《狼牙山五壮士》练习设计

一、我能感受。

我读了（ ）遍课文。我想说（ ）。

二、不同的qi。

（ ）驱不平 琴（ ）书画 （ ）自行车 各得（ ）所

（ ）心合力 红（ ）飘扬 误入（ ）途 （ ）形怪状

三、动词串串烧。

掷（ ）掷（ ）掷（ ）

跳（ ）跳（ ）跳（ ）

打（ ）打（ ）打（ ）

四、挑战理解力。

1、从“班长夺过胡福才手里的手榴弹，命令用石头砸”这个材料中，我感受到（ ）。

2、从“跳崖前，班长把那枝从敌人手里夺来的枪砸碎”这个材料中，我感受到（ ）。

五、填上合适的词。

（ ）地瞄准 （ ）的怒火

（ ）地撤退 （ ）的声音

（ ）地打击 （ ）的山路

（ ）地指挥 （ ）的地形

六、信息窗。

1、五壮士跳崖后，马宝玉、胡福才、胡德林壮烈牺牲，葛振林、宋学义挂在半山腰的树枝上而活了下来。葛、宋两位同志苏醒后，忍着剧痛，坚持赶路，经群众帮助，最终回到了部队。

2、聂荣臻司令员给狼牙山五壮士纪念碑题的词：“视死如归本革命军人应有精神，宁死不屈乃赵燕英雄光荣传统”。