语文园地七

教学要求、认识汉字的分分合合的奇妙结果、进行词语接龙游戏，巩固词汇、进行改变句式练习、朗读课文、进行口语交际、才艺展示、培养学习的兴趣，在学习中受到爱的教育重点难点、通过认识汉字的拆分，掌握学习新字，巩固熟字的方法、不改变句意，用被字改变句子结构、有感情地朗读短文，并能背诵开启学生的想象力、以儿歌形式和实际行动

科目语文第课执教时间年月日课题语文园地七编写者斯蔡玲教学目标认识汉字的分分合合的奇妙结果进行词语接龙游戏，巩固词汇进行改变句式练习朗读课文进行口语交际才艺展示培养学习的兴趣，在学习中受到爱的教育教学重点通过认识汉字的拆分，掌握学习新字，巩固熟字的方法不改变句意，用被字改变句子结构有感情地朗读短文，并能背诵开启学

图片教案

【教学准备】课题及栏目等图片、汉字组合体卡片、动物（小花鹿、小山羊、小白兔）头饰。【教学过程及设计意图】一、提示课题１、创设情境，激趣导入：⑴猜谜语：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，飞到西来飞到东……”（蜜蜂）出示

《语文园地七》教材理解 《语文园地七》教学建议 教学内容人教社课标版实验教材二年级上册一、我的发现这是一道组合拆分认字的练习题，蓝绿相配的长方形中是一个多字组合体，它可以拆分出立、日、音等十多个字教学时要让学生认真观察，自己去拆字，充分发挥学生的自主学习能力与合作交流意识在有趣的找字活动中，巩固学生的识字能力，激发学生对汉字的喜爱过程建议、出示教材提供的字组

【我的发现】这是一道组合拆分认字的练习题，蓝绿相配的长方形中是一个多字组合体，它可以拆分出“立”、“日”、“音”、“十”、“早”、“章”、“口”、“古”、“儿”、“兄”、“克”等十多个字。教学时要让学

校园里的梧桐树，你是我们的朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。你的树干有美丽的斑纹，绿得那么可爱。除了你，还有什么树的树干能这么绿呢？校

来到草原，你首先看到的往往是鹰。鹰在你的头顶上不停地盘旋，好像在欢迎远道而来的客人，又好像要告诉你草原上的新鲜事儿。你可知道，生活在草原上的人们能从鹰的活动中得到许多信息呢！早晨，东方一片朝霞，空中仍

在美丽的原野上，树林像站着的一排排卫兵。他们穿着绿色的上衣，在阳光下挺着身子。狂风打着旋儿，夹着黄沙吼叫着：“我要进城！我要进城！”绿色的卫兵挽起手臂，结成一道长城：“狂风不能进！黄沙不能进！”狂风弱