人教版课标本：义教实验教科书（人教版）六年级语文上册知识点

一、拼音：

（一）、多音字：第8课p31劲；第9课p44;第28课p147绷

（二）、容易读错的字

边鼻音；平翘舌；前后鼻韵；其他（地方方言）。

二、汉字

1、要求会写的120个字。（教材后生字表）能辨别其音、形、意并能运用。

2、会用音序查字法和部首查字法查字典、词典。

三、词语

1、要求掌握“词语盘点”中“读读写写”的词语，了解“读读记记”中的词语。

2、积累下列词语：

（1）、抄写喜欢的词语：第5课课后思考练习第3题p21

（2）、抄写描写人物神态或表情的词：第18课课后思考练习第4题p86

（3）、和艺术魅力有关的成语：回顾与拓展（八）日积月累p150

（4）、竭泽而渔：回顾与拓展（四）“成语故事”p74

（5）、响遏行云：回顾与拓展（八）“成语故事”p151

3、理解词语在语言环境中的意义（体会加点词的作用）：

第6课课后第2题p25；第11课课后第2题p50；第13课课后第2题p61；第21课课后第3题p117。（理解词语的方法：a、运用工具书；b、联系具体的语言环境；c、联系生活实际………..）

四、句子：

1、积累佳句

（1）、课文中的优美语句：

课文中形象生动的语句：第1课课后第3题p4；第3课课后第3题p10；第5课课后练习第3题p21；第6课课后练习第3题p25；第9课课后练习第3题p43；第11课课后练习第3题p50；第15课课后练习第3题p67；第17课课后练习第4题p80；第18课课后练习第4题p86；第21课课后练习第3题p117；第26课课后练习第3题p141。

（2）、诗句：

①、回顾与拓展（一）“日积月累”p15；

②、第8课《中华少年》p30——33；

③、诗海拾贝和与诗同行“阅读材料”p100——p109；

④、回顾与拓展（七）“日积月累”p134。

（3）、名言警句：

回顾与拓展（二）、（三）、（五）“日积月累”p36、p56、p96——97。

（4）、有关环保的口号和标语：

回顾与拓展（四）p73。

2、理解句子：

（方法：联系上下文、联系时代背景、联系自己的生活经验、抓重点词语体会等）

（1）、联系上下文，注意带点的词理解：第6课课后练习第2题p25；第13课课后练习第2题p61；第21课课后练习第3题p117。

（2）、联系上下文和生活实际理解：第15课课后练习第2题p67。

（3）、联系课文内容理解：第17课课后练习第3题p80。

（4）、联系上下文和时代背景理解：第18课课后练习第3题p86。

（5）、结合注释，理解句子意思：第25课课后练习第2题p138。

五、阅读：

训练重点：把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法；读课文，联系实际，深入思考；抓关键词句，深入理解课文，体会表达效果；积累语言，运用语言；入情入境地读课文，体会课文表达的思想感情。

1、要求朗读的：第1课p4；第2课p5；第3课p10；第4课p11；第5课p21；第8课p30；第9课p43；第10课p44；第11课p50；第12课p51；第14课p62；第15课p67；第17课p80；第18课p86；第19课p88；第20课p92；诗海拾贝的阅读材料6首诗；与诗同行的阅读材料3首诗；第21课p117；第22课p118；第23课p126；第24课p127；第25课p138；第26课p141；第27课p142；第28课p145。

2、要求默读的：第6课p25；第7课p27；第9课p43；第11课p50；第13课p61；第16课p68；第21课p117；第23课p126；第26课p141。

3、要求背诵的：第1课“背诵喜欢的段落”p4；第5课“把感受最深的部分背下来”p21；第13课“把感受最深的部分背下来”p67；第17课“背诵课文第一自然段”p80；第25课“背诵课文”p138；第26课“背诵课文第9自然段”p141。

4、资料袋（3次）：p80、p138、p141。

5、阅读链接（2次）：p26、p86

6、成语故事（2次）p74、p151。

7、课外书屋（2次）p57、p135。

8、趣味语文（2次）p16、p97。

六、口语交际

1、教材每组后面的交际话题：

（1）、把自己想象成大自然中的一员，融入自己的感受，说一说；走进音响世界，选择生活中的几种音响和听音响的录音发挥想象进行说话；回顾交流丰富多彩的暑假生活。（p14）

（2）、汇报交流“祖国在我心中”的综合性学习成果。（p35）

（3）、辩论：讲诚信与善意的谎言。（p55）

（4）、珍惜资源，保护环境。（p71）

（5）、讲述留在心里的印象深的人。（p95）

（6）、交流自己知道的有关动物的故事。（p132）

（7）、介绍身边的艺术。（p149）

2、课后思考题或选做题中的交际话题：

第1课课后第2题p4；第5课课后第2题p21；第13课课后第3题p61；另外p37的展示台。

七、习作：

（一）教材每组后的习作训练：

1、把自己想象成大自然中的一员，融入自己的感受，写一写；走进音响世界，选择生活中的几种音响，或者仔细听一段音响的录音，展开想象，把想到的、感受到的写下来；回顾丰富多彩的暑假生活，写出自己的感受和体会。（p14）

2、写演讲稿或读后感。（p35）

3、写体现人们相互关爱的事情。（p55）

4、写建议书。（p71）

5、介绍自己的小伙伴。（p95）

6、根据图片报道写故事。（p133）

7、写自己在学习某种艺术过程中发生的故事和感受。（p149）

（二）课文后的小练笔：

1、写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。（p10）

2、续写《穷人》。（p43）

3、选取文中的一个场景，想象嘎羧的内心感受写一写。（p126）

（三）课文后的选做题：

第15课课后选做题就“家乡的土地、资源是得到了保护还是遭到了破坏“写自己的发现和感受。

八、综合性学习

1、综合性学习专题：轻叩诗歌的大门p98——112

2、综合性学习活动：p21

3、课后选做题：第26课课后选做题p141

4、展示台：p37。