北京亮起来了

一、教材简说在上学期，我们就读到了北京，读到了红墙黄瓦，读到了绿树成阴读到高楼林立，读到了立交桥纵横在本课，我们与北京又一次相见当太阳的光芒隐去，夜幕刚刚降临，北京就亮起来了，各式各样的灯汇集成海洋，看不到边，望不到头各种色彩的光交相辉映，把北京变成了一座不夜城作者不光感叹北京是灯的海洋，光的世界，而且还如数家

一、设计理念本设计力求为学生营造朗读的氛围，诱发学生读书的欲望和热情，把情感融入课文的字里行间，激发学生对北京的向往和热爱之情引导小学生唤起自身的体验，把课内语文实践获得的知识、方法、经验迁移运用到课外语文实践中二、教学目标积累文中一些生动、优美的词句正确、流利、有感情地朗读课文通过有感情地朗读课文，感受首都北

教学目标会认个生字，会写个字，积累优美的词句正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色背诵自己喜欢的部分增强对首都北京的热爱之情教学重点指导学生正确、流利、有感情地朗读课文教学难点引导学生感受首都北京夜晚的美丽景色，产生对北京的热爱和向往之情教具准备生字卡片导学过程二次备课第一课时一、创设情境，谈

教材简说北京是世界着名的历史文化名城和东方古都，还记得我们上册书中读到的红墙、黄瓦，读到的京剧、茶馆，读到的胡同、四合院吗它的庄严，它的神圣，它的神秘，它的内涵它就像一本厚厚的书，吸引了中外读者北京是个老人，也是个新生儿，它在前进，它在描绘着新的宏伟蓝图，它孕育着新的更大的突破，它要成为现代化的国际大城市在北京

教学目标、会认本课个生字，会写个生字、能正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色背诵自己喜欢的部分、激发学生对祖国首都的热爱之情教学重点、难点、认读本课个生字，会写个生字、培养学生正确、流利朗读课文的能力、背诵自己喜欢的部分教具准备生字卡、课件教学过程第一课时一、导入、谈话导入小朋友们，北京是我

第一课时知识目标学会本课个生字，认识个生字，正确读写由要求学会的生字组成的词语能力目标能正确、流利、有感情地朗读课文，积累运用喜欢的词句情感目标感受北京夜晚的美景和巨大变化，激发学生对祖国首都的热爱之情教学重点、识字、有感情地朗读课文教学难点词语句子的理解和朗读设计理念新课标强调语文学习以读为主，指出阅读是学生

教学流程及设计意图一、赏图引题，激发兴趣、谈话导入小朋友们，北京是我国的首都它是一座闻名世界的古都，也是一座现代化的大都市现在让我们一同欣赏北京的风光、配乐播放北京风光图问欣赏完北京风光，你们想说什么呢生谈感受、多美的景色啊刚才我们看到的是北京白天的风光，你们想进一步感受北京夜景的美吗今天，我们就来学习一篇专写

第一课时一、激趣导入、出示课件北京夜晚美丽的景色学生可能会发出惊叹师看到北京夜晚的美丽景色，同学们都惊叹道哇，好美啊却不能用自己的话把它的美丽描述出来，今天我们要一起去学习一篇描写北京夜晚的课文，课文里有许多描写夜景的精彩词语，想去读一读吗、板书课题，生齐读课题二、初读课文，认识生字、生读文，勾画生字，并把生字

教学目标、学会本课个生字，初步理解新词在课文中的意思，能认读辉、煌、幢、繁个字、初读课文，了解课文内容、培养学生正确、流利地朗读课文的能力、继续采用小组合作学习的方式，大家互帮互助，提高识字能力教学重点、学会本课生字新词、初读课文，了解课文内容教学难点、正确掌握本课生字新词，并学会应用、培养学生正确、流利朗读课

深圳后海小学徐霜教学目标会认幕、临等个生字，会写束、单等个字正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段感受北京夜幕中灯的海洋，光的世界，积累自己喜欢的语句如绚丽多彩等难点前后鼻音和翘舌音的读音教具准备多媒体我会认、我会写、我会背、我知道等图标不能自备做一个北京夜晚华灯高照、汽车川流不息，各种各样的建筑彩

教学目标、会认个生字，会写个字、结合重点词句自主感受首都北京夜晚的美丽景色正确、流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分、增强对首都北京的热爱之情教学重、难点识字和正确、流利地朗读课文教学准备生字卡片，词语卡片课文插图投影片课文朗读录音带，有关反映北京的图片课时安排两课时第一课时教学目标会认个生字，会写个字正确

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【片断】直观体验，朗读感悟。１、观看北京夜景的录像或图片，说说看后的感受。２、自读课文，体会“天安门城楼、立交桥、长安街、王府井、西单商业街、故宫”的明亮、辉煌。３、初读质疑。４、赏读课文：读读你最喜

【课前透视】课文充满浓郁的现代气息，以生动地语言描绘了我国首都北京灯光迷人的夜景，展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。金碧辉煌的天安门，焕然一新的商

【教学目标】１、会认“幕、临”等１５个生字，会写“束、单”等１２个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文, 背诵自己喜欢的自然段。３、感受北京夜幕中“灯的海洋，光的世界”，积累自己喜欢的语句（如绚丽多彩等

【教学分析】这篇课文图文结合，描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景，展示了北京改革以来的巨大变观。【教学理念】自主学习、合作探究。【教学目标】１、学会本课生字及由生字组成的词语。２、了解课文内容，感

第一课时〖教学目标〗１、学会本课生字，初步理解新词在课文中的意思。２、初读课文，了解课文内容。３、培养学生正确、流利地朗读课文的能力。４、继续采用小组合作学习的方式，大家互帮互助，提高识字能力。〖教学

第一课时〖教学目标〗１、会认“幕、临”等１５个字。２、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。３、有热爱祖国，为自己是一名中国人而自豪的情感。〖情感目标〗有热爱祖国，为自己是一名中国人而自豪的情感。〖教

【教学目标】１、认识１５个生字，会写１２个字。２、理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。用“犹如”说话。３、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和日新月异的变化

【教材简说】北京是世界著名的历史文化名城和东方古都，还记得我们上册书中读到的红墙、黄瓦，读到的京剧、茶馆，读到的胡同、四合院吗？它的庄严，它的神圣，它的神秘，它的内涵……它就像一本厚厚的书，吸引了中外

【学习目标】１、会认１５个生字，会写１２个字。２、能有感情地朗读课文井背诵自己喜欢的部分，积累喜欢的词句。３、感受北京的美丽和巨大变化，激发学生对祖国首都的热爱之情。【课前准备】图片投影、生字、词卡片

【教材分析】《北京亮起来了》是人教版小学二年级下册三单元的最后一篇课文。本组围绕“爱祖国，爱家乡”为专题编写了四篇课文：《日月潭》、《葡萄沟》、《难忘的泼水节》、《北京亮起来了》。它们依次向我们展示了

《北京亮起来了》这篇课文生动地描绘了美丽的北京城的夜景，北京已成为一座现代化的大都市。教学这课，要求：１、认识１５个生字，会写１２个生字。２、理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义，用“犹如

小学语文二年级下册教材，是由课程教材研究所和小学语文课程教材研究开发中心联合编著而成的，这册教材体现了与以往教材不同的特点，今天我就和大家交流的第１２课《北京亮起来了》这篇课文所体现出的新特点，谈一点

【学习目标】１、认识“幕”等１５个生字，会写“束”等１２个字。２、理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。会用“犹如”说话。３、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部

【教材简析】《北京亮起来了》是一篇讲读课文。图文结合，描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景。教学重点是识字和有感情地朗读课文，难点在于词语句子的理解。【教学流程及设计意图】一、赏图引题，激发兴趣１、

【教学目标】１、会认“幕、临”等１５个生字，会写“烁、煌、辉”３个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、结合重点词句感受北京夜晚的美丽景色。【教学重点、难点】１、掌握本课生字新词，并学会运用。２、

【碰撞】以教师为中心的传统教学结构，严重地抑制了学生的个性发展，束缚了学生创新思维和实践能力的培养。信息技术高速发展的今天，学生对旧课堂中所带来的东西已不感兴趣，往往新生的事物更能吸引学生的眼球。结合

一、教材分析这篇课文由六段文字和三幅精美的彩照组成。图文结合，描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景，展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。 全文六个自

【学习目标】１、知识目标：学会本课１１个生字，认识４个生字；正确读出由要求学会的生字组成的词语。２、能力目标：正确、流利、有感情朗读课文。３、创新目标：看图想象北京美丽的夜景。４、德育目标：了解课文内

【教材简析】《北京亮起来了》是一篇写景文，作者把视角投向了华灯高照、川流不息的长安街，金碧辉煌的天安门城楼，环行路上的立交桥，繁华的王府井、西单商业街，古老的故宫、美丽的角楼，运用优美的文字从不同方面

【教学目标】１、认识１５个生字，会写１２个字。２、理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。３、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，进一步激发热爱祖国首都的意识和感情。【教学重点

一、谈话导入１、同学们，你们对北京认识多少呢？能来说说吗？（学生自由谈论。）２、师：今天，老师再一次带大家去北京旅游？看看这次我们会有什么收获呢？让我们坐上飞机出发吧。二、创设情景，整体感知（师为导游

【学习目标】１、正确、流利有感情地朗读课文。２、结合重点词句自主感受首都北京夜晚的美丽景色。３、增强对首都北京的热爱之情。【教学重点】正确、流利有感情地朗读课文。【教学难点】重点词、句的理解。【教学准

《北京亮起来了》是一篇讲读课文。图文结合，描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景。教学重点是有感情地朗读课文，难点在于词语句子的理解。我执教的是第二课时，本课时的学习目标是：１、正确、流利有感情地朗读

【学习目标】１、会认１５个生字，会写１２个字。２、能有感情地朗读课文井背诵自己喜欢的部分，积累喜欢句。３、感受北京的美丽和巨大变化，激发学生对祖国首都的热爱【教学重点】１、会认１５个生字，会写１２个字

【多媒体展示北京风光，激发兴趣，引入课题】１、谈话导入：小朋友们，北京是我国的首都。它是一座闻名世界的古都，也是一座现代化的大都市。现在让我们一同欣赏北京的风光。２、多媒体展示北京风光。问：欣赏完北京

《北京亮起来了》是小学语文义务教育课程标准第四册第三组教材。这是一篇写景的文章。紧扣“美丽的祖国，可爱的家乡”这一单元主题，课文描绘了首都北京那五光十色、辉煌明亮的夜景。围绕“灯的海洋，光的世界”这一

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【我的发现】这是一项引导学生自主发现组词规律的练习，重点引导学生探索和发现两组词，虽一字之差，但词性和词意却大不相同。教学时要放手让学生去观察、议论、鼓励学生发表个人见解，从而使学生体验发现的快乐，感

【我的发现】这是一项引导学生自主发现组词规律的练习，重点引导学生探索和发现两组词，仅一字之差，词性意义截然不同，体验发现的快乐，感受汉语的丰富。教学时要放手让学生去观察、议论、鼓励学生发表个人见解，发

【教学目标】１、复习本单元内容，并学会运用能发现词语内在联系。２、练习积累。３、自己通过观察、咨询或查阅资料，了解家乡有哪些风景名胜、物产、名人以及家乡近年来有哪些变化。【教学过程】第一课时一、我的发

【学习目标】１、通过“日积月累”中“读读记记”，认识９个字。２、对学生进行字词的综合训练，引导学生积累词语。３、通过“日积月累”中“读读记记”的教学，指导学生观察图片，展开想象，提高阅读能力，增加语言

《北京亮起来了》教材理解 《北京亮起来了》综合资料 一、教学要求学会本课个生字，认识个生字正确读写由要求学会的生字组成的词语正确、流利、有感情地朗读课文了解课文内容，感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情二、教材说明这篇课文由六段文字和三幅精美的彩照组成图文结合，描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景，展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变

《北京亮起来了》片断赏析 《北京亮起来了》案例反思 教学目标、让学生在朗读中感受北京夜景的美、在学习文章的基础上理解词语教学设想这篇课文生僻的词语颇多，学生要想在一节课的时间里即理解词语，又学习文章，一个字难因此，在学习本节课时，我利用了一节课的时间专门讲解词语，所以在讲第二课时时，感觉轻松又舒畅下面是我第二课时的一个片段教学片段师今天我们继续学习第就九课北京亮

在上学期，我们就读到了北京，读到了红墙黄瓦，读到了绿树成阴；读到了高楼林立，读到了立交桥纵横。在本课，我们与北京又一次相见。当太阳的光芒隐去，夜幕刚刚降临，北京就亮起来了，各式各样的灯汇集成海洋，看不

１、会认１５个生字，会写１２个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。３、增强对首都北京的热爱之情。

一、识字写字本课识字量大，字形较为复杂，要求会写的字也多，因此要想办法通过多种途径、多种方法突破识字、写字的难点。１、引导学生借助拼音读通课文，力争把字音读正确。２、在合作读和比较读时侧重纠正字音。重

夜晚的北京是灯的海洋，光的世界，课文用生动的语言描绘了北京绚丽多姿的夜景；使我们感受到首都北京夜晚的辉煌、亮丽。

认字识字。积累优美词句，有感情地朗读课文。

【新疆自治区石河子市一三五团学校李莉】〖浅谈如何指导小学生看图作文〗作为语文老师，不仅承载着文化知识传授，更担负着继承和发扬祖国文化弘扬的责任，写作是语文教学的重要一环，看图作文主要是培养学生的观察力

课前师生表演歌伴舞《我爱北京天安门》带学生进入情境。师：同学们，你们想到首都北京去看一看、游一游吗？生：（高声齐呼）想去，非常想去！孩子们已经压仰不住内心的激动，听着音乐《火车快快开》，老师及时放动画

【情景说明】 当太阳的光芒隐去，夜幕刚刚降临，北京就亮起来了，各式各样的灯汇集成海洋，看不到边，望不到头；各种色彩的光交相辉映，把北京变成了一座不夜城。作者不光感叹北京是“灯的海洋，光的世界”，而且还如

【教学目的】１、正确、流利、有感情地朗读课文。２、了解课文内容，感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。【教学重、难点】１、重点：有感情地朗读课文，了解课文内容。２、难点：积累运用词语，

《北京亮起来了》课后练习题 一、看拼音写词语ɡāɡùɡōàáɡǔǐɡīāɡāɡǎóùɡùɡōɡāàóɡěǎòīáɡ二、连一连夜幕多彩华灯闪闪金碧夺目灯光降临银光一新光彩而降绚丽闪烁焕然高照从天辉煌三、按课文内容填空、每当，北京就亮起来了整个北京城变成了，长安街华灯高照，的汽车，灯光闪烁，像天安门城楼，广场四周，彩灯出一幢幢高大建筑物的轮廓

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【课业设计】一、写一写二、读与写夜幕降临华灯高照金碧辉煌灯光闪烁银光闪闪光彩夺目_____________________________________________绚丽多彩焕然一新从天而降川流不息灯的海洋光的世界___________________________

【知识塔】一、我最喜欢的词语，我想写好它们二、拼字游戏：请把两个图形拼拼看，能拼出什么字？【聪明屋】一、我会填二、变字魔术【益智园】写一写，画一画。课文中我最喜欢的句子是我能画出句子描绘的情景 _______

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【课业设计】一、填一填erershishi尔而使式__iú__iěr__ zh__ y__d__ p__求且仍整英刀票二、写一写减一减：加一加：三、我会填【思维拓展】一、我会扩词二、选一选课文中出现了两个人物：一个是用别针刺孔撕开邮票的

【知识塔】一、巧记生字我还不认识的字有：______________________________________________________________________________________________________________________我可要把不认识的字多读几遍！直到会认为止哟

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【装扮】〖理解〗⑴打扮。⑵化装，扮演，假装。〖搭配〗装扮城市，装扮会场，装扮新娘，装扮演员；巧妙地装扮，出色地装扮。〖例句〗⑴这些字画把客厅装扮得更加典雅。⑵她在剧中装扮成一位老奶奶。【降临】〖理解〗

【多音字组词】勾：gōu（勾引、勾搭）gòu（勾当）【同音字组词】勾（勾结、勾心斗角）府（政府、王府）沟（沟通、沟沟坎坎）俯（俯冲、俯首贴耳）【形近字组词】宫（宫庭、宫殿）官（县官、官府）

【近义词】四周──周围雄伟──雄壮犹如──好像降临──来临、光临繁华──繁荣、昌盛焕然一新──面目一新金碧辉煌──富丽堂皇光彩夺目──光彩耀眼五光十色──五颜六色【反义词】焕然一新──依然如故光彩夺目

【从天而降】降：下落。形容突然到来。例：一场雹灾从天而降，破坏了庄稼和房屋，给群众造成了极大的损失。【川流不息】川：河流；流：流动；息：停业；像河水那样流个不停。一般比喻来往的人或车辆、船只很多，连续

【每当……就……】每当赛场上升起五星红旗的时候，中国人民就感到无比自豪。

五光十色美不胜收张灯结彩灯火辉煌奇光异彩万家灯火灯火通明火树银花

《北京亮起来了》课外相关知识 天安门天安门始建于明永乐十五年年，原名承天门，取承天启运、受命于天之意当时天安门是一座黄瓦飞檐、三层楼的五洞牌坊，朱漆金钉，光彩夺目一条笔直的中心御道，穿过端门，直通皇宫正门的午门御道两侧，按左宗庙、右社稷的传统建制排建御道两侧增筑红墙，一直延伸到天安门外，与两道干步廊相连，成为一个封闭状态的宫廷广场广场外围，

北京是中华人民共和国首都，是世界闻名的历史古城。是全国的政治、经济、交通和文化中心。这里荟萃了中国灿烂的文化艺术，有许多名胜古迹和人文景观。１９４９年１０月１日，中华人民共和国成立，北京成为新生的共和

北京城历史久远，早在３０００多年前，这块土地就出现了土城。元、明、清三朝以来，北京更是贵为“国都”。６００年皇城史使现代的北京城弥漫着深深的文化气息，留下了或堂皇或精致的皇家建筑。这些名胜古迹举世闻名

故宫，又名紫禁城，位于北京市中心，今天人们称她为故宫，意为过去的皇宫。故宫东西宽７５０米，南北长９６０米，面积达到７２万平方米，为世界之最；故宫的整个建筑被两道坚固的防线围在中间，外围是一条宽５２米，

四合院是北京传统民居形式，辽代时已初成规模，经金、元，至明、清，逐渐完善，最终成为北京最有特点的居住形式。所谓四合，“四”指东、西、南、北四面，“合”即四面房屋围在一起，形成崐一个“口”字形。经过数百

对于一个已经化为异物的故人，追怀起来，总要先想到他或她的好处；随后再慢慢的想想，则觉得当时所感到的一切坏处，也会变作很可寻味的一些纪念，在回忆里开花。关于一个曾经住过的旧地，觉得此生再也不会第二次去长

以我这个年龄的人来说，记忆中的北京当然说不上是老北京，但到底是四周还围着高大城墙时的那个北京城，而印象最深的就是它的城墙和城门。后来见过南京的城墙，没有它完整；西安的城墙，没有它雄阔。 儿时家在城外一所

我是一个２４岁的老北京市民。现在，每当我同来自中国的朋友们会见时，我常常这样介绍自己。对我不了解的人这时候往往会用没听明白的眼光看着我。这时候我就要向他们解释：从１９５３年我到中国上北京大学开始──那

星期天早晨，我来到风景如画的北海公园游玩。我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。首先展现在我眼前的是架在湖上的玉带桥。远远望去，它洁白如玉，状如飘带，所以人们称它为“玉带桥”。玉带桥的旁边各有一座

【导读】对付敌人不光需要勇敢，还需要智慧。读了这个故事后，说说大母鸡和她的朋友是怎样对付大毒蛇的？一天，大母鸡回到家，发现她刚下的一个蛋不见了，急得大声叫起来：“咯咯咯！我的蛋不见了，我的蛋被谁偷走了

金街王府井如今俨然成了一个广告大舞台记者走在王府井大街上，看到一排排啤酒茶座被各式广告包围遮阳伞、冰柜、桌椅上满是可口可乐、百事可乐、雀巢、和路雪等广告世都百货、好友新世界外墙上的大屏幕也被企业占领黄金时段播出商业广告片作为北京商业的金字招牌�熗醺�井的广告效应越来越被精明的商家所重视某服装品牌广告部的陈小姐说，

从公元年金海陵王完颜亮迁都北京算起，北京城作为中华之都，到今天正好年了就京城发展的历史大致而言，金代的中都，基本上还是继承了燕以来的蓟城的城市规划，故可以说，金之前的北京变动不大而到了金代之后，北京才算是彻底开创了一个新时代，元以及元之后的北京城，更是破除或者放弃了从燕到金的城市规划，几乎完全是推倒重来，使得金

中国古代帝王皆自命天子，是以大建九重天庭，坐北朝南，殿宇接天，试图构建君之权受命于天的假象但是，自元代始，至清朝亡，有代皇帝办公、寝居的地方，并不是正南正北的朝向在左右北京城后余年的建筑格局上，中轴线起着相当重要的作用，然而今天的专家学者发现，它并没有同子午线重合航测专家看北京全景图，发现有个地方不对劲中国测绘

北京的城区格局基本形成于明代，城分为紫禁城、皇城、内城和外城紫禁城有四门，南为午门北为神武门东为东华门西为西华门皇城有七门北安门皇城北面城墙的正中，清代改称地安门大明门皇城的第一道城门，清代改为大清门，年中华民国改为中华门承天门皇城的正门，清代改为天安门东安门位于皇城东墙的中部偏南，与紫禁城的东华门相对西安门位

老北京的剃头匠必须会十六种技能，即梳、编、剃、刮、捏、拿、捶、按、掏、剪、剔、染、接、活、舒、补，统称为整容行儿的文武不当小孩儿在三四岁以前，多半留坠根儿或歪毛儿即小辫儿，四五岁以后留锅圈儿或码盖子，这就为以后梳大辫子打下了基础当时北京有留锅圈儿长大辫子的俗话走街串巷的剃头挑子，一边儿是带抽屉的小凳子，一边儿是

今年是北京建都周年，这是从金中都算起的在金之前，春秋战国时期，北京曾做过燕国的都城蓟，后来又是辽的陪都南京，但为什么把建都的起始点定在了金中都著名历史学家戴逸对此作了解释他说燕国当时只是一个封国，不能称其为全国性政权，而辽的陪都有很多，北京只是其中的一个，只有到了金，北京才开始真正成为一个政治中心，海陵王完颜亮

金中都宫殿遗址纪念阙正在建设中国地理学会地理知识编辑委员会编辑的地理知识年月号刊有侯仁之先生的署名文章迎接北京建都八百年，文章认为北京建都始于公元年月日侯仁之原文如下通常我们说北京是我国历史上最近五个朝代建都之地，这五朝指的是辽、金、元、明、清但是辽朝只把北京作为陪都，并没有真正在这里建都真正在这里建都的，不始

元至正二十七年十月二十一日，平江今江苏苏州城破，张士诚败亡，朱元璋随即召集诸大将开会诸将一致认为，北伐时机已经成熟至正二十七年十月，朱元璋命中书右丞相徐达为征虏大将军、平章常遇春为副将军，率军二十五万开始北伐与此同时，朱元璋又发一篇告北方人民的檄文，大造舆论，宣传拯救百姓的宗旨按照部署，徐达、常遇春率军由淮安今

北京烤鸭是具有世界声誉的北京著名菜式，用料为优质肉食鸭北京鸭，果木炭火烤制，色泽红润，肉质肥而不腻北京烤鸭分为两大流派，而北京最著名的烤鸭店也即是两派的代表它以色泽红艳，肉质细嫩，味道醇厚，肥而不腻的特色，被誉为天下美味而驰名中外由来相传，烤鸭之美，系源于名贵品种的北京鸭，它是当今世界最优质的一种肉食鸭据说，这

最早对天安门建筑有间接影响的是元代的元大都元大都从里至外分别是宫城、皇城和大城其中大城的灵星门与丽正门之间有一形宫迁广场，后来明清两代的宫廷广场基本沿用其旧址，并在中间建造了今天的天安门明北京城是在元大都城基础上，又参照南京规制营建而成天安门始建于明朝永乐年年，建成于明永乐年，明代的天安门称做承天门，做为皇城的

据史书记载，天安门建成于明永乐十八年年，当时称承天门，是一座黄瓦飞檐三层楼式的五座木牌坊，其名取承天启运、受命于天之意，被视为皇朝承天命和敬天之首地清入关之初，对如此直接关系统治者地位的重要城门岂敢怠慢，于是清世祖顺治帝于顺治八年年命重新大规模修建这座城楼，大体上就是现在的样子，易名天安门天安门的匾心是由四块余