首页 > 语文 > 人教课标本二年级下册 > 泉水
一、教材简说这篇课文很美，无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路爱心我们读这篇课文的时候，声音要轻快些，让我们的心跟着那清泉流淌，心中不断地涌起像清泉那样去无私奉献、帮助别人的渴望教学本课，要强调自读自悟让每个学生读后都有所感悟，而所悟又不尽相同他们也许会感悟到泉水的乐于奉献来吧，来吧我的水很
教学目标、正确流利朗读课文，通过朗读体会课文用词的美、通过朗读体会泉水的无私奉献精神、对学生进行品德教育，陶冶情操一、谈话导入师丁冬、丁冬你们听到了什么生是谁在唱歌，泉水流动的声音师同学样的想像真丰富请同学打开书，从书中找到作案好吗生丁冬，丁冬，是一股清泉石缝里冲出来师噢，的确是泉水姑娘，下面我们就来一起认识一
学习目标会认个生字，会写个字正确、流利、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分认识泉水多、清、甜、美的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感学习重点和难点、结合插图，能自读自悟，读后都有所感悟，而所悟又不尽相同、能把自己感兴趣的部分背诵下来课前准备课外查找有关泉水的资料课时安排课时第一课时学习目标、会认个生字，
教学目标学会罐等个生字，会写股等个生字正确、流利地读好全文，品词赏句、积累语言初步感受泉水的多、清、甜、美的特点，初步体验泉水的欢快、急切的心情教学准备课件一组有关泉水流过地方山上山腰水池山涧平地山坡果园山谷山下的动态情景与相关文字的幻灯片及图片，一曲泉水丁冬的歌曲，生字卡片教学过程一、在情境创设中激发学习兴趣
对话平台读文学习自然段、运用上节课的方法，学生练习读泉水的话，体会它自豪、欢快的心情喝吧，喝吧我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子唱吧，唱吧我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏、师生合作采用引读、分角色读、配乐朗读等形式进行读文、回读全文，交流你觉得泉水怎么样喜欢它吗自愿展示读自己喜欢的句子或段
教学目标、会认个生字，会写个字主动积累优美词句、正确、流利、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分、认识泉水多、清、甜、美的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感、能用自己的话说说泉水还会去哪儿奉献爱心教学重点识字、写字正确、流利、有感情地朗读课文认识泉水多、清、甜、美的特点教学难点品析词句，感悟泉水的快乐、无
教学方法本课采用情景教学法，使用多媒体电化教学技术，创设课文所表现的情景，帮助学生理解、记忆、朗读，激发学习兴趣教学重点识字、写字、朗读课文第一课时教学过程一、播放课件，激趣导入、放课件泉水从山间流下的情景、学生说说自己看到的、今天我们一起学习课文泉水板书二、分段学文，理解领会、教师美读第一段，读完后启发瞧多美
一、复习生字词今天我们继续学习泉水这篇文章板书课题第一节大家读了课文，认识了几个生字朋友，你们还记得他们的名字吗出示生字词哦塔罐杜鹃缝指名认读股指名读出示一股清泉指名读脆我在课前看同学们的作业时，发现上节课学的生字中这个脆字写得不太好，下面咱们再来写一写书写生字词脆天然水塔杜鹃二、学习课文初读课文过渡下面咱们来
学习目标第二课时复习个要求认读的生字词，正确书写要求掌握的生字词培养学生正确、流利、有感情地朗读课文，感悟课文内容试着背诵自己喜欢的段落激发学生把自己想说的话说出来的兴趣学习泉水乐于助人，无私奉献的精神教学过程一、复习生字词今天我们继续学习泉水这篇文章板书课题第一节大家读了课文，认识了几个生字朋友，你们还记得他
学习目标会认个字，会写个字正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分认识泉水多、清、甜、美的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感教学重点认字、写字有感情地朗读课文、部分背诵体会奉献的快感课前准备投影仪、生字卡片、轻音乐伴奏带、图片、泉水课件、赞美泉水的歌课时安排课时教学过程教学案例一第一课时一、揭示
教学目标学会罐等个生字，会写股等个生字正确、流利地读好全文，品词赏句、积累语言感受泉水的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感教学重点通过朗读课文，认识泉水多、清、甜、美的特点教学难点体会泉水奉献的精神和奉献的幸福感教具准备生字卡片、课件导学过程二次备课第一课时一、创设情景，揭示课题创设情景师春天来了，春风
一、导入小朋友们，你能说说你对见过的泉水有什么感受吗今天我们就来学习有关泉水的一个故事二、朗读感悟、图文结合，展开联想，整体感知全文出示课文插图，提问你观察到了什么想到了什么自主说话，小组交流、老师示范朗读或播放配乐朗读录音，让学生欣赏、体会很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美的泉水带给人们的幸福生活、小组合
教学目的知识与能力认识个字，会写个字能正确流利地朗读课文过程与方法随文识字情感态度价值观热爱祖国的语言文字，感受泉水的美教学重点识字教学难点缶字旁，在具体环境中理解字义教学手段多媒体课件生字卡片教学过程一、激趣引入，学习第一段的三个生字同学们，开学已经一个月了，在这段时间里你们感受到大自然的变化了吗对于北方来说
第二课时对话平台读文学习自然段、运用上节课的方法，学生练习读泉水的话，体会它自豪、欢快的心情喝吧，喝吧我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子唱吧，唱吧我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏、师生合作采用引读、分角色读、配乐朗读等形式进行读文、回读全文，交流你觉得泉水怎么样喜欢它吗自愿展示读自己喜欢的
教学重点认字、写字有感情地朗读课文、部分背诵体会奉献的快感课前准备投影仪、生字卡片、轻音乐伴奏带、图片、泉水课件、赞美泉水的歌课时安排课时教学过程教学案例一第一课时一、揭示课题教师出示一杯泉水，让生选猜后尝，得出泉水结论启发学生说说泉水的特点可以从出处、颜色、形态、味道等方面来说泉水从山上一路欢快地走来，看到了
第一课时教学过程一、谈话导入，激情引趣教师引导学生说天、上、火所对词语地、下、水你们知道吗来自地下的水清纯、甘甜，潺潺流淌，洒下一路爱心我们都叫它泉水师生齐说揭示课题，板书课题可爱的泉水宝宝在山上诞生了，它一路走来会看到什么呢我们一起来看课文二、初读课文，整体感知教师配乐范读课文学生自由发言说说自己知道了什么，
教学目标、认识八个生字，学会九个生字、有感情的朗读课文背诵自己喜欢的那一部分、培养学生乐于助人的良好品质教学重点学会九个生字有感情的朗读课文背诵自己喜欢的那一部分教学难点瓦、脆的记忆和书写培养学生主动帮助别人的意识课前准备生字词卡片课时两课时第一课时一、导入新课齐读名言人生最大的快乐就是奉献和付出爱默生春天里，
教学目标初读课文，认识生字，能有感情的朗读课文教学重难点体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感教学准备生字卡片、挂图、课件教学过程一、导入、课件导入播放泉水的画面你知道什么是泉水吗从地下流出来的水启发学生说说自己见过的泉水的样子、歌曲导入师生随着音乐磁带共唱泉水丁冬师丁冬的泉水多么美妙但是你们知道泉水是从哪里来的
图片教案
【片段：总结、拓展】１、朗读全文，感悟泉水的纯洁无私、美丽可爱的心灵：⑴有感情地自由朗读全文。⑵讨论交流：你觉得泉水怎样？喜欢他吗？给大家读读你最喜欢的句子或段落。２、发挥想象，进一步体会泉水给人类带
【课前透视】课文用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷四幅场景意境优美，极富画面感。语言清新明快，充满诗情
【教具准备】１、配乐（似清泉流过的音乐）。２、藏有生字的５个句子。【教学目标】１、会认“股、缝”等８个生字，会写“瓦、泉”等９个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟课文内容。３、学习泉水无私奉献
【教学目标】１、知识：会认８个生字，会写９个字。２、能力：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。３、情感：认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。【教学重点
【教学目标】１、会认“哦、股”等八个字，会写“互、泉”等九个字。２、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。３、通过学习懂得泉水给人类带来的好处，从小树立热爱大自然，保护资源的思想感情。【教学方法】本课
【学习目标】１、会认“哦”等８个生字，会写“瓦”等９个字。２、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。３、认识泉水多、清、甜、美的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。【课前准备】１、生字卡片、
第一课时〖教学目标〗１、会认８个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的部分。３、通过学习，使学生明白泉水的奉献精神，喜欢乐于助人的泉水。从而懂得关心身边的人，为需要帮助的人伸出热情的
【教学目标】１、会认８个字，会写９个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。３、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。【重点难点】１、重点：认字、写
【教学目标】１、认知：⑴知道泉水多、清、甜、美的特点。正确流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。⑵读懂课文，体会泉水一路奉献的精神。２、能力：⑴通过看图说话、写话的练习，提高语言表达能力。⑵培养学
一、导入谈话上节课我们初步学习了第５课《泉水》。这一课要求我们会认的字大家记熟了吗？二、复习１、课件出示下列词语认读：石缝清泉天然水塔瓦罐歌声⑴齐读。⑵提问：课文中的“天然水塔”指的是什么？在情境图上
【学习目标】１、复习８个要求认读的生词不达意、正确书写要求掌握的生词。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己鼓欢的部分。 ３、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感
【教学要求】１、复习８个要求认读的生字词,正确书写要求掌握的生字词。２、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文，感悟课文内容。试着背诵自己喜欢的段落。３、激发学生把自己想说的话说出来、写出来的兴趣。４、学
【教学目标】１、知识：会认８个生字，会写泉、杜、鹃３个字。２、能力：正确、流利、有感情地朗读课文。３、情感：认识泉水“多、清”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。【教学重点】会认８个生字，会
一、激趣导入１、谈话导入：今天老师给大家带来一位新朋友，我们一起去看看它是谁吧？（课件播放优美的泉水流动画面和动听的泉水声）通过感官和听觉，激发学生的学习兴趣。２、这位新朋友是谁啊？今天我们就来学习第
【教学目标】１、正确、流利、有感情地朗读课文，认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。２、帮助学生积累“火红的杜鹃花”、“大口大口地吃着”等词语，引导学生感悟，并愿意在
【教学要求】１、了解泉水叮咚流动不息，赞扬泉水“献身美好生活”的精神。 ２、有感情地朗读泉水不停流淌一路上遇到朋友时说的话。 【教学时间】一课时。 【课前准备】课文录音带、音乐磁带、泉水一瓶、钢琴一架。
【教学目标】１、会认“股、缝”等９个生字，会写“瓦、泉”等１２个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。３、学习泉水无私奉献的精神。【教学过程】一、情境导入１、同学们，今天我们先来欣
【教学时间】２课时。 【教学重点难点】会认８个生字，会写９个字。正确、流利、有感情地朗读课文。认识泉水“多、清、甜、美”的特点。 规范、美观的写字。 品析词句，感悟泉水的快乐、无私。 【总课时目标】１、会
【学习目标】１、会认８个生字，会写９个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 ３、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。 【教学流程】第一课时一、导
【说教材】《泉水》是二年级下册第二单元的一篇讲读课文。这篇课文很美，无论是文字还是内容，都像一股泉水潺潺地流淌着，洒下一路爱心。【说学情】学生在日常生活中都很喜欢童话色彩的文章，本篇文章就是，它赋予了
教材理解
《泉水》教学札记 一股清泉流过心田 听泉水一课，那叮咚，叮咚，清脆的泉水声似乎一直在耳边轻轻流淌，沁入肺腑，滋润心田泉水这篇课文很美无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路欢声，洒下一路爱心教师很自然地把学生带入到文章里去，感受到泉水的快乐，分享泉水的幸福，泉水乐于助人，奉献为乐的精神也如泉水般浸润学生的心田开课，伴随着叮咚的泉水
《泉水》问题探讨 “丁丁冬冬”是不是应该为“叮叮咚咚”？ 丁冬叮咚丁东是一组异形词，都是可以使用的在编写教材的时候，对于未列入第一批异形词整理表的异形词，在原则上可以自由选用词形，但一般采用社会通用的词形我们大多以现代汉语词典为重要依据，采用现代汉语词典的推荐词形，并参考其他权威性辞书新华词典现代汉语规范词典现代汉语异形词规范词典辞海汉语大辞典等来选用词形在前几年使用
【浙江省杭州市西湖区三墩镇中心小学沈伟群】模仿本是儿童的行为特征，无论是孩子的咿呀学语，还是孩子的蹒跚学步，儿童无一不是在模仿中成长的，小学生模仿作文书写作文无可厚非，但在素质教育、创新教育的今天，过
【学习目标】１、复习８个要求认读的生字词，正确书写要求掌握的生字词。２、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文，感悟课文内容。试着背诵自己喜欢的段落。３、激发学生把自己想说的话说出来的兴趣。４、学习泉水
【案例】《语文课程标准》指出：学习语文要注重感悟、积累和运用。我在教《泉水》一课时，和学生一起学了课文，了解了泉水一路流过了水池、平地、果园、山谷，为人们做了很多好事，为了让学生更好地积累和运用本文的
本周的教研活动时间，全校的语文老师一起观看了二年级《泉水》一课的视频。在这一课的教学中，教师以读为本，指导学生读中感悟。这不由地让我想到：低段的孩子热情活泼，极易被新鲜的事物所感染。他们有着丰富的感情
新课程使教学更具活力与个性。教学中的“自主阅读”、“自主学习”、“自主背诵”等等给学生留下了更多的活性空间。但往往自由的背后也会生发出一些令人意想不到的问题。在教学人教版二年级《泉水》一文时，当我试图
《泉水》这篇课文很美，无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路欢歌，洒下一路爱心。本节课我根据教材的重点、难点和特点，让学生在语言的感悟理解上，情感的体验上，特别是语言的迁移运用上，设
【设计理念】１、创设情境，自渎课文。２、根据问题，理解课文。３、展开想象，自悟课文。４、通过朗读，体会感情。【教学过程】一、课前导入，步入新课这篇课文写得很美，像一股清泉，潺潺地流淌着，下一路爱心，流
《泉水》是义务教育课程标准人教版二年级下册第５课教材，这篇课文很美，无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路爱心。教学本课，要强调自读自悟，让学生认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会
水是自然界的万物之源，问渠哪得清如许，为有源头活水来。《泉水》这篇课文一篇有趣的童话，行文如水似涓涓细流，表现了山乡的独有的优美宁静与和谐，展现了一幅人与自然界的动植物的无私与和善，是一篇受学生喜爱的
这篇课文很美，无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路爱心。我们读这篇课文的时候，声音要轻快些，让我们的心跟着那清泉流淌，心中不断地涌起像清泉那样去无私奉献、帮助别人的渴望。教学本课，
１、会认８个生字，会写９个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。３、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。
一、识字写字本课生字数量较少，读音难点不多。注意“哦”和“我”读音的不同；“脆”是平舌音。字形的识记，可在学生自主识字基础上，结合课文学习分散进行，建议：１、读第一自然段“哦，原来是一股清泉从石缝里冲
这篇课文图文并茂，写得很美，无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路爱心。读这篇课文，我们会感悟到泉水纯洁无私，美丽可爱的心灵。
认字识字、有感情地朗读课文，认识泉水的特点，体会泉水的精神是难点。
１、课前准备：⑴让学生搜集有关泉水的图片资料。⑵找适合的声音及配乐，便于朗诵。２、认字、写字（略）。３、朗读、背诵：⑴本文总体基调是欢快热情的，但要注意开头、结尾处“静” 的描写，要通过朗读表现出来，注
１、课前准备：⑴让学生搜集有关泉水的图片资料。⑵找适合的声音及配乐，便于朗诵。２、认字、写字（略）。３、朗读、背诵：⑴本文总体基调是欢快热情的，但要注意开头、结尾处“静”的描写，要通过朗读表现出来，注
学习辅导
图片资料
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【课业设计】一、拼读写二、我会填______________世界 ______________身影 ______________果子______________杜鹃花 ______________大镜子 ______________山谷______________歌声 ______________泉水三、找一找。找出
【知识塔】一、写一写，我的字最工整二、想想看，小猴该摘哪只桃？【聪明屋】一、我会在云彩里填上合适的词二、我爱泉水，因为__________________________________________________________。【益智园】泉水多么富有
图片资料
【多音字组词】缝：féng（缝补、缝合）结：jiē（结巴、开花结果）fèng（缝隙、裂缝）jié（结束、团结）【形近字组词】股（股市、股份）塔（宝塔、电视塔）般（一般、般配）搭（搭配、搭架子）
【灿烂】〖理解〗光鲜、鲜明、耀眼。〖搭配〗灿烂的光芒，灿烂的春光，灿烂的文化，灿烂的未来。〖例句〗阳光灿烂、春暖花开的季节人们纷纷外出踏青。【天然】〖理解〗自然存在的，自然产生的。〖搭配〗天然纤维，天
【近义词】灿烂──绚烂、辉煌清脆──清越天然──自然【反义词】灿烂──暗淡清脆──浑厚天然──人工、人造
清脆尽情阳光灿烂
“天然水塔”指的是泉水。
以小组为单位，组织一次公益活动，如，打扫街心公园的卫生，制做保护环境的宣传牌，帮助军属做家务……为社会奉献爱心。
多媒体教学
课文拓展
我们班有一位十分关心他人的同学，叫杨蕊。每当同学有困难的时候，她都会给予热情帮助。有一次，我生病了，上课时显得没有精神。坐在我旁边的杨蕊看见了，下课后，就马上拿着热水壶凑过来，问我：“陈文，怎么了？”
最近我们班发生了一件感人的事，使我深深体会到了“一方有难，八方支援”这句话的真正含义。那是星期三早晨，我背着书包兴冲冲来到教室，只见同学们三五成群议论纷纷。原来六年级⑷班的董佳义患了淋巴癌，在北京住院
【导读】春雨沙沙，春雨沙沙……童年的春雨会给小朋友留下许许多多美好的记忆。请你有感情地朗读下面这首美丽的小诗，最好能背下来。春雨沙沙，春雨沙沙……雨落在通往校园的小路上雨落在放了晚学的路灯下雨落在我的
星期三中午，数学科代表给我们布置好一些作业。谁料，我要做作业时，却怎么也找不到那本《数学知识丛书练习册》了。这时，我的同桌、副班长兼数学科代表胡科军马上从书包里拿出自己的那本《数学知识丛书练习册》，真
一股清清的水柱，唱着响脆的歌儿，挤过狭窄的岩石缝，穿过松散的细砂粒，冲上了地面──清秀的泉水姑娘出世啦！泉水姑娘扭动柔软的腰身，挺起水晶般的胸脯，睁大亮晶晶的眼睛，朝四周看啊看，她看见了湛蓝湛蓝的天空
从岩石裂缝或地下涌出地面的地下水。泉水在山区较为常见，因为山区的地形多经山体运动的强烈切割，有利于地下水流出。泉水按流出地面的差异，可分为下降泉和上升泉；按泉水的温度可分为温泉、冷泉和普通泉。许多江河
清乾隆帝是一名特级嗜茶者，品茗专家，他遍游全国，到各地饱尝美味汤茶，并将天下名泉列为七品像他封官一样天下第一泉京师玉泉天下第二泉塞上伊逊之水天下第三泉济南珍珠泉天下第四泉扬子江金山泉天下第五泉无锡惠山泉，杭州虎跑泉天下第六泉平山泉天下第七泉清凉山白沙井、虎丘泉、西山碧云寺泉当然，以上只是乾隆帝的一家之言，在这之
二胡曲二泉映月是阿炳的代表作，是他经过长期的修改演绎，并结合自已坎坷的一生逐步发展形成，是我国民间音乐的精华之一，现已在国内外广为流传二泉映月是一首用变奏、衍展手法写作的作品开始有一个像是感怀、叹息般的引子，几小节后出现的主题具有感慨万千的情绪这个主题在全曲出现多次，随着旋律的发展，时而深沉，时而激扬，时而悲恻
水泉，细如蛛网的遍布于大地上的江河山川水泉，韧如发丝的身躯有着不屈的神奇和勇敢水泉，生就了一副晶莹透亮的肝胆无论是被困压在沉沉阴山下，或是被裸露在清清瑶池边，水泉，这像母亲奶汁一样甘甜的奶汁，这像勇士血液一样沸涌的血液，都无时无刻不在泼洒着自己的微小的生命，以滋养所有渴望生之悠远的心田远征着的旅人，疲惫了水泉，
济南的泉千姿百态，瑰丽无比，给济南增添了无数奇景那这些泉是怎么来的呢多少年来，民间传说是一只仙鹤洒下的水珠变成的很早以前，有一个杨进士，被皇帝看中，选做太子的老师太子即位后，封他为御史大夫这个杨御史专横跋扈，陷害忠良，做尽了坏事有一天，杨御史到泰山去游玩，看见一眼清泉，水花翻滚，犹如一只仙鹤翩翩起舞当地知县见杨
贵州珍珠泉贵州省平县城西有一个怪异的珍珠泉当人们来到泉边大声喧哗或鼓掌时，泉水就挤出大量的气泡往上撺，形如串串珍珠声音停止后，气泡就随之消失好事成双，贵州平坝也有个珍珠泉，游人对泉水鼓掌，泉水就冒出气泡在左边鼓掌，左边的泉水冒泡在右边鼓掌，右边亦然，好似在欢迎客人，因而也叫喜客泉据地质学家解释，这是由声震造成的
济南风景绚丽多姿，城区内外，清泉涌流，水质洁净甘冽，恒温约在摄氏度上下元代于钦在江波楼记略中说济南山水甲齐鲁，泉甲天下经地质部门调查发现，现在有天然泉共处济南自古以来即以泉水众多和景色优美而闻名于世马跑泉据说是梁山泊一百零八将之一大刀关胜的战马刨出来的，故以此命名关胜从梁山泊归顺宋朝以后，成为济南总兵刘豫的部将
珍珠泉泉群，位于旧城中心的曲水亭街、芙蓉街、东更道街、院前街之间，有泉池处含失迷泉池处，形成家家泉水，户户垂杨的景观该泉群中属金代名泉碑着录的泉池个珍珠泉北珍珠泉、溪亭泉、散水泉、朱砂泉、芙蓉泉、濯缨泉王府池、知鱼泉、云楼泉白云泉、灰泉、刘氏泉明代晏璧七十二泉诗着录的个鱼池泉清代郝植恭七十二泉记着录的个㧟泉、腾
趵突泉趵突泉为济南七十二名泉之首，号称是天下第一泉，它位于济南市中心的趵突泉公园内公园南靠千佛山，东临泉城广场，北望大明湖，面积亩趵突泉公园是以泉为主的特色园林趵突泉又名槛泉，为泺水之源，至今已有二千七百年的历史趵突泉，三窟并发，声如隐雷，泉源上奋，水涌若轮泉水一年四季恒定在摄氏度左右，严冬，水面上水气袅袅，像
温泉就是热的泉水温泉在地球上分布很广，仅在我国已发现的温泉就有多处人们把温泉的热能直接用于洗澡、医疗、采暧供热、温室栽培等方面，既经济简便，又不污染环境为什么会有温泉呢原来，温泉的产生往往和火山与断层有关火山爆发的时候，地球内部大量熔融的岩浆冲出地面，可是也有不少岩浆并没有冲出地面，而是停留在接近地表一带这部分
在我国四川省古南县向顶乡境内，有一眼泉露出在石灰层中，在低洼处形成一个水面面积达平方米的天蓝色的不塘每当天气由晴转雨前，水色便由天蓝变成黑色，犹如天空中乌云密布一样天气由雨转睛前，水色则变为浅黄天气变化后一日左右，水色又恢复成天蓝色假如塘水呈现五颜六色，则预兆第二年必定风调雨顺在四川省重庆市温泉公园里有一个奇特
千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉在西门外的桥上，便看见一溪活水，清浅、鲜洁，由南向北流着这就是由趵突泉流出来的假如没有这泉，济南定会失去一半的妩媚泉太好了泉池是差不多见方的，三个泉口偏西，北边便是条小溪，流向西门去看那三个泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然
到了济南府，进得城来，家家泉水，户户垂杨，比那江南风景，觉得更为有趣到了小布政司街，觅了一家客店，名叫高升店，将行李卸下，开发了车价酒钱，胡乱吃点晚饭，也就睡了次日清晨起来，吃点儿点心，便摇着串铃满街踅了一趟，虚应一应故事午后便步行至鹊华桥边，雇了一只小船，荡起双桨朝北不远，便到历下亭前下船进去，入了大门便是一
趵突泉济南杂事十首之一金元好问白眼消尽冻云凝，山月飞来夜气澄且向波间看玉塔，不许桥畔觅金绳遗山先生集趵突泉宋曾巩一派遥从玉水分，晴川都洒历山尘滋荣冬茹温尝早，润泽春茶味更真已觉路傍行似鉴，最怜沙际涌如轮层城齐鲁封疆会，况托娥英诧世人元丰类稿趵突泉元张养浩物平莫若水，堙阻乃有声，云胡在坦夷，起立若纷争无乃沧海穴，
趵突泉匾额名联南大门激湍清乾隆帝玄烨甲子孟冬书趵突泉清乾隆三十六年书泺源门王羲之书喷珠泻玉水澜翻孕鲁育齐相鼎峙清乾隆帝弘历书趵突泉匾额名联观澜亭观澜亭注题书无从考证三尺不消平地雪四时常吼半空雷张养浩词武中奇书趵突泉匾额名联泺源堂泺源堂注题书无从考证云雾润蒸华不注波涛声震大明湖元代赵孟頫书现代金棻书趵突泉匾额名联
济南泉水数量之多，可谓罕见七十二名泉只是济南众多泉水的代表作，市名泉保护部门在发动市民提供名泉名单的同时，多方面收集资料，努力挖掘泉水的自然、文化、历史内涵及有关泉水的文字、图片和相关材料昨日，济南市名泉研究会会长邢玉墀介绍，目前，泉水家底已基本摸清，济南行政区域内共有泉子处据了解，迄今为止，济南市有名字、有较
距昆明市区公里，位于安宁市境内的玉泉山麓，螳螂川畔，市昆明著名的游览休闲胜地安宁温泉又叫碧玉泉，据传发现于东汉初年，是罕见的珍贵名泉泉水中含钾、钠、锌、锶等微量元素，对人体很有益处安宁温泉的硫磺味少，泉水甘甜可口，长期饮浴，对慢性胃病、风湿性关节炎等症疗效甚佳安宁温泉四季水温在摄氏度之间，每天可涌吨至吨明代大旅
相传很久以前，松江九峰一带，骄阳似火，大地被灸烤得开裂，庄稼枯萎，颗粒无收，民不聊生那时，百姓视滴水贵如油，无可奈何渴求天赐甘霖传说，就在九峰山麓，附近有个住着只有几户农家的村庄，村里有位美丽善良的姑娘，名曰巧女一天，大清早，巧女姑娘只身来到山坡上挖着野菜忽见一棵绿油油的大青菜，当她费力一拔，呀原是一个胖娃似的
百脉泉公园，坐落在章丘市区明水镇的百脉泉和明水湖畔总面积公顷，始建于年从济南东行公里，或从淄博西行公里，即可到达明水因山明水秀，群泉汇集，明水向有小泉城之誉百脉泉公园以其自然泉水奔突不息，喷涌成湖而著称，因颇负盛誉的百脉泉而得名公园占地亩，有亩的水面，是独具特色的泉景公园其主要景点有百脉泉、明水湖、龙泉寺和清照
黑虎泉泉群，位于旧城东南隅，南护城河东段沿河两岸，东起解放阁，向西长约米的地方，共有泉池处依次为白石泉、玛瑙泉、九女泉、黑虎泉、琵琶泉、南珍珠泉、任泉、豆芽泉、五莲泉、一虎泉缪家泉、金虎泉、胤嗣泉、汇波泉、对波泉其中黑虎泉、金虎泉、南珍珠泉，名列金名泉碑该泉群是城区四大泉群中流量最大的一个据年统计，泉水平均流量
喊泉安徽寿县香北十里处有一泉水，人至泉边喊叫，水从泉中涌出，大声喊泉水大涌，大声喊泉水大涌，小声喊小涌，不喊不涌喜客泉贵州平坝县有眼珍珠泉，人对其鼓掌，泉水就冒气泡，人站在左边鼓掌左边冒泡，站在右边鼓掌，右边冒泡气泡好象是对来访客人的欢迎含羞泉四川广之县龙门山上有个泉，当人们将一块小石头往泉里一扔，泉水像少女样
武夷山脉中各类山泉星罗棋布，有涓细如丝有汇流成瀑有冒突为池有潺湲为涧，无法尽述本节节选其中较著名泉水、简单分类记述一矿泉下降泉寒碧泉在九曲溪一曲大王峰下泉水自岩隙缝中渗出，大旱不竭其味清醇而甘冽，饮之令人心爽神清语儿泉在虎啸岩天成禅院后石壁下泉水由石隙中透出，循崖而流，因水与石相激有声，如小儿伢伢学语，故名语儿
位于老金线泉北在金代名泉碑及明清文献中均有记载，迄今已有近千年历史柳絮泉周围多柳树，阳春三月，泉花与柳絮共舞，甚是迷人因泉中气泡翻飞，银光闪闪，泉花串串，常年泉沫纷繁，如絮飞舞而得名自古以来咏柳诗作难以计数，又多与浪漫的典故和人物相关联东晋女诗人谢道韫幼时，曾将纷飞的大雪比作未若柳絮因风起的诗句，以新颖、妥贴的
金线泉位于趵突泉东北侧，尚志堂与皇华轩之间泉池呈长方形，原长丈，宽丈由于水面有一条游移飘动的水线波纹，映日凝望，宛如一条金光闪闪的金线浮于水面，故而得名宋人吴曾在能改斋漫录中作了极为生动的描述石甃方池，广袤丈余，泉乱发其下，东注城濠中澄澈见底，池心南北有金线一道隐起水面，以油滴一隅，则线纹远去或以杖乱之，则线辄
泉是地下水的天然露头北京原来是一个多泉地区，历史上有许多名泉如海淀玉泉山下的玉泉金代就得到了开发利用，玉泉垂虹为著名燕京八景之一元、明、清三代为宫廷和都城用水提供了重要水源清乾隆帝题为天下第一泉昌平东南神山下的白浮泉，元初郭守敬利用它修建了白浮堰，并修白浮瓮山河沿途汇集了王家山泉、西虎眼泉、一亩泉、马眼泉、石河
三叠泉又名三级泉、水帘泉，古人称匡庐瀑布，首推三叠，誉为庐山第一奇观，由大月山、五老峰的涧水汇合，从大月山流出，经过五老峰背，由北崖悬口注入大盘石上，又飞泻到二级大盘石，再喷洒至三级盘石，形成三叠，故名势如奔马，声若洪钟，总落差米瀑布分三叠，各异其趣，古人描绘曰上级如飘云拖练，中级如碎石摧冰，下级如玉龙走潭有趣
地下汪洋水，形成趵突泉珍珠随处涌，金线自然牵注释汪洋水势浩大的样子珍珠比喻泉中水泡上冒，像颗颗珍珠随处到处金线趵突泉旁边有金线泉、漱玉泉、柳絮泉等十六口小泉，金线既有关小泉之名，又比喻大小泉紧密相连译文浩浩荡荡、蕴藏丰富的地下水，成了济南名胜趵突泉的源头活水，使得趵突泉四季喷涌，永不衰竭，活力无穷看吧，泉水翻腾
漱玉泉位于趵突泉公园内泉池呈长方形，四周围以汉白玉栏杆池长米，宽米，深米池内北壁镶嵌漱玉泉刻石，为济南当代书画家关友声年书写泉南侧为溢水口，由自然石叠砌泉水从池底冒出，形成串串水泡，在水面破裂，咝咝作响，然后漫石穿隙，跌入一自然形水池中，如同漱玉池水面较大，山石驳岸，错落有致池内又有一泉，簇簇水泡，旋转着慢慢升
马跑泉，金代名泉碑、明代晏璧七十二泉诗和清代郝植恭七十二泉记所著录的济南七十二名泉之一位于济南趵突泉公园李清照纪念堂东侧假山下泉池为不规则形，略成长方形池长米，宽米有余池岸由已溶蚀的石灰岩岩石砌垒，曲折起伏，参差交错泉水从石隙中流出，沿池底小溪向东北流去，注入护城河西泺河中泉池周围，怪石嶙峋，绿树掩映，显得格外
杭州之泉除虎跑、龙井、玉泉这三大名泉之外，还有许多清泉星罗棋布于湖山据钟毓龙说杭州一书中不完全记载，著名的泉就有多处目前未湮没的约多处，这里择其要者再介绍几处冷泉，位于灵隐寺前，飞来峰西麓唐代中期，元做杭州刺史时，发现了冷泉，并建亭于其上，从此冷泉就一直受到人们的青睐和赞美宋代政和年间对冷泉进行了疏浚，扩大倍多
我国古代劳动人民很注意对泉水色调的观察，有不少名泉都是依据泉水的颜色命名的，出露在安徽省怀远县城南郊的白乳泉即是白乳泉位于荆山北麓因泉水甘白如乳而得名，是难得的宜茶之水据史料记载，春秋时楚人卞和在荆山采得一块价值连城的璞玉，敬献给楚王因宫中玉工不识其宝，卞和先后以欺君之罪被楚厉王和楚武王砍去双足及楚文王即位，卞
流动着的地下水涌出地面就成为泉泉在世界上分布很广，南美洲的牙买加被称为泉水之岛，我国济南市曾是著名的泉城瀑布泉水主要来源于大气降水，但由于地下地质条件的不同和水流出地面的方式不同，泉又有多种多样的类型北京的玉泉，是由于地壳运动使岩层产生断裂，地下水就沿断层面流出地面而形成断层泉江西弋阳城外的虹吸泉，能像海潮一样
柳泉位于淄博蒲家庄东门外，是我国声誉卓著的一大名泉泉的前方是一道幽深的山谷，谷底转弯处即为柳泉出露处泉口一米见方，条石镶边，泉石外围为青石平铺的平台，并建有花墙围栏泉边竖有一块石碑，镌刻柳泉两字，为当代文学家茅盾先生亲笔书写泉后柳树上挂着一块木牌，上写柳泉原名满井当年此井深丈余，水满而溢，自流成溪周围翠柳百章，
山东济南趵突泉趵突泉位于济南城区西南济南历来多泉，趵突泉是济南七十二名泉中的第一泉据后魏郦道元水经注记载，趵突泉水涌若轮北宋曾巩在齐州二堂记中，也形容趵突泉是水瀑流、跳跃如趵突，遂得名它与大明湖、千佛山合称济南三绝趵突泉水集一座东西长约三十米，南北宽约二十米的长方形泉池中明人晏壁有诗曰渴马崖前水满川，江水泉迸蕊
名茶须用名泉之水相配，凡善饮者，均十分讲究茶之用水八分之茶遇十分之水，茶亦十分矣，八分之水，试十分之茶，茶只八分耳张大复梅花草堂笔谈明代钱椿年在茶谱中指出凡水泉不甘，能损茶叶之严，故古人择水最为切要徐渭煎茶七类中二品泉中指出山水为上，江水次之，井水又次之井贵汲多，又贵旋汲，汲多水活，味倍清新汲久贮冻味减鲜洌所以
关于济南泉水的形成原因，古时有很多说法有人认为济南泉水来源于河南的王屋山如宋代沈括在梦溪笔谈中说济水自王屋山东流，有时隐伏地下，至济南冒出地面而成诸泉明代胡缵宗诗云王屋流来山下泉，清波聊酌思泠然前人也有关于济南泉水来源的正确说法如宋代曾巩、金代元好问等人认为，济南的泉水并非济水之出露，而是来自济南城南的山区曾巩
洪范池泉群位于平阴县洪范池镇由洪范池、东流泉、扈泉、丁泉、白雁泉、拔箭泉、日月泉、天池泉、墨池泉、天乳泉、墨池等处名泉组成洪范池是济南西部最著名的泉池，位于洪范池镇洪范村南端池名源于尚书洪范篇，原意为大而有常，这里引伸为使洪水就范之意因池北原有龙词，故又称龙池泉池呈正方形，边长米，深约米，池岸围以石栏，栏柱上方
百脉泉泉群是济南地区东部最大的一个泉群，位于章丘市明水镇，由处名泉和众多无名泉组成其中百脉泉、东麻湾、西麻湾、墨泉最为有名百脉泉位于章丘明水镇泉池呈长方形，长米，宽米，一座古色古香的小石拱桥横贯中间，将泉池分为南北两半池底泉眼很多，水泡串串，奔突向上，似滚动的珍珠，与济南市区内珍珠泉十分相似章丘县志中载其源直上
世人常以七十二名泉，描述古城济南泉水之多七十二泉的说法始于年前金代有人立名泉碑，列举了济南个名泉此后，便有济南七十二泉之说元代于钦纂齐乘，书中把泉的名字、位置转录了下来文载历下名泉有曰金线，趵突东曰皇华、曰柳絮、曰卧牛，金线东曰东高、曰漱玉，金线南曰无忧、曰石湾，趵突南曰酒泉、曰湛露，无忧西曰满井、曰北煮糠，趵
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