首页 > 语文 > 人教课标本一年级下册 > 兰兰过桥
教材简析兰兰过桥讲述了爷爷带着兰兰走过两座神奇的现代化的桥的故事课文内容浅显，生动活泼，时代感强，富有情趣，可以使学生在掌握知识的同时，留下广阔的想象空间和创造空间，符合小学生的认知特点教学设计本课的教学设计，强调以读、说、议、想为主线，并以电教媒体贯穿始终，使学生在精读中感知，在说议中感悟，在想象中创造学生既
教学要求、认识梁、程等个生字，会写兰、各等六个字、正确流利地朗读课文、通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生的好奇心和创造欲教学准备教学挂图，生字卡片教学过程第一课时一、导入新课、同学们，你们见过什么样的桥学生自由答、今天，我们学习一篇有趣的课文，板书课题课文里所讲的桥会让大家大开眼界二、初读课文、老师范读课文
教学目标、学会本课个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写、认识程、闭、驶、划、稳、软、折这个生字、观察画面，看清图意，初步了解课文内容、指导学生正确、流利地朗读课文教学重点、学会本课个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容教学难点、指导学生学
教学目标、认识梁、程等个生字，会写兰、各等个字、正确、流利地朗读课文、通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生的好奇心和创造欲教学课时课时第一课时学习生字新词，初读课文，感知课文大意第二课时通过阅读认识两种特色桥，想象未来的桥教学过程第一课时一、导入新课激发兴趣、板书桥小朋友，这是什么字呀看到这个桥你想到了什么各
教学目标认识梁、程等个生字会写兰、各等个字正确、流利地朗读课文能对自己感兴趣的内容发表意见，并乐于与人交流了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习，勇于创新、乐于发明的兴趣和愿望教学重点正确、流利地朗读课文，激发学生的创造欲望课时安排课时课前准备课件、教学挂图、生字、词卡片、收集桥的图片教学过程教学案例一第一课时一
第一课时一、创设情境，导入新课师从古至今，各种桥可以说是分门别类，风格各异，谁能向大家说一说你见过什么桥它是什么样子的出示课件让学生欣赏各种各样的桥板书课题兰兰过桥二、初读课文，整体感知请同学们打开书，看一看兰兰过了什么样的桥学生用自己喜欢的方式读课文要求画出文中生字，借助汉语拼音读准字音想一想，兰兰过了哪几座
一、导入学生自由读课文，想想兰兰过了哪两种桥二、朗读感悟学习课文第一至四自然段你喜欢哪种桥指名说请喜欢潜水桥的同学读读描写潜水桥的第一至四自然段看图体会，小组讨论为什么喜欢潜水桥引导学生从桥的特点，从桥上可以看到什么来回答再读、感受潜水桥的神奇学习课文五至九自然段朗读课文五至九自然段思考你从这几个自然段中知道了
一、复习课文朗读全文课文中兰兰过了哪两种桥潜水桥和塑料桥各有什么特点二、巩固识字学生识记生字，自由读生字表中的字互读、互查教师检查读生字，按序抽读生字、齐读、分组读、个人开火车读，打乱顺序指名读三、书写生字教师范写生字，师生共同突破重难点本课要求写的字以上下结构为主，提示坐两个人要写小，注意捺变为二点竖要写长，
学习目标、认识梁、程等个生字会写兰、各等个字、正确流利、有感情地朗读课文、简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点，激发学生学科学、爱科学的兴趣教学重点识字、写字教学难点如何理解这些神奇的桥课前准备多媒体课件、让学生了解一些有关桥的知识教学时间课时教学过程第一课时教学目标、整体感知，了解课文的主要内容、知道两种神奇
课前准备、生字卡片、朗读录音磁带、汽车在潜水桥上行驶的投影片或多媒体课件教学时间课时教学过程第一课时教学内容学习课文、识记生字一、激趣导入新课借助图画或多媒体课件，让学生观赏兰兰过桥的片断，激发兴趣，引出课题板书课题兰兰过桥二、初读课文，引导思考、师我想好多同学都过过桥，而兰兰过的桥跟我们过的可不一样究竟哪点不
人民教育出版社小学语文第三册第课教学目标、认知目标学会本课个生字，认识个生字正确读写要求学会的词语、了解两座新型桥的样子、特点，体会新型桥给人们带来的方便，感受发明发明的巨大，从而激发学生努力学习，向往科学和发明发明的兴趣、能正确、流利地朗读课文教学重、难点、学习生字新词，读好课文、了解新型的桥的特点，激发学生
图片教案
第一课时一、导入新课１、同学们，你们都见过什么样的桥？（指名答）２、今天，我们学习一篇有趣的课文，（板书课题）课文里所讲的桥会让大家大开眼界。二、初读课文１、老师范读课文。２、学生借助拼音自己朗读课文
【学习目标】１、认识“梁、程”等１２个生字，会写“兰、各”等６个字。２、正确、流利地朗读课文。３、通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生的好奇心和创造欲。【课前准备】教学挂图，生字词卡片。第一课时〖导
【学习目标】１、认识“梁、程”等１２个生字。会写“兰、各”等６个字。２、正确流利、有感情地朗读课文。３、简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点，激发学生学科学、爱科学的兴趣。【教学重点、难点】重点在识字
【教学目标】１、认识“梁、程”等１２个生字。会写“兰、各”等６个字。２、正确流利、有感情地朗读课文。３、简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点，激发学生学科学、爱科学的兴趣。【教学重点、难点】重点：识字
【教学目标】一、教育目标了解迅速发展的科技在现代建设中的应用，激发学科学、爱科学的兴趣。对科学产生探索、发现的欲望。二、教养目标１、认识“兰、梁”等１２个生字，会正确书写“兰、各、坐、座、带、急”六个
【教学要求】１、学会本课１１个生字，会认７个字。２、正确、流利地朗读课文。３、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望。【教学重点】学习生字新词；激发学生勇于创新的愿望。【
【教学目标】１、认识１２个生字,会写６个生字。２、能正确、流利地朗读课文。３、通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生的好奇心和创造欲望。【教学重点难点】１、能正确、流利地朗读课文。２、通过对两种很有特色
【设计说明】本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想，以读为主线，由“初读”到“细读”到“精读”，由浅入深，循序渐进，让学生在朗读、表达中感悟语言、学习语言、积累语言。在教学方法上，试
【教材分析】这是一前篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文，向我们介绍了新型美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，同时也让我们了解了迅速发展的科技在现代化建设中的应用，激发学生学科学，爱科学。【设计理念】体现
【教学目标】１、 学会本课１２个生字和生字组成的词，会读７个二类字。２、 正确理解课文内容，了解两种桥的用处及特点，激发学生热爱科学的感情。３、 正确、流利地朗读课文。 【教学重点】学会本课的１２个生字。
【学习目标】１、学习本课的“兰、桥、塑”等词语。２、培养学生观察能力和想象能力。３、有感情的朗读课文，并背诵最后三自然段。【过程（教学或学习过程）】一、抓住题眼，激情引趣１、让学生联系生活实际说一说：
【教材分析】《兰兰过桥》是一篇融知识性和趣味性为一体的常识性课文，课文向我们介绍了新奇、美观的潜水桥和轻巧、实用的塑料桥，让我们了解了迅速发展的科学技术在现代化建设中的作用，从而激发学生学科学、爱科学
【教学要求】１、学会本课１２个生字，会认６个字。２、正确、流利地朗读课文。３、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望。【教学重点】学习生字新词；激发学生勇于创新的愿望。【
【设计意图】尝试用自主、合作、探究的学习理念引导学生体会两座桥的“神奇”，提高理解运用语言文字的能力，增强学习语文的兴趣与自信心，真正达到自主读书的目的。在教学流程中，注意自读与导读相结合，感知文章脉
【教学目标】１、认识“梁、程”等１２个生字。会写“兰、各”等６个字。２、正确流利、有感情地朗读课文。３、简单。【教学重点】识字、写字。正确、流利地朗读课文，理解这些神奇的桥。【教学难点】激发学生的创造
【学习目标】１、认识“梁、程”等１２个生字。会写“兰、各”等６个字。２、能够正确、流利的朗读课文。３、简单了解课文中介绍的两种桥，激发学生学科学、爱科学的兴趣。【教学重难点】学生简单了解课文介绍的两种
教材理解
《兰兰过桥》教材理解 《兰兰过桥》综合资料 一、教学要求学会本课个生字，认识个生字正确读写要求学会的词语正确、流利地朗读课文了解新型的桥，激发学生发明创新的兴趣二、教材说明这是一篇科幻故事，讲兰兰的爷爷带她外出途中经过的两座桥，一座是架在水中的奇特的潜水桥另一座是能折叠的方便携带的塑料桥课文给学生新奇的想象空间，有利于激发学生探索科学的兴趣本课教学的重点
《兰兰过桥》片断赏析 兰兰过桥是一篇融科学性与趣味性为一体的知识性课文，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，通过这二座桥反映出科技的飞速发展面对这样的课文，我们的学生会比较感兴趣，因而常常会发挥自己的想象力，在不知不觉中偏离了课本，让语文课变了味这也是我比较担心的，为了避免这样的现象，所以我采取了解通过让学生找一找这二种
几乎人人都见过桥，也走过桥。我们见到的桥都是江河湖海之上的，但兰兰跟着爷爷一起却看到了一座架在水底的桥──潜水桥。建桥不是一件容易的事，不可能所有的水面上都架起桥，但兰兰却看见了爷爷随身携带的一座简易方便的桥──塑料桥。这是一篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，同时也让我们了解了迅速发展的科技在现代化建设中的应用，激发学生学科学、爱科学的兴趣
１、认识“兰、梁”等１２个生字。会写“兰、各”等６个字。２、正确流利地朗读课文。３、简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点。
一、识字写字提醒学生注意，“程、砖”是翘舌音，“梁、砖、架、划、巧”是三拼音，“薄”是多音字，在本课读báo。认记字形时，启发学生利用已有知识与本课生字建立联系，做到既学习新字，又复习巩固学过的汉字。如，“转—砖”、“彩—采”、“等—特”、“被—波”。本课要求写的六个字，以上下结构为主，可结合前面学过的有关上下结构的字的书写要求进行指导
【江苏省东台市实验小学何春琴】计算机辅助教学不仅可以丰富感性材料，还可以获得愉悦的体验。愉快教学是近年来教育界提得比较多的一个名词，我认为所谓愉快教学不仅是指学生在学习的过程中心境愉悦，相对于某些学科而言，更是指学生通过努力获得知识后的快乐，如何帮助学生克服困难是愉快教学的关键之一，挂图、幻灯都可以部分地解决这个问题，但都存在呆板、单调，引不起学生兴趣的特点，多媒体集声音
【情景说明】《兰兰过桥》一文选自于人教版一年级下册，全文篇幅较长但文字浅显，通俗易懂，主要描述了一位桥梁工程师带着自己的孙女乘车外出游玩，看见了几种神奇的桥，着实让兰兰大开眼界。这是一篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥
《兰兰过桥》 我们班需要会思考的人 早上，上《兰兰过桥》。当孩子们读了几遍课文，我问：“你读了课文以后，了解到了什么？自己弄懂了些什么？或者想到了些什么？”教室里静静的，孩子们正一边看书，一边思考着我的问题。一只，两只，三只……一会儿工夫，很多小手都高高举起！我让一个没有举手的孩子站起来说。“我……我……”两声“我”以后他再也没有说一个字了！“老师，老师！”又是他──浩浩，看他那急切的样子，我就示意他说。“老师
《兰兰过桥》是一篇科幻文章，是对将来生活的美好向往。在教学中我却遇到这样的一幕：当读到“兰兰下了车，一边采野花一边往前走”时，一位同学站起来说：“老师，兰兰把野花采走了，小野花不就要死了吗？它多可怜呀！”师（先是愣了一下）：你说的有道理，有人赞成他的话吗
【教材分析】《兰兰过桥》是根据茅以升作品改写的。这是一篇融知识性和趣味性为一体的常识性课文，介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，同时让学生了解了迅速发展的科技在现代化建设中的应用，激发学生学科学、爱科学的兴趣。这是一篇科幻读物，学生学习兴趣一定很高，虽然第一次接触这类课文，但文章语言平实、生动，以学习伙伴的口吻提出学习和练习的内容，理解起来不是
《兰兰过桥》教学案例与反思 一、创设请境，导入新课１、导入：同学们，你们见过的桥是什么样子的？动笔画一画好吗？投影仪演示学生画的桥：说一说，议一议。２、过渡：从古到今，桥在人们的生活中发挥着巨大的作用。当然，随着科学技术的发展，桥也在不断地变化着。 (多媒体课件演示桥的发展：木桥──石桥──公路桥──公路、铁路两用桥──立交桥。)３、揭
学习辅导
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【桥梁】⑴共同的语言是两国人民交流的桥梁。⑵工人们又在这条大河上架设了一座桥梁。【特别】⑴今年夏季特别热。⑵他的长相很特别。【结实】⑴强强的身体很结实。⑵我把柴火捆结实背下山。【原野】⑴成群的藏羚羊在
【近义词】特别──特殊、格外轻巧──灵巧、轻快结实──牢固、坚实原野──田野、野外【反义词】薄──厚特别──普通、一般软──硬轻巧──笨重、笨拙
【多音字组词】薄báo（薄饼、薄被）划huá（划桨、划船）bó （薄礼、薄弱）huà（划分、策划）bò （薄荷）【同音字组词】采（采集、采伐）架（架设、骨架）彩（彩票、彩旗）驾（驾驶、驾照）【形近字组词】特（特
多媒体教学
课文拓展
走进21世纪，桥的样子，桥的功能都在悄悄地发生着某些改变，想了解未来的桥吗？就来看看我们的奇思妙想吧！【防撞桥】卡车司机有时不太注意立交桥的限高警告牌。如果卡车货物装得太高就会发生事故，甚至撞坏桥梁。一
我的童年，是在杭州外婆家度过的。外婆家在京杭大运河边，著名的拱宸桥下。这座大石桥，是外婆常带我去玩的地方。石桥很高，很陡，桥身却很宽敞，可容四辆马车并排行驶。那一层层石阶，早已被年年岁岁过往的行人磨蹭
序号桥名主跨（米）车道数所在国建造年代梁型１明石海峡桥１９９０上公６下铁２日本１９９８桁架２大带桥Great Belt１６２４６丹麦施工中箱梁３亨伯桥Humber１４１０４英国１９８１箱梁４江阴长江公路大桥１３８５６
明朝万历年间，苏州阊门外有四个摆渡口，这地方河面宽阔，水深流急，来往行人全靠摆渡船摇来摆去。有一天，风急浪高，摆渡船上坐满了乘客。正要开船辰光，忽然虎丘山庙里的老和尚急急匆匆地走过来。他身披破袈裟，脚
一个班集体是由老师、班干部、普通同学组成的。在这三者之间，班干部起到了很大的作用。他们仿佛是在老师和普通同学之间架起了一座沟通的桥。老师有什么指示可以通过班干部转达给同学们，同学们遇到了什么困难，或是
很早很早以前，澹台湖的水，西灌太湖，东通大海。这里湖面阔，水流急，风力大，既不好行船，又不好拉纤，老百姓年年月月盼着有座桥，尽管苏州剌史王仲舒体贴民情，捐献了祖传宝带，可是因为湖深水急不好打桩，仍旧年
苏州的小桥流水，曾流淌着多少小城故事。单从一个桥的来源，到一座桥的变迁，就可以略知分晓。苏州人民路是市内主要通道，南北直贯城中，将苏城一分为二。在这要道上有三座桥分别处于南、中、北部，位居要津，成为联
桥是形声字。桥字的“形”应该是木质结构，架在河上的连接两岸可供人们通行的建筑物。但历史发展到今天，桥的含义已发生了重大变化，它不仅架在河上，还架在在陆地之上和峡谷之间。建桥的材料不仅有木质的，还有石材
自古以来，建筑与绘画、雕塑被称为三大造型艺术。但建筑艺术作用为实用艺术特别是桥梁建筑艺术又不同于别的艺术，还有着它独特的艺术特征。为了满足人类社会生活发展的需要而创造的桥梁建筑和某些纪念性、观赏性建筑
目前世界上跨度最大的石拱桥是１９４６年瑞典建成的绥依纳松特桥，跨度为１５５m。世界上第一座具有钢筋混凝土主梁的斜拉桥，是１９２５年在西班牙修建跨越但波尔河的水道桥，主跨为６０．３５m。西班牙的卢纳巴里奥
十七孔桥坐落在宽阔的昆明湖上，飞跨于东堤和南湖岛之间，用以连接堤岛，为园中最大石桥。这座石桥宽８米，长１５０米，由１７个桥洞组成。石桥两边栏杆上，雕有大小不同、形态各异的石狮５００多只。十七孔桥上所有
我站在高高的大桥上， 想看看脚下的河水。 咦！ 水呢？鱼呢？船儿呢？怎么一样也看不到。哦，我知道了，这是北京的立交桥。听，人们在欢笑，看，汽车在飞跑。一条又一条公路， 编织的多么巧妙。我站在高高的大桥上，
赵州桥又名安济桥，建于隋大业(公元６０５～６１８)年间，是著名匠师李春建造。桥长６４．４０米，跨径３７．０２米，是当今世界上跨径最大、建造最早的单孔敞肩型石拱桥。因桥两端肩部各有二个小孔，不是实的，故称
明朝嘉靖年间，苏州胥门城门口，原有一座年久失修的石桥，眼看即将坍塌，城里的达官富绅，便特此作因头向老百姓派捐派款，准备招募能工巧匠，重新兴建。这里地处大运河和胥江交汇的地方，河面宽，水流急，造桥非比寻
很久很久以前有两只顽固的山羊 一只住东山另一只住西山 两山中间有溪流穿过 却只架着一段窄桥 长久以来的默契 东山的羊通常八点整过桥到西岸吃草 西山的羊通常八点一刻过桥到东岸吃草 有天西山的羊早出发了一刻钟 双
从美国加利福尼亚州圣弗朗西斯科城旧金山有多个角度，都能看到金门大桥的红色桥塔许多人认为金门大桥是世界是最美的大桥，自然也是最壮观的景色之一它横跨于圣弗朗斯科湾入口年，把旧金山城与北加利福尼亚连接起来，金门大桥的设计和建成只用了年多时间，于年投入使用，从而不再需要乘渡船横越圣弗朗西斯科湾了，大桥凭借两根厘米粗的钢
泸定桥座落在甘孜洲泸定县大渡河上，为全国重点文物保护单位该桥始建于清朝康熙年建成于年，泸定桥三字由康熙皇帝御笔题写，并立御碑于桥头泸定桥桥长米，宽米，根铁链固定在两岸风貌独特，为我国国内独有年月日，中国工农红军长征途径这里飞夺泸定桥，而使该桥闻名中外这座名桥现已修葺一新，并成为旅游胜地
天下第一桥系一天然石桥，位于张家界国家森林公园处砂刀沟游览线一带大自然的鬼斧神工，将一块厚约米的天然石板，横空架在两座山峰之上，把东西两峰连接桥高米，是张家界最高的石桥高度、跨度和惊险均为天下罕见，故称天下第一桥桥长米，宽仅米不等，但较平坦，可通行人桥上苍松挺拔，桥下云雾荡漾，万丈深渊四周悬崖绝壁，水滴飞溅踏上
蛇桥莫桑比克的米兰热地区有个叫旁阔纳的村庄，那里盛产一种极为奇特的绞蛇它们喜欢聚群绞合在一起，拉拉扯扯地穿河而过，并且习惯将两端紧紧缠绕在河两岸的粗树干上，因而形成一座天然的蛇桥行人从蛇桥上走过，它们不但不会掀翻行人，而且彼此纠缠得更紧密，使人们平安无事地在上面通行泥桥拉丁美洲的尼加拉瓜有座泥桥，自重吨多据史料
昨天在北京国际汽车会展中心，清华大学机械系多名大二学生，两分钟之内将一辆重达吨的北京吉普稳稳当当地开过了米长、米高，完全用报纸做成的纸桥纸做的桥上能开过一吨多重的吉普车这个让很多人一听就连说绝对不可能的设想，被清华大学机械系多名大二学生变成了现实北京国际汽车会展中心上演了这样惊险的一幕分钟之内，一辆重达吨的北京
桥梁一般讲由上部结构、下部结构和附属构造物组成，上部指主要承重结构和桥面系下部结构包括桥台、桥墩和基础附属构造物则指桥头搭板、锥形护坡、护岸、导流工程等、桥梁的分类按使用性分为公路桥、公铁两用桥、人行桥、机耕桥、过水桥等按跨径大小和多跨总长分为小桥、中桥、大桥、特大桥桥梁分类多孔跨径总长米单孔跨径米特大桥≥≥
天下第一大石桥又名乌巢河大桥，飞架于乌巢河深谷之上桥东是高耸天半的大马山，桥西是直插霄汉的骆驼山，一桥横空东西，若巨龙腾飞，气势磅礴大桥以青灰色白云岩为石料，采用全空石肋拱式结构修筑，主拱净跨米，为世界之最桥长米，宽米，高米其规模之宏伟，结构之科学，造型之优美，工艺之高超为桥梁行家所推崇，专家认为，乌巢河大桥开
长江自沱沱河源头至长江南源当曲河口，通称为长江正源沱沱河，长度为千米年测得的最新数据，中国科学院的科学家对长江重新测量后发现当曲长千米，是长江的真正源头原来的长江长度是年测得的，当时考察得出的结论是长江源头五大河流中沱沱河最长，约公里，当曲长公里，并据此确定沱沱河为长江的源头因此这里的长江大桥的数量是把沱沱河作
据吉尼斯世界纪录年版，世界上最长的自然天桥一美国犹他州兰茨开普拱桥，跨度为米，高于峡谷地面米桥体最大的自然桥是犹他州的雷恩博桥，跨度为米，可宽度仅为米无论从跨度、长度、宽度或桥拱高度，贵州省黎平县天生桥都远远超过以上入吉尼斯世界纪录的两座桥黎平天生桥位于贵州省黎平县高屯镇东南千米处，横跨在沅江上游清水江支流亮江
在云南省保山县与永平县交界处的澜沧江上，有一座飞架在悬崖绝壁之上的铁索桥，这就是我国现存最古老的铁索桥霁虹桥霁虹桥的位置是西汉的兰津古渡，东汉曾流传渡傅南，越兰津的歌谣丝绸之路出现之前两世纪，从四川西昌起，经云南姚安、下关、保山，进入缅甸、印度等国的西南丝道就已形成，霁虹桥就是这条古驿道上的咽喉此处古为舟筏渡口
年，全国科学规划会议在广州召开年届岁的大科学家茅以升见周总理到会，便又一次提出了要求加入中国共产党的迫切愿望当着众多科学家的面，周总理紧紧握住茅以升的双手，热诚地说茅以升同志，你留在党外可以更好地发挥作用你的老朋友、学生在海外有不少，你作为一位有声望的民主人士，联系、团结他们更方便一遍遍回味着周总理的嘱咐，茅以
茅以升在设计建造钱塘江大桥时，对每一道工序，都极尽苛刻但年卢沟桥事变爆发后，他有一种不愿证实的预感这位钱塘江大桥的最高决策者突然下令，在接近完工的钱塘江大桥南号桥墩上留下一个长方形大洞，这个大洞在设计图中未出现过月日，淞沪会战爆发，上海陷入了战火之中月日，钱塘江大桥的下层单线铁路桥率先通车在通车的当日，运送大批
茅以升是我国第一位著名桥梁专家他从小酷爱读书并善于读书许多人惊羡他神奇的记忆力，殊不知这是靠他勤奋的背诵锻炼出来的为了锻炼记忆力茅以升每天早上就站在河边背诵古诗、古文河面上，风帆往来，渔歌阵阵，他能视而不见，听而不闻，完全沉浸在自己所需要的知识海洋里天长日久，他不仅背熟了许多古诗、古文，而且有效地增强了记忆力一
年月日是中国现代桥梁科学的奠基人和开拓者茅以升先生诞辰周年纪念日，为缅怀和表彰这位中国现代桥梁之父的杰出贡献，经国际天文学联合会批准，该会小行星中心将中国科学院国家天文台发现的一颗国际编号为小行星永久命名为茅以升星图为在月日举行的中国桥梁文化论坛暨茅以升先生诞辰周年座谈会会上，中科院国家天文台副台长刘晓群向茅以
茅以升是著名的桥梁专家他小时候，爷爷给他讲了一个故事古时候，在遥远的东海，有一座山，山上住着一位白发苍苍的老爷爷他有一支神奇的笔，用它画鸟，鸟能在天空飞翔用它画鱼，鱼能在水中畅游用它画桥，桥马上就会飞跨在江河上多少年来，许多人都梦想得到那支神笔，过幸福美满的生活，但好多人从来没有得到过它茅以升好奇地问这是为什么
茅以升青年时代的照片中国人民政治协商会议第六届全国委员会副主席、九三学社中央名誉主席、中国科协名誉主席、欧美同学会会长茅以升，字唐臣，江苏镇江人，是我国享誉中外的著名科学家、近代桥梁工程先驱早年毕业于唐山工业专门学校，考取清华官费留学，获得美国康奈尔大学桥梁专业硕士、卡利基梅隆理工学院博士学位他的博士论文桥梁桁
今年是九三学社社员、著名桥梁专家茅以升教授诞辰周年，在这里我们刊登出茅以升的生平简介以表达我们对茅老的缅怀之情茅以升，字唐臣，江苏镇江人，年生茅以升从小好学上进，善于独立思考他岁那年，过端午节，家乡举行龙舟比赛，看比赛的人都站在文德桥上，由于人太多把桥压塌了，砸死、淹死不少人这一不幸事件沉重地压在茅以升心里他暗
茅以升，号唐臣，江苏镇江人，中国著名的桥梁专家，卓有成就的科学家他出生在一个贫寒的读书人的家庭里母亲是一个有学問有见地的妇女，为了孩子的前途，她省吃俭用供孩子上学，为茅以升日后成才铺平了道路茅以升在学堂里，年龄小，个子矮，身上穿的也很破旧有钱人家的子弟经常讥讽和欺侮他茅以升十分气愤，全然不顾周围的冷眼和歧視，发
茅以升科技教育基金是由国家科技部批准的依靠社会力量设立的科技奖励基金为了纪念我国桥梁工程先驱、杰出的教育家和社会活动家茅以升先生，由他生前担任过职务的十余个单位发起并捐资于年设立的，现在已扩大到全国政协、统战部、九三学社中央、铁道部、交通部、建设部、中国科协等几十个部门和单位基金设立以来，为继承和发扬茅以升先生
年月日，钱塘江大桥开工兴建岁的茅以升受命担任钱塘江大桥的总设计师、总工程师这是中国人自己设计和建造的第一座现代化大桥然而，这座大桥仅仅存在了天茅以升在设计建造钱塘江大桥时，对每一道工序，都极尽苛刻但年月日，卢沟桥事变爆发茅以升有一种连他自己也不愿意正视的预感这位钱塘江大桥的最高决策者突然下令，在接近完工的钱塘江
月日，是钱塘江大桥建成通车周年纪念日年前的今天，以茅以升先生为首的我国现代桥梁工程先驱在钱塘江上建成了中国人自己设计和施工的第一座现代钢铁大桥，在中国桥梁工程史上树立了一座不朽的丰碑钱塘江大桥开工于年当时，浙赣铁路正在兴建，要与沪杭铁路衔接，需在钱塘江上架设一座大桥钱江乃著名险恶之江，水文地质条件极为复杂其水势
茅以升是我国著名桥梁专家，他刀岁时，仍能准确地背诵圆周率小数点后面的一百多位数字每当他回顾自己的学业时，他总是无限深情的怀念自己深明大义的母亲年月，年仅岁的茅以升听说北京清华学堂招考留美预备生，想去报考当时有人劝茅以升的母亲说，美国离家很远很远，要漂洋过海，孩子这么小，你怎么舍得让孩子离开你呢茅以升的母亲回答说
茅以升是世界知名的桥梁专家，曾任全国人民代表大会常委会委员，亨年岁他从少年时代起，就积极参加体育锻炼，尤其喜欢踢足球，同学们还给他起了个射门猛将的绰号他说我喜爱体育运动，因为它给予我丰富的智慧和充沛的精力，而科学的成功，则是需要人们为它付出巨大的脑力和体力的代价茅以升为了有一个健康的体魄，慢慢摸索出一套适合自己
大桥坍了他的梦想浮上水面故事发生在近一个世纪以前在有六朝故都之称的石头城南京，一年一度，端午节到来的时候，秦淮河上都要举行盛大的龙舟比赛茅以升岁那年，端午节的前一天，他跟几位同学相约，一起去看那每看一次都会让他们激动不已的的龙舟比赛可是当天晚上，茅以升突然闹起肚子来了，腹痛不已，直到进入下半夜，病情才渐渐好转第
茅以升，一生设计建造了钱塘江大桥、武汉长江大桥等一座座让人们通向幸福的大桥，然而在他人生道路上架设通向成功桥梁的人是谁呢不是别人，正是他的祖父、母亲和三叔茅以升的祖父叫茅谦，是我国近代史上颇有影响的水利专家生前写的水利刍议一书，至今还珍藏在北京图书馆受祖父的影响，童年时代的茅以升就养成了爱思考的习惯一年过元宵节
位于南京市西北面长江上，连通市区与浦口区，是一座我国自己设计建造的双层双线公路、铁路两用桥，年月日竣工上层的公路桥长米，车行道宽米，可容辆大型汽车并行，两侧还各有米多宽的人行道下层的铁路桥长米，宽米，铺有双轨，两列火车可同时对开其中江面上的正桥长米，其余为引桥，公路引桥采用富有中国特色的双孔双曲拱桥形式公路正桥
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