古诗两首 饮湖上初晴后雨

一、素质教育目标一知识教学点学会本课生字，理解诗句的意思二能力训练点有感情地朗读古诗，并能背诵训练学生自我感悟诗句意思的能力三德育渗透点体会诗人对大自然的热爱，对生活的热爱四美育渗透点通过理解诗句，感受自然之美，语言文字之美，陶冶学生爱美的情趣，提高鉴赏美的能力二、学法引导一教师教法创设情境法、引导法、点拨法二

教学目标、有感情地朗读课文背诵课文、读懂诗句，体会感情，感受意境、培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感教学重点、难点让学生理解诗的内容和情感，体会诗的意境教学准备、课前布置学生预习、准备课件教学课时安排课时教学过程一、温旧导入，了解诗人、回忆白居易的忆江南第二首导入新课、了解诗人二、读解诗意，感受诗的语言美、

教学内容、学习生字，指导书写、有感情地朗读课文，背诵课文教学重点掌握生字的音、形、义，有感情地朗读课文，背诵课文教学难点体会作者用巧妙的构思描绘出西湖的风采神韵教具准备生字卡、教学课件教学过程一、谈话激趣，引领导入、同学们，大家以前一定有过旅游的经历那么，大家都去过哪些地方旅游看见过哪些令你难忘的自然景观、杭州

设计理念这首诗是描写西湖的众多诗歌当中最为脍炙人口诗歌之一，有人说此诗一出，人人传诵，从此名湖佳人相映成趣西子是古代美女西施，苏轼的妙喻，让美丽的西湖和这位美女从此结缘，西湖又称西子湖西湖之美如此传神，无论是水光潋滟的晴天还是山色空蒙的雨天都美得恰到好处，这缘于西湖自然之景美不胜收，也是作者与西湖独有的缘分体会

学习目标、学会生字新词、有感情地朗读课文，背诵这首古诗、读懂诗句，体会感情，感受意境、培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感教学重点、难点、体会诗所描绘的意境、读懂诗句，体会作者的思想感情教学准备课文插图教学时间一课时教学过程一、谈话导入、上一节课，我们学习了一首古诗晓出净慈寺送林子方，通过学习这首古诗你懂得了

教学目标、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌、理解古诗的意思，感受诗的意境，想象诗句描写的画面，体会诗人的感情教学的重点、难点、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌、想象诗句描写的画面，体会诗人的感情教学准备、教师准备多媒体课件、学生准备预习课文，搜集相关的资料课时安排一课时教学过程一、激情导入人们常说上有天堂，下有苏杭，在杭州

教材出处冀教版五年级语文下册第课古诗二首设计理念这首诗是描写西湖的众多诗歌当中最为脍炙人口诗歌之一，有人说此诗一出，人人传诵，从此名湖佳人相映成趣西子是古代美女西施，苏轼的妙喻，让美丽的西湖和这位美女从此结缘，西湖又称西子湖西湖之美如此传神，无论是水光潋滟的晴天还是山色空蒙的雨天都美得恰到好处，这缘于西湖自然之

饮湖上初晴后雨教学目标让学生理解本诗的内容，体会作者的感情，感受诗中始终所表达的意境在理解的基础上引导学生有感情地朗读本诗，背诵本诗培养学生热爱祖国大好河山的情感教学重点让学生在理解的基础上有感情地朗读、背诵本诗教学难点体会作者用巧妙的构思描绘出西湖的风采神韵教学课时课时教学过程一、导入同学们，大家以前一定有过

教学目的、理解词语及诗句意思，体会作者表达的思想感情、有感情地朗读古诗、背诵古诗教学重点理解古诗的内容，能有感情地朗读、背诵教学难点总结学习古诗的方法教具准备饮湖上初晴后雨一诗课件教学过程、引入新课、同学们我们今天一起来学习古诗饮湖上初晴后雨、检查课前搜集有关作者苏轼的资料二、讲授新课一初读、教师范读，让学生感

教学目标知识和技能能够掌握学习古诗的方法，理解诗句的含义情感态度价值观充分感受西湖之美，有感情地朗读全诗并背诵过程和方法通过自主、合作、探究的方式学习古诗教学重难点抓住关键字词深入品味西湖之美，体会诗人奇妙的观察想象和贴切的比喻一、导入出示惠州西湖图同学们，你们熟悉这个地方吗觉得咱们惠州西湖怎样俗话说天下西湖三

教学目标结合注释，理解诗意感悟诗中的诗情画意背诵默写这首诗教学难点感悟诗中的诗情画意教学过程一、导入在我国，有一个地方，他天生丽质，风景优美历朝历代，很多文人墨客都在这里留下了足迹，他们在此诗情大发，挥毫泼墨，这就是西湖今天我们有幸去领略宋代伟大的诗人苏轼一起笔下西湖的风采板书课题二、读通、读流利课文自由读文，

教学目标掌握饮湖上初晴后雨中生字新词背诵饮湖上初晴后雨理解饮湖上初晴后雨的诗意，通过反复诵读，体会诗中所描绘的意境感受诗歌的美，培养热爱祖国山河的感情重点品味诗句，背诵诗句难点理解诗句意思，体会诗人情感课前收集诗人资料教学过程一、复习巩固，导入新课、上一节课我们学习了望天门山，还能记住吗点生背诵、光记住诗还不够

教材依据望天门山和饮湖上初晴后雨两诗为人教版小学语文教材三年级上册第课，两诗同写山水却一阳刚一阴柔课堂上充分利用这种对比以两诗文字的对比为主，辅之音乐、书法、绘画等手段，利用通感将美体验深刻本教材分两课时完成本课为第二课时，以饮湖上初晴后雨一诗的感悟为主设计思想饮湖上初晴后雨的设计着力于重叠，意象和意景的重叠，

第一部分谈话导入课题、揭示课题师同学们喜欢旅游吗生师都想去哪里旅游呢生师你们想去的地方，我也想去不过，我今天最想去的地方，还是杭州的西湖愿意和我一起走进西湖，一饱眼福吗生出示西湖风光课件师西湖给你们的第一印象是什么生师西湖的确是很美，俗话说，上有天堂，下有苏杭，杭州之美，最美就在西湖水古往今来，多少游人在这留恋

教学目标、让学生理解本诗的内容，体会作者的感情，感受诗中始终所表达的意境、在理解的基础上引导学生有感情地朗读本诗，背诵本诗、培养学生热爱祖国大好河山的情感教学重点让学生在理解的基础上有感情地朗读、背诵本诗教学难点体会作者用巧妙的构思描绘出西湖的风采神韵教学课时课时教学过程一、课前谈话孩子们，昨天我们一起去安徽的

一、导入、古诗是我国传统文化的精髓，让我们一起来吟诵这几句古诗，我读上半句，你接下半句接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红此景只应天上有，人间能有几回赏为能抛得杭州去，一半勾留是此湖、这些诗句都是写杭州西湖、是的，写西湖美景的诗句数不胜数，人人心中都有一个美丽的西湖宋代大诗人苏轼，写西湖那才叫绝呢，今天让我们一起走进

一、教学目标、知识教学点学会本课生字，理解诗句的意思、能力训练点有感情地朗读古诗，并能背诵训练学生自我感悟诗句意思的能力、德育渗透点体会诗人对大自然的热爱，对生活的热爱、美育渗透点通过理解诗句，感受自然之美，语言文字之美，陶冶学生爱美的情趣，提高鉴赏美的能力二、学法引导、教师教法创设情境法、引导法、点拨法、学生

学习目标、学会生字新词、有感情地朗读课文，背诵这首古诗、读懂诗句，体会感情，感受意境、培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感教学重点、难点、体会诗所描绘的意境、读懂诗句，体会作者的思想感情教学准备课件教学过程一、观景激趣赏西湖、看图激趣、揭示课题美吗看够了吗西湖风景百看不厌，写西湖美景的诗句数不胜数，而宋朝大诗

学习目标、学会生字新词、有感情地朗读课文，背诵这首古诗、读懂诗句，体会感情，感受意境、培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感教学过程一、创设情境，导入课文师人们都说西湖风景美如画，下面我们欣赏西湖的景色播放西湖景色课件提问西湖的景色美吗如果你欣赏了雨中的西湖，那才别有一番滋味呢师这节课我们就来学习宋代著名文学家

学习目标、认识亦、妆个字了解诗句的大概内容、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗、通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情教学重点难点引导学生在语言实践中感悟，体验、受西湖的自然之美，感体会诗人热爱祖国河山的感情课前准备教师准备课件学生准备课前搜集有关古诗内容及诗人的资料，搜集描写祖国大好

教学目标、认识亦、妆两个字、有感情地朗读、背诵诗句、用自己的话说说诗句的意思，体验诗句情感，培养热爱祖国山河的感情、在小组交流中，体验合作的方法、乐趣，增强竞争意识、巩固学习方法，丰富学习经验，激发学生对祖国传统文化的热爱教学流程及设计意图一、谈话切入，尝试背诗，创设情境，欣赏画面，引出新诗从与学生初次见面实际

课前准备、西湖风景图片、古诗课件教学过程设计一、情境引入、师俗言道上有天堂，下有苏杭在号称人间感觉的杭州有一处著名的景点杭州西湖，那里风光迷人，景色神奇古来人们一直有最美好的语言赞颂西湖，又用最凝炼的语言对它的景色做出了不同的概括，其中最广为人知的说法首推西湖十景，大家想观赏一下吗播放投影片、宋代著名诗人苏轼在

组织学生自学讨论。【教材分析】《饮湖上初晴后雨》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第２１课的内容。该诗是宋代大诗人苏轼写的同题《绝句》中的第二首。作者以生动传神的笔墨描绘了西湖在不同气候

【教学目标】一、基础知识１、认识本诗中的生字，交流和掌握认字方法。２、会写本课生字，并能灵活运用。二、基本能力１、培养学生有感情朗读、背诵的能力。２、培养学生的观察、思考、探索、想象、创新的能力。３、

【学习目标】１、学习生字，理解诗句。２、体会情感，有感情朗读诗句，背诵诗句。３、感受诗中美景。 【学习过程】一、导入学生背诵《游园不值》师：我们上节课学了《游园不值》，这首诗写的是（春天的景色），现在我

《饮湖上初晴后雨》教学札记 听《饮湖上初晴后雨》后感 诗词类文章，体会诗词的意境是教学的重点和难点，那么怎样领会诗歌的意境呢一般要透过诗歌语言，特别是关键词语的深层含义，把握诗歌的画面和气氛，感受此时此景中作者的感情饮湖上初晴后雨所抒之情，三年级的学生应该可以共鸣，即对祖国大好河山的赞美热爱之情，但在此诗中，这种赞美之情又被提升到一个极不同寻常的高度总相宜这是一种

《饮湖上初晴后雨》教材理解 《饮湖上初晴后雨》教材解析 饮湖上初晴后雨北宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛余亦奇欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜注释、潋滟水光荡漾，波光闪动、空濛迷迷茫茫，若有若无、亦也、奇奇妙、西子西施、欲想要、淡妆浓抹素淡的妆容或是浓重华丽的打扮、相宜合适、总相宜都非常合适解说西湖晴天的水光，在灿烂的阳光照耀下，西湖水波粼粼，波光艳丽，看起来特别美雨天

领略文本的无言之美 多年前读茨威格的小说一个陌生女人的来信，那氤氲在故事中的爱的苦痛、迷惘与绝望，使当时的我感到遗憾陌生女人不应该是在临死前才把真相告诉作家，如果她早一天把这一切合盘托出，也许她与作家最终会走到一起也说不定但她的选择却使自己与作家的人生留下了永远无法弥补的缺憾，人生之不完满也就在此了完满的人生应该如我国京剧玉堂春里

《饮湖上初晴后雨》教学札记 听姜美军《饮湖上初晴后雨》有感 听了姜美君老师执教的饮湖上初晴后雨这节课，有一种美的享受本节课学生借助辅导书结合注释理解诗意，意在让学生通过多种途径学会自主学习，培养理解，表达能力创设情境又为学生再次感悟提供了平台，在这一层次中教师通过提问，让学生闪烁出思维的火花，整体体验诗的意境，并比较两首诗写法的不同，体会诗人的情感在总结这一层次中巩固了

《饮湖上初晴后雨》教学札记 我上《饮湖上初晴后雨》 今天我上了饮湖上初晴后雨，上完之后一点感觉都没有以前有人跟我说，上完课没有好的感觉，只有坏的感觉并不要紧，最糟糕的是一点感觉都没有那时还以为他言过其实，现在终于体会到他所说的了因为我是刚从英语科转到语文科，所以属于新入行教师，其他语文教师一个学期上一节教研课就可以了，可我要上三节上完秋天的雨后，我着手准备第二节

《饮湖上初晴后雨》教案设计 知识广角一、给带点字选择正确的读音桑田āā总相宜íǐ遂令ìì潋滟ǎà雨亦奇ìī空蒙éē二、多音字组词语ǐǎ饮好ìà三、比一比，组词语桑轼亦宜叠试恋谊趣味课堂三、根据理解写出下列各词的近义词相宜欲把遂令平沙四、解释加点字，再说说诗句的意思、平沙浩浩四无边平沙诗句、水光潋滟晴方好潋滟诗句五、选择自己喜欢的诗句默写下

沪教版六年级上：《饮湖上初晴后雨》译文 饮湖上初晴后雨二首其一苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜提示湖指杭州西湖湖光山色相映，风景绮丽全诗先写晴，次写雨，最后两句结合起来概括，而用新奇的妙语赞美西湖无时不美的迷人景色将西湖喻为美女西施，已成千古定论湖因诗而名西子湖，可证也然而明人唐宜久，有一文，谓昔人以西湖比西子，人皆知

巍巍天目山东走，其余脉的一支，遇西湖而分弛南北，形成西湖风景名胜区的南山、北山。其中的南高峰与北高峰，古时均为僧人所占，山巅建佛塔，遥相对峙，迥然高于群峰之上。春秋佳日，岚翠雾白，塔尖入云，时隐时显，

平湖秋月在西湖白堤两端。前临外湖，水面开阔，在皓月当空的秋夜，湖平如镜，清辉如泻。前人有诗云：“万顷湖平长似镜，四时月好最宜秋。”故“平湖秋月”为西湖十景之一。唐代中期，此地有望湖亭，清康熙三十八年（

断桥残雪，西湖十景之一，断桥位于白堤始端。断桥之名得于唐朝，当时是一座石桥，宋代称保佑桥，元代称段家桥。古时桥上有门，门上有檐，下雪时中间一段的雪都在门檐上，桥上只有两头有雪，远远望去桥像断了一样，所

美丽的杭州西湖位于浙江省杭州市西面，它以其秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而闻名中外，是我国著名的旅游胜地，也被誉为人间天堂。杭州西湖风景区以西湖为中心，分为湖滨区、湖心区、北山区、南山区和钱塘区，总面

苏堤俗称苏公堤。在西湖上。南起南屏路，北接曲院风荷。宋代文学家苏轼于１０８９年任杭州知州时，开浚西湖，取湖泥葑草筑成，横贯湖南北，全长２．８公里。堤上有映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹六桥，古朴美观

苏东坡（１０３７～１１０１年），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋著名的诗人和散文家。由于他反对王安石变法，写诗讽谏朝廷，一生屡遭贬谪，飘若惊鸿，大部分时间在做地方官。每到一地，都留下无数佳话和政绩

苏轼：（１０３７～１１０１）北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。“唐宋八大家”之一。他的诗词，挥洒自如，明快豪放，善于运用新鲜的比喻描写山水

杭州西湖有六大名产。一是龙井的茶叶。二是满觉陇的桂花。三是西湖莼菜。四是大湖九曲红。这是我国的红茶名种，产于周浦大湖山区。大湖山麓，古为江海，江水深入大湖与石龙山之间的坞中，曲曲弯弯有九道，因得名九曲

古时候，天河两岸各住着一位仙子，东边的叫玉龙，西边的叫金凤。他们十分要好，天天在一起玩耍。一天早晨，他们起了个早。玉龙钻进河里，金凤飞向天空，游呀，飞呀，不知不觉来到一个仙岛上。“玉龙，玉龙！”金凤忽

去年春天，我曾跟着父亲到杭州西湖游览。西湖的景色真似人间天堂，美极了！苏堤，传说是苏东坡倡导建筑的。堤边种满了桃树和柳树。我们去游览的时候，正是春暖花开的时节。青翠的柳叶，鲜红的桃花，交相辉映，真像一

宋朝大文学家苏东坡，是翰林院学士，人们都称他为苏学士。苏东坡才华横溢，文章写得好，诗词也作得好。但知识再丰富的人也不可能会知天下事，所以他有时候也不免要出点差错。有一天，苏东坡拜见当朝宰相王安石。相府

新华网石家庄月日专电记者李新民宋代文学家苏轼纪念馆，日前在苏轼祖籍河北省栾城县破土动工这座纪念馆将分为三厅、一阁、两亭、一廊三厅分分别是苏轼纪念厅、苏轼先祖苏味道纪念厅和苏洵、苏辙纪念厅一阁是纪念生于栾城的唐代文学家、宰相苏味道的银花阁两亭分别是用以纪念苏轼高风亮节的清风亭和明月亭一廊是陈列苏味道与三苏书法作品

苏轼和苏辙兄弟俩，是眉州眉山今四川眉山人苏轼二十岁刚出头那年，父亲苏洵带着他俩到京城去考进士主考欧阳修，特别注意从考生中物色有才华的人第一场考试下来，他在阅卷时，看到一篇文章，高兴得拍案叫好那时，考卷是密封的，没有考生的名字，欧阳修心里想，能写出这样精彩的文章，一定是个文坛老手京城里有点名气的文人，欧阳修多少了

原文丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由明月几时有把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟解释手足深情手足，比喻亲兄弟亲兄弟的感情深厚形影不离形容彼

词篇但愿人长久，千里共婵娟水调歌头枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草蝶恋花笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼同上长恨此身非我有，何时忘却营营临江仙十年生死两茫茫，不思量，自难忘江城子千里孤坟，无处话凄凉同上相顾无言，惟有泪千行同上会挽雕弓如满月，西北望，射天狼江城子密州出猎大江东去，浪淘尽、千古风流人物念奴娇天涯流落思

西湖位于杭州市西部而得名西湖旧称西子湖、钱塘湖，自宋代以来一直通称为西湖杭州西湖三面环山，一面临市，风景区面积可达平方公里，但西湖水面只有平方公里，湖岸的周长约公里，由苏堤与白堤将湖面分成了外湖、里湖、岳湖、西里湖和小南湖五个湖区西湖中有孤山、湖心亭、小瀛洲、阮公墩等四个岛屿于是常有人用一山、二堤、四岛、五湖来

阳春三月，与友人赴神州丹霞第一奇峰江郎山踏青从杭州出发到江山约四个小时，来到江郎山脚已是黄昏，江朗山庄白墙黑瓦，风格古朴，四周山岚萦绕，桃花含笑，透着一种远离尘嚣的意趣晨起，打开窗牅，山风顿时如鸟鸣般清冽地扑入室内，江郎山坦陈着温柔的胸怀，静静迎候着我恣意的目光窗外白雾氤氲，松竹摇曳，远处田野里的油菜花吐着摄人

从灰蒙蒙的天上，从飘动着云层里，从轻悠悠的南风中，落下来了，落下来了雨，春天的淡蓝色的雨啊千万条银丝，荡漾在半空中，弥弥漫漫的轻纱，披上了黑油油的田野雨落在水库里，像滴进晶莹的玉盘，溅起了粒粒珍珠雨落在树梢上，像给枝条梳动着柔软的长发雨落在大地里，卷起了一阵轻烟，土地好像绽出了一个个笑的酒涡雨，春天的淡蓝色的雨

雨，是大自然的旋律，轻轻地洒落在校园，柔和地拂过我的脸颊雨，悄悄地来了雨，就像一位美丽的少女，披上了轻轻的白纱，飘着，飘在校园里那小小的花朵，被雨滋润后，哇露珠晶莹剔透，片片花瓣像那片片泛舟，轻盈地在水中飘浮啊雨，轻轻地落在校园里雨，轻快地打在芭蕉叶上，嘀嘀嗒嗒淅那轻快的音符，打在翠绿的芭蕉叶上，是多么爽朗雨，

明代以后，西湖龙井茶叶逐渐形成了鲜明特色，受到人们的青睐，但由于产量有限，冒充西湖龙井的赝品也粉墨登场了有一次，快雪堂主冯梦祯随老友徐茂吴又是仔细察看，又是取一小撮经冲泡后品尝茶汤，结果是再三摇头，竟没有一家是正宗龙井后来，有一家送来一小包茶叶，口口声声说绝对是真品徐茂吴再作尝试，其香味果然与众不同，有一种豆花

苏轼北宋文学家、书画家字子瞻，一字和仲，号东坡居士眉州眉山今属四川人生平与思想嘉佑元年，苏轼首次出川赴京应举，次年与弟辙中同榜进士，深受主考欧阳修赏识嘉佑六年应中制科入第三等，授大理评事、签书凤翔府判官后其父苏洵于汴京病故，他扶丧归里熙宁二年初还朝任职因与王安石的变法主张有许多不同，请求外调，自熙宁四年至元丰初

一西湖，实在是一个不可不写，又无话可写的地方过多的笔墨，已经将它写尽，过多的文人雅士，已经将它融化，它甚至没有留下一草一木，新鲜得让你能够落笔游览西湖的人总爱在湖边奔波在断桥上为白蛇伤怀，在岳庙中为武穆叹惋于是在历史中迷失了方向，直到踏上归程，尚沉浸在文化的氛围里，而不知西湖为何物这不能怪他们，因为西湖已经不再

宋熙宁十年年五月，苏轼奉命来徐，职太守苏小妹闻听哥哥心情不好，特从别地赶来，陪他解闷苏轼向小妹介绍他来徐州三个月的感受他说，这里的山水名胜，文物古迹，他几乎都跑遍了最令他神往的是三个字山、水、土他解释说，徐州冈峦四合，势如仰釜，最好看的是云龙山和九里山汴泗二水在徐交流，最奇险的是泗水中的百步洪徐州的土特产丰富多

北宋文学家、书画家苏轼不仅为文汪洋恣肆，明白通畅，在家庭教育上也别具一格散文名篇石钟山记就是他教子求实的佐证宋神宗元丰二年公元年，苏轼因作诗谤讪朝廷罪贬谪黄州今湖北省黄冈市担当团练副使这是一个闲差使，岁的苏轼得以有闲经常与长子苏迈一起读书作文，说古论今有一天，父子俩不知怎的竟谈到了鄱阳湖畔石钟山的名称由来苏迈从

喻皓是五代吴越国时有名的建筑工匠，祖居浙东，擅长造塔钱镏定吴越国都于杭州后，在凤凰山麓的梵天寺建造一座木塔建至第三层，这位征战多年而又笃信佛教的大帅前来巡看当他登上塔斯社的三层后，觉得木塔框架晃动不稳，正在施工的工匠解释说因为还未盖上瓦，框加轻了点，所以才晃动接着就往塔檐面上盖瓦，试图以瓦的沉重使塔架稳固，不料

南宋淳熙年间，高宗赵构禅让帝位给孝宗后，以太上皇的身份经常往西湖上游玩享乐这一日，他乘坐的画舫穿过断桥，在桥旁靠岸，一行人进了一家小酒馆歇憩这家酒馆，店堂并不宽敞，却整洁雅静，陈设不俗店堂正中置有白底素丝屏风，屏风上题书有风入松词一阙赵构虽然在收复失土、恢复山河上既是懦夫又是外行，但对书法、诗词还是颇有功底的他

西湖南屏山荔子峰麓，明末抗清民族英雄张苍水墓肃穆庄严，近年新修复的张苍水先生祠典朴凝重张苍水，名煌言，浙江鄞县人明末民族危亡之际，他曾在东南沿海及长江下游地区英勇抗击清兵，终因势孤兵败，又遭叛徒出卖而落入敌手面对高官厚禄的利诱，这位铮铮铁汉宁死不降，康熙三年一六六四九月初七，在杭州弼教坊慷慨就义此前三天，他的夫

平湖秋月景区位于白堤西端，孤山南麓，濒临外西湖其实，作为西湖十景之一，南宋时平湖秋月并无固定景址，这从当时以及元，明两朝文人赋咏此景的诗词多从泛归舟夜湖，舟中赏月的角度抒写不难看出，如南宋孙锐诗中有月冷寒泉凝不流，棹歌何处泛舟之句明洪瞻祖在诗中写道秋舸人登绝浪皱，仙山楼阁镜中尘留传千古的明万历年间的西湖十景木刻

苏堤南起南屏山麓，北到栖霞岭下，全长近三公里，她是北宋大诗人苏东坡任杭州知州时，疏浚西湖，利用挖出的葑泥构筑而成后人为了纪念苏东坡治理西湖的功绩将她命名为苏堤长堤卧波，连接了南山北山，给西湖增添了一道妩媚的风景线南宋时，苏堤春晓被列为西湖十景之首，元代又称之为六桥烟柳而列入钱塘十景，足见她自古就深受人们喜爱寒冬

传说古时候，在天河东边的石窟里，住着一条雪白的玉龙，在天河西边的大树林里，住着下只彩色的金凤玉龙和金凤是邻居，每天早晨他们一个钻出石窟，一个飞出树林，打个照面就忙着各做各的事了，有一天，他俩一个在天空飞，一个在天河游，飞呀，游呀，不知不觉就来到一个仙岛上，在岛上他们发现了一块亮闪闪的石头金凤很喜欢，就对玉龙说玉

夏天游西湖，能否化接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的梦境为真走入杜丽娘与李慧娘的世界，苏堤上，可会找到梅和柳的痕迹堤畔，可有那只载满哀愁的画舫抑或，与张岱一同感受湖心的空灵小时候，妈妈也教我念诗山外青山楼外楼西湖歌舞几时休暖风薰得游人醉直把杭州作汴州，林洪的这首七绝，在念小学时就已背得烂熟，幼小心灵里种下一个游西

虎为百兽之王，自古谈虎色变然而，也许是秀丽幽雅的湖光山色熏陶之故，古人传说中的西湖之虎却显示得分外温良提起西湖之虎，首先要说虎跑相传唐元和年间，高僧性空初来西湖大慈山，因缺乏钦用水，打算迁移一夜，忽然梦见神人传话南岳童子泉，当遣二虎来次日，果然有二虎跑出山泉，甘冽异常从此性空定居于此，建寺弘法可见，虎跑之虎，并

苏轼字子瞻，号东坡居士，四川眉山人北宋著名政治家，思想家，文学家苏轼一生经历了北宋仁宗，英宗，神宗，哲宗，徽宗五朝他初入仕途，正是北宋政治与社会危机开始暴露，士大夫改革呼声日益高涨的时候宋神宗熙宁年间，王安石实行新法，希望改变宋朝积贫积弱的局面苏轼虽主张改革，反对因循守旧，抑制豪强，但也不同意王安石的变法理论，

苏轼姓苏名轼其父苏洵曾揭示其取名本旨云轮福盖轸，皆有职乎车而轼，独若无所为者虽然，去轼则吾未见其为完车也轼乎，吾惧汝之不外饰也嘉佐集名二子说取名似乎暗含有促其自励以成大器之意苏轼与其父苏洵、弟苏辙，世人合称三苏宋王辟之渑水燕谈录云苏氏文章擅天下，目其文曰三苏洵为老苏，轼为大苏，辙为小苏清人张鹏翮撰其三苏祠联曰一

清嘉庆初年，浙江巡抚阮元疏浚西湖，将浚挖的淤泥集中堆叠，这便是后来湖中三岛之一的阮公墩，又称阮滩到了光绪年间，退休的湘军将领彭玉麟钟情西湖山水，在小瀛洲三潭印月筑退省庵为栖居之地后，又打算在阮公墩上辟建成数间小屋，便亲自上岛来察看地形地貌没走几步，他发觉岛上泥土特别松软，就拿来撑船的竹篙往地上刺，才稍一用力，竹

从来谈论西湖之胜景的，大抵注目于春夏两季而各地游客，也多于此时翩然来临秋季游人已暂少，入冬后，则更形疏落了这当中自然有以致其然的道理春夏之间，气温和暖，湖上风物，应时佳胜，或杂花生树，群莺乱飞，或浴晴鸥鹭争飞，拂挟荷风荐爽，都是要教人眷眷不易忘情的于此时节，往来湖上，沉醉于柔媚芳馨的情味中，谁说不应该呢但是春花

这是少年苏东坡在一片赞扬声中，乘兴写的一副对联他把这副对联贴在自家门前，久久端详，不肯离去苏东坡自幼天资聪颖，在饮誉文坛的父亲的悉心教育和耐心指导下，他逐渐养成了勤学好问的习惯，很有一股子打破砂锅纹问到底的劲头经过几年的奋发努力，他的学业大有长进小小年纪，就已经读了许多书，渐能出笔成章了父亲的至亲好友看了，都赞

山川形胜，本自天工，然亦或假于人力，如武林故迹，西湖胜景，经宋代苏、白二公治后，佳境比比，遂有天堂之美称，亦可谓不负此喻昔日白公曾贸诗赞赏，日游所及，而犹有行不足之感足见其景物之多焉而苏公诗意，则晴雨咸宜，情景兼备，犹居高临下，收览无余故云水光敛滟晴偏好，山色空蒙雨亦奇特以西湖比之西子，淡妆可，浓抹亦可，堪称大

我独自来到西湖边上浓重的夜色掩藏起湖光山色中惹人分神、令人怜爱的一切曾经是层次分明的浓妆淡抹，都融合到一个奇幻迷蒙的梦的深谷里那座状如伏牛的孤山，被赶入乌黑的牛棚里一条弯如眉梢的苏堤，也被罩上了黑色的面纱周围是一片幽深、微茫和沉寂空气中荡漾着草叶和花芯的甜馨湖水深沉似酒，闪着油黑发亮的光泽，在柔细如丝的波纹里，

黄龙洞又名无门洞，飞来洞地处西湖北山栖霞岭北麓茂林修竹深颇洞天福地之气象它虽以洞名，其实近代以来较为吸引人的是道观园林胜景，而在晚清以前，则以佛寺驰名湖上相传南宋乾祜年间，江西龙兴今南昌黄龙山以祷雨灵验著称的慧开无门开禅师应邀来到西湖，居住在栖霞岭北麓一处小奄中一天，雷声隆隆，天震地动，庵后山上一块大石头开裂，

自古买舟游西湖为一大快事，更有一些游兴特浓善于别出心裁的人，爱以舟为家，终日荡漾在天光云影烟柳画桥藕花菰蒲之间乐不知返，夜宿湖上古时舟宿夜西湖多在天气较热夏日，南宋时最风行夏夜炎热，小舟大舫一般不到相对闭塞的里湖，而是各占蒲深柳密宽凉之地，或留宿湖心，直到黎明降临才归去明末的张岱则喜欢在月夜更深众人散去后纵舟酣

花港观鱼地处苏堤南段西侧，南宋宫廷内侍卢允升曾在附近花家山下建私园，引涧水甃池，蓄养五色鱼，渐成湖上赏鱼胜地，人称花港，被画师和诗人作为西湖十景之一重彩描绘清代迁于此，乾隆帝题诗赞道花家山下流花港，花著鱼身鱼嘬花花港观鱼面积公顷，全园近挹湖波堤痕，遥借山峰秀色，景区分为红鱼池、牡丹园、花港、大草坪、密林地等，每

九溪十八涧流布于西湖群山西南隅，干流平面呈丫字形，由北而南注入钱塘江，简称九溪，南宋时就已知名这一带山谷幽深，林木茂密，溪涧众多，茶园散处，晴天秀色可餐，阴雨时烟云飘逸，明初诗人张昱赞道春山缥缈白云低，万壑争流下九溪年，九溪烟树入选为新西湖十景之一九溪与十八涧在八觉山下的溪中溪餐馆前汇合，由此往东沿溪而上到杨梅

西湖中的苏堤，它的名称与苏东坡有关苏东坡是北宋时期著名的大文学家他的一生，在政治上不得志，生活上不安定，只能用写诗词来寄托自己的感情他被贬官到黄州后，驾船来到赤壁，写下一首非常有名的诗其中有这样的意思滔滔的长江向东流去，美丽的河山出现了多少英雄豪杰千古英雄人物被历史的大浪卷走了，我今天重游旧地，那些英雄们一定会

西湖自古多竹景，新西湖十景之一的云栖竹径，堪称西湖竹景之冠云栖竹径位于西湖风景区西南隅五云山下的云栖坞，从它与西湖的距离看，在诸胜景中最为僻远然正因了它的远离尘嚣，与世态炎凉优质着相当的距离，才赢得了湖山第一奥区的美名吴越国时，这里曾建云栖古寺，后毁于山洪暴发明隆庆万历年间，净士宗高僧莲池大师重振山门，云栖寺复

杭州是一座很美的城市，跟苏州相比，杭州的场面要显得大气苏州过于精致，使人不免有一种局促的感觉，就像苏绣一样，美则美亦但过于精细而杭州是一幅舒展的画卷，任意泼墨，淋漓潇洒我苏杭更像一对姐妹，苏妹杭姐，妹妹小家碧玉，娇羞可人姐姐大家闺秀，端庄秀丽西湖是必去的第一次听说西湖应该在八岁左右，来自于一曲十八相送，梁山泊与

钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤译文钱塘湖就是指西湖，孤山是西湖里的最大的一个岛屿，白沙堤就通向孤山在孤山寺的北面，贾亭的西面，西湖的碧水在春天时慢慢涨起，朵朵白云低低地掠过水面，投下美丽的倒影早早飞来的黄

清康熙四十六年一七七，杭州地方官为迎接康熙帝第六次南巡，对西湖各名胜大力整修，尤其是行宫所在的孤山一带，一亭一阁都不惜耗巨资重彩镂金加以修饰，唯恐其不够华丽鲜艳天台山有位名叫周涣山的百岁老翁，其时作客杭州，耳闻目睹此情此景，大不以为然，便赋诗一首，张贴到孤山放鹤亭上，诗云金装玉裹梅边鹤，翠绕珠围柳浪莺浓抹可宜西

泛舟西湖，尽揽湖光山色之余，更有一帮风雅之士，在湖船上饮酒品茗，听曲作画，大大拓展了画舫的功能明清以前，甚至连正儿八经的读书船屡屡出现在湖上明万历年间的冯梦祯，中过头名状元，家藏有王羲之快雪时晴帖退休后，在西湖孤山上筑别墅快雪堂，意犹未尽，又购一条大画舫内陈陈设悉按书房格局白头老翁，时时读书舟中，惹得杭城一帮寒

五代吴越国主钱氏三世五王钱、钱元、钱弘佐、钱弘、钱弘以杭州为国都，采取保境安民、臣事中原的国策，对东南沿海地区包括西湖的开发建设卓成就宋立国后，钱弘又顺应历史潮流纳土归宋，从而避免了战乱，维护了安宁，客观上有得于国家和老百姓国此，宋朝政权优待钱氏家族，到熙宁十年一七七，又采纳杭州知州赵的建议，同意在龙山玉皇山以

南宋理宗、度宗两朝，朝政为贾似道把持腐败加速，贪图享乐的小朝廷终于土崩瓦解贾似道是理宗宠妃贾氏的弟弟，浙江天台人他荒嬉淫乐，诡诈残忍，祸国殃民无所不用其极比如有一年，他亲自挂帅率领十万大军水、陆并进北伐，结果在长江上被打得溃不成军可逃回杭州后，他却向皇帝谎称全胜，杀敌数万，昏庸的皇帝居然也深信不疑赏赐有加贾似道

罗隐是晚唐有名的诗人，生于浙江富阳新登只因他容貌丑陋，几次应试都名落孙山，后来成为吴越国主钱镏的高参，帮助起草文书，出谋划策，治理国事当时西湖上打鱼为生的渔民必须遵守一条规矩每天向官府缴纳鲜鱼数斤，说是供钱王府食用的使宅鱼要是捕获的鲜鱼不足数，那可就对不住了到市上拿钱去买来缴纳渔民们自然深受其害一日，罗隐在王府

北宋靖康二年一一二七，京城汴梁今河南开封陷入金兵之手，微宗、钦宗并后宫嫔妃、满朝文武大多成了战俘，被押往北方康王赵构徽宗第九子因先期外出招集勤王救兵，幸免于难，但一时也如丧家之犬，惊弓之鸟，一个劲往南逃窜，这便是所谓的宋室南渡后来赵构被拥戴继承帝位，在长江以南建立了南宋政权，定杭州为行在临时国都，建皇城于凤凰山

提起西湖藕粉，人们自然会想起西湖十景之一的曲院风荷，在这里可以领略到接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的情趣藕是莲，荷的根茎莲也称荷，属睡莲科的莲属，是多年水生的宿根草本植物，我国自古就有栽培在诗经上曾有彼泽之陂，有薄有荷的记载我国莲荷大致可公分为三大类一类以产藕为主，称藕莲，又叫真藕一类以结莲子为主一类专供观赏，

西湖，还有一个极空灵的世界明末散文家张岱的世界接触他的作品，是成年后的事，本文标题的一节，便借自他西湖寻梦一书很欣赏张岱的名篇湖心亭看雪那是他在西湖大雪三日后，四野无人之际，坐小舟到湖中小岛赏雪的记录全篇不过百余字，却写出无限风情根本没想到初夏游湖，也能走入这个梦境但那天早上，一来到湖畔，整个人便呆住了只见前一

人们说起西湖美景，总免不了提起苏轼的饮湖上，初晴后雨，水光潋滟晴方，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜有着人间天堂之称的西湖，实用她盛大得如雷贯耳的名声吸引了无数慕名而来的各方游客，从古至今，文人武夫高官平民，形形色色的人熙熙攘攘地涌向西湖在一片水光潋滟之中，让心中酝酿了多时的西湖梦梦想成真我的西湖

西湖的文章实在做得太多了，做的人中又多历代高手，再做下去连自己也觉得愚蠢但是，虽经多次违避，最后笔头一抖，还是写下了这个俗不可耐的题目也许是这汪湖水沉浸着某种归结性的意义，我避不开它初识西湖，在一把劣质的摺扇上那是一位到过杭州的长辈带到乡间来的折扇上印着一幅西湖游览图，与现今常见的游览图不同，那上面清楚地画着各

最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里划一个圈子后，也消失了也许是误认这灰暗的凄冷的天空为夜色的来袭，或是也预感到风雨的将至，遂过早地飞回到它们温暖的木舍几天的阳光在柳条上撒下的一抹嫩绿，被尘土埋掩得有憔悴色了，是需要一次洗涤还有干裂的大地和树根也早已期待着雨雨却迟疑着我怀想故乡的雷声和雨声那隆隆的有力的搏击，从山谷

苏轼是中国北宋文学家、书画家字子瞻，号东坡居士宋代眉州今四川省眉山市人父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家，世称三苏嘉祐进士，任凤翔府签判，主张改革弊政神宗时反对变法，但在密州、徐州任上抗洪灭蝗，赈贫救孤、颇多政绩后以谤讪朝廷贬黄州哲宗时任翰林学士，出知杭、颍、扬、定四州徽宗初遇赦召还诗、词和散文都代表北宋文学最高成

历史上与酒结下不解之缘的诗人文士有很多，苏轼就是其中一个，而且是非常突出的一个身后名轻，但觉一杯重在他看来，功名利禄不如一杯酒的分量苏轼一生坎坷，仕途艰难，被贬了又贬，足迹遍及半个中国直到岁那年，他还被贬到广东惠州，三年后，又被贬去海南古时候，人们的寿命普遍偏短，岁就已经算是高寿了，苏轼的长寿应该得益于他的豁达

我国文学史上杰出的作家苏轼，在诗、词、散文创作三个方面都表现出超凡的才能他的作品的豪迈气象、丰富的思想内容和独特的艺术风格，代表了北宋文学的最高成就在第一章里，对苏轼的诗、词已经作了介绍，这里再对他的散文作品作一概览苏轼的散文，可与韩愈、柳宗元、欧阳修三家的散文媲美苏轼散文，首先在其政治论文中大露峥嵘在策略、策

秦观有诗说人生异趣各有求，对于苏轼来说，他的异趣只在读书和创作他说某平生无快意事，惟作文章，意之所到，则笔力曲折无不尽意，自谓世间乐事，无逾此者正可作为苏轼审美人生的极好概括秦观有诗说人生异趣各有求，对于苏轼来说，他的异趣不是富贵，不是功名，而是读书和创作，在文学艺术的瀚海中遨游，是苏轼平生之快事苏轼自己所说的

苏堤是北宋元祐五年大诗人苏轼东坡任杭州知州时，疏浚西湖，利用浚挖的淤泥构筑并历经后世演变而形成的，杭州人民为纪念苏东坡治理西湖的功绩，把它命名为苏堤南宋以来，苏堤春晓一直居西湖十景之首苏堤南起南屏山麓，北到栖霞岭下，全长近三公里，堤宽平均米，沿堤栽植杨柳、碧桃等观赏树木以及大批花草，还建有六座单孔石拱桥，桥名自

西湖山水，自中唐以还迭经梳理、开发，胜景渐趋精致，以至有人略嫌其过分雕琢其实不然九溪十八涧地处西湖三面云山西南隅，平面呈丫字形，自北往南流入钱塘江，一般省称九溪这里山峦起伏，林木茂密，晴好天气满目翠微，秀色可餐若遇阴雨天，云雾缭绕，烟岚飘扬，景色奇佳九溪多山，九溪富水，山水共生成望不尽数不完的绿树翠黄，野草杂花

雷峰，位于净慈寺前，为南屏山向北伸展的余脉，濒湖勃然隆重起，林木葱郁其册虽小巧玲珑，名气在湖上却是数一数二，因为山巅曾有吴越时建造的雷峰塔，是西湖众多古塔中最为风光也最为风流的一塔，可惜七十余年前倒掉了，塔倒山虚，连山名也换成了夕照山西湖南岸这座三面临水呈半岛状的名山，当年曾为南宋御花园占据一九四九年以后，山上

柳浪闻莺公园，地处西湖东南隅湖岸，占地约二十一公顷她的前身，是南宋御花园聚景园，其范围南起杭州旧城清波门外，北至涌金门下，东倚城垣，西临西湖水面，而且还包括了接近湖岸的若干洲渚如柳洲，水心寺基小瀛洲前身等宋末元初，聚景园成为散景园，其南侧地带，被随蒙元铁骑南下而迁居杭州的回民择为墓地其中段之地，荒芜淤塞成为一片

曲院风荷，以夏日观荷为主题，承苏堤春晓而居西湖十景第二位曲院原是南宋朝廷开设的酿酒作坊，位于今灵隐路洪春桥附近，濒临当时的西湖湖岸，近岸湖面养殖荷花，每逢夏日，和风徐来，荷香与酒香四处飘逸，令人不饮亦醉南宋诗人王洧有诗赞道避暑人归自冷泉，埠头云锦晚凉天爱渠香阵随人远，行过高桥方买船后曲院逐渐衰芜，湮废清康熙帝品

三潭印月岛又名小瀛洲，与湖心亭，阮公墩合称为湖上三岛全岛连水面在内面积约七公顷，南北有曲桥相通，东西以土堤相连桥堤呈十字形交叉，将岛上水面一分为四，水面外围是环形堤埂从空中俯瞰，岛上陆地形如一个特大的田字，呈现出湖中有岛，岛中有湖，水景称胜的特色，在西湖十景中独具一格，为我国江南水上园林的经典之作三潭印月岛的前

放生是一种宗教行为西湖放生，盛自北宋真宗天禧四年一二，以溜须拍马著称于史的杭州知州王钦若奏请朝廷以西湖为放生池，禁捕鱼鸟，为人主即皇上祈福，从此西湖又名放生池明万历三十五年一六七，钱塘县令聂心汤忽发奇想在西湖湖面再辟放生池他效仿苏东坡故事，取湖中葑泥环水心保宁寺寺基筑堤，形成湖中之湖，专供放生，这就是今天西湖精

古时候，杭州城市居民的饮用水主要是井水，城中各井水源多仰给于西湖早在唐历年间，杭州刺史李泌就在百姓聚集的钱塘门到涌金门相当于今湖滨一带开凿了相国井等六口井，并在西湖东岸相应地段开辟低于西湖水平面的水口，通过埋入地下的瓦管引湖水入井以供饮用南宋淳祜七年年夏，杭州遇到历史上最严重的干旱，西湖湖底朝天，城中水井涸竭，

人们常把某一地哉广阔、内涵丰富的风景游览地景名第一个字为一到十以及百、千、万的山水景物或人文古迹，从小到大按顺序排列组合，称之为数序名胜，既便于记忆，又增添游兴，而像杭州西湖至少可以排出三组数序名胜的风景区则不多见试看第一组一线天、二老亭、三生石、四眼井、五云山、六和塔、七星缸、八卦田、九里松、十锦塘、百子尖、

南宋时，孤山以南的西湖水面，每到黄昏以后，便有水灯浮现，灯光颜色红得发紫，从施食亭今已不存南往西泠桥方向移动，然后返回碰到风雨交加之夜，水灯亮度增大，遇皓月当则减弱尤为厅特的是，电闪雷鸣之时，它会和闪电争光闪烁当时有位名叫金一之的书法家，住在湖西庆山顶二十多年，年年都能见到这种水灯武林旧事的作者周密在他另一部笔

上天竺寺位于白云峰麓，始建于五代吴越，是西湖佛寺久负盛名的观音道场相传，后晋天福四年九三九，僧人道诩深入当时尚未开发的白云峰下处女林中结庵修行一天晚上，他见庵前山涧中闪闪发光，走近细看，发光的竟是一段木头他带回这木头，发现其纹理、色泽与一般木头大不相同，而且散发阵阵异香次日，道诩将香木送到城中有名的孔仁谦木雕作

西湖风景区南缘月轮山麓到二龙头山麓，是当年华东四所著名教会大学之一的之江大学所在地，今为浙江大学分部，俗称浙大三分部一九一六年，美籍中国通司徒雷登的弟弟司徒华林任之江大学校长后，下令在校内头龙头与二龙头两山之间的山涧上架设一座木桥以便利师生通行此桥周围林木葱蔚，桥下山泉幽咽，潺潺注入一汪碧水深潭之中日间飞鸟云影

自古品茗讲究好茶配好水，而且以好茶产地之好水尤佳拿西湖来讲，龙井茶叶虎跑泉水号称西湖双绝，向为人所津津乐道尽管虎跑泉水质甘洌异常居西湖山泉之最，但它跻身全国名泉之列被人品评却是迟至清代的事清乾隆帝曾特制一种银斗，专门用来精量水之轻重比重而定水质之高下经过多次精量，评定北京海淀镇西的玉泉水质第一镇江中泠泉次之，无

唐长庆年间，白居易出任杭州刺史，他非常喜欢西湖山水，每有闲暇，便纵情遨游，足迹遍及湖山诸名胜，平民赵羽家是他常去的地方赵羽家位于西湖茅家埠水滨，临湖建一高楼，楼屋宽敞，登楼眺览，湖山胜景如画卷展现在眼前白居易为人豪放热情，不拘小节，这从他字乐天也可略窥一斑他来赵羽家，纵览湖光山色之外，还喜欢开怀畅饮，丝毫不在乎

西湖龙井产于西湖龙井周围群山中，色泽翠绿、香郁若兰、味醇甘甜、形似雀舌，历来是给皇帝的贡品龙井茶从明代崛起，五百年来盛名不衰，持续时间长，茶史上较为罕见，至今还成为我省名茶之首龙井茶成为杭州名茶约始于明代嘉靖年间年田艺蘅田汝成的父亲在煮泉小品中说其上为老龙泓，寒碧倍之，其地产茶，为南北极品从该书记载来看，当时龙

小吃中的文化典故杭州点心小吃，不仅在色、香、味、形方面有特色，而且在糕点小吃上总含有丰富的文化传统，美丽故事，爱国主义精神，或支持正义的行为，或与生产习俗相关或伴有神话传说或含美好祝愿等一边品尝点心，一边了解典故，令人食欲倍增，成为一种精神文化的享受爱国主义精神，是中华民族的优秀传统之一民间常以糕点食品作为寄托

钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贸亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐歌迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行不足，绿杨阳里白沙堤与颜钱塘登樟亭望潮作唐孟浩然百里闻雷震，鸣弦暂辍弹府中连骑出，江上待潮观照日秋空通，浮天渤解党惊涛来似雪，一座凛生寒玉泉寺观前明王世贞寺古碑殊不记年，清池媚景且留连金鳞惯爱初

西湖绸伞，以竹作骨，以绸张面，轻巧悦目，式样美观，携带方便，素有西湖之花的美称伞，在我国历史非常悠久，据说多年前的黄帝时代就已制作古代的伞又称为盖它和扇一样，最初是用鸟的羽毛制成随着丝织品的出现，才逐渐采用罗绢作伞发明了纸以后，油纸伞又风行起来特别是明清时代，我国制伞业尤为发达，从这时起，不少小说和戏曲都有写到

夏天游西湖，能否化接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的梦境为真走入杜丽娘与李慧娘的世界，苏堤上，可会找到梅和柳的痕迹堤畔，可有那只载满哀愁的画舫抑或，与张岱一同感受湖心的空灵来，跟着我念，暖风薰得游人醉那是把洪亮的声音暖风薰得游人醉那是把稚嫩的声音西湖畔，晚风不停地吹在我脸上、身上，驱走了初夏的恹闷身边，一个戴着眼

历史上，杭州的酿酒业曾称盛一时，这与有一个水质优良的西湖是分不开的西湖自中唐被开发后湖光山色固然日渐名声播扬，但当时她主要的身价并不在观赏游玩，而是与国计民生相关，西湖水除了灌溉，饮用外，还用来酿酒，白居易名篇杭州春望诗中有表旗沽酒趁梨花的句子趁梨春，正是当时用西湖水酿造的杭产名酒，因为是在每年春天梨花盛开时酿

花港观鱼公园位于苏堤南段以西，在西里湖与小南湖之间的一块半岛上南宋时，内侍官允升曾在离这里不远的花家山下结庐建私家花园，园中花木扶疏，引水入池，蓄养五色鱼以供观赏怡情，渐成游人杂沓频频光顾之地，时称卢园，又以地近花家山而名以花港宫廷画师创作西湖十景组画时，将它列入其中清康熙三十八年一六九九，皇帝玄烨驾临西湖，照

断桥，今位于白堤东端在西湖古今诸多大小桥梁中，她的名气最大据说，早在唐朝，断桥就已建成，时人张祜题杭州孤山寺诗中就有断桥一词明人汪珂玉西子湖拾翠余谈有一段评说西湖胜景的妙语西湖之胜，晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖能真正领山水之绝者，尘世有几人哉地处江南的杭州，每年雪期短促，大雪天更是罕见一旦银妆素裹，