六(1)班正在进行数学考试。同学们有的紧皱双眉,苦苦思索;有的胸有成竹,挥笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学中间,时而看看同学的答卷,时而扫视一下整个教室。当踱到王力同学身边时,夏老师发现他手中正捏着一个纸团,脸上不由升起不易觉察的疑云。
夏老师俯身仔细看了看王力的试卷,答题正确,而且写得清清楚楚,很少有涂改的地方。夏老师好奇地从王力手中拿过纸团,小心地展开,只见写着:“王力,考试要冷静,细心!”夏老师笑了笑,把纸条放进自己的衣兜,若无其事地离开了王力的身边,继续在教室里巡视。
下课铃响过后,夏老师把王力叫到办公室,掏出那张纸条放在办公桌上,和气地问:“这是怎么回事?”王力似乎有些不好意思,低声说:“我以前很粗心,考试常常出差错。所以我写了纸条放在铅笔盒里,当性急的时候,我就看一眼。看过以后,就揉成纸团….”夏老师笑了。他想起王力同学以前数学成绩比较差,而且很粗心,近来不仅学习用功,还改掉了粗心的毛病,这很好,但提醒的话要记在心里,可不能在考试前写好纸条,老师还以为你作弊呢….. ”说得王力也笑了起来。
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