语文园地五

教学目标、学习从偏旁认字、积累词语，读背儿歌、进行口语交际、展示积累的词语、通过认、读、记、说、做完成学习、学会学习的方法，培养学习兴趣重难点、关键、学习形声字、积累词语，读背儿歌课时划分四课时第一课时一、导入、出示几个学过的字轮路期、读一读，说说它们与什么有关、再出几个未学的字铁裙疼、说说它们与什么有关、今天

图片教案

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【教学要求】１、发现汉字具有偏旁表义的特点。２、引导学生积累词语，巩固学过的字词。３、有意识的培养学生的口语交际的能力。４、鼓励学生自主学习，在生活中学习语文。【教学重点】识字及口语交际。【教学难点】

【学习目标】１、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发现偏旁与字义的关系。２、能留心观察周围事物，用数量词填上相应的事物名称。３、朗读词语、通过读记积累词语。４、正确、流利、有感情背儿歌。５、围绕“合作

【我的发现】这项活动是让学生自主发现汉字具有偏旁表义的特点，培养学生自主识字的能力。学习伙伴的提示，点明了编写意图，对学生的自主发现是一个指引，教学中经引导学生观察发现汉字特点，掌握识字方法。〖过程建

【我的发现】这一次是让学生自主发现汉字具有偏旁表义的特点。学习伙伴的提示，点名了编写意图，对学生的自主发现是一个指引。第一行字都有金字旁，与金属有关；第二行字都有衣字旁，与服装、被子等有关；第三行字都