条，租借九龙半岛界限街以北地区

关于香港的地名由来，有两种流传较广的说法说法一香港的得名与香料有关宋元时期，香港在行政上隶属广东东莞从明朝开始，香港岛南部的一个小港湾，为转运南粤香料的集散港，因转运产在广东东莞的香料而出名，被人们称为香港据说那时香港转运的香料，质量上乘，被称为海南珍奇，香港当地许多人也以种香料为业，香港与其种植的香料一起，名