《狮子和鹿》练习设计 《狮子和鹿》课堂练习

排排队

我是小小队长，一切听我指挥。

a 队写出下列字母的小写

g （ ）q （ ）e （ ）

b 队把下面的小写字母按字母表的顺序排列。

fbhjkewmagcloirsxtzpynu

c 队请你先读读，再按音节开头字母先后顺序把字写下来。

鹿 映 皱 猛 却 喘

找找填填

喝 渴

鹿口_____了，找到一个池塘，痛痛快快地____起水来。

到 倒

他看着自己____映在水面上的影子，不解地自言自语：“这______底是怎么回事呢？”

你得到了几个

读读写写

“鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。”

结合课文内容，你知道犹豫是什么意思吗？__________________________________。

我还能用“犹豫”说话呢！___________________________________________。

模仿秀用加点字的词语写句子。

我的身段多么匀称。

就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

课文再现

一头狮子正（ ）向自己逼近。

（ ）的长腿在灌木丛中（ ）。

两只（ ）的角差点送了我的命，可四条（ ）的腿却让我狮口逃生！

讲讲议议

向朋友或家人讲讲这个故事，说说从这个故事中人明白了什么道理？

亲朋寄语：

展示台

1．回忆一下《陶罐和铁罐》说明的道理，说说两篇课文在说明的道理上有什么相同之处值得我们学习，和大家交流一下！

2．你能用生活中的实例说明同样的道理吗？请结合着实例编写一个小故事，和同学们比比，看谁的故事编得好！