《小珊迪》练习设计 《小珊迪》课课练

【应知应会】

1．学习小珊迪诚实、善良的品质。

2．练习给课文分段。

3．学习本课8个生字，理解词语。

【重点难点例析】

学习小珊迪的美好品质。练习给课文分段。例析：

第二段是重点写小珊迪诚实、善良的美好品质。小珊迪换好零钱往回跑，被马车撞倒了，轧断了双腿。他的帽子找不到了，火柴也丢了。七个便士也不知道哪去了。伤势很重，说不定会死的。然而在这种情况下，小珊迪首先想到是让弟弟替他把应找回的四便士交给买主。小珊迪的家一贫如洗，生活十分贫苦，他是多么需要钱啊，可是他却那么诚实，不该属于自己的哪怕一个便士也不要。即使生命垂危，仍要把该找还给买主的钱送去，这是个多么诚实、多么可爱的孩子啊！

“我就要死了。可怜的小利比，我的好弟弟！我死了你怎么办呢？谁来照顾你呢？”小珊迪在他生命垂危、万般疼痛之际，他最牵挂的是弟弟而不是自己。从中看出小珊迪是多么善良啊！

【课课练】

a组

一、读准拼音，写出汉字组成词语。

jiū chán qǐ shì zhì

（ ）（ ）求 （ ）者 品（ ）

bǎo jī gù lǚ guǎn

（ ）受（ ）寒 照（ ）（ ）

二、区别形近字，分别组成词语。

三、先读句子，然后讲解加粗的词。

1．我想可能上当了，但是看那孩子的面孔，看那使人信任的神情，我又断定他不是那种人。

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2．“请您现在就买吧！先生，我饿极了！”男孩乞求道。

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3．饱受饥寒的小珊迪的美好品质，将永远打动着人们的心。

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四、根据下面的提示，请把课文分成三段，并写出每段段意。

第一段：白天发生的事。

段意：____________________________________________

第二段：晚上发生的事。

段意：____________________________________________

第三段：对小珊迪的同情和赞扬。

段意：____________________________________________

b组

一、写出下列词语的近义词。

断定（ ）信任（ ）可怜（ ）

消失（ ）照顾（ ）乞求（ ）

二、为下面句子加上恰当的关连词语。

1．小珊迪（ ）被轧断了两条腿急需用钱，（ ）还是坚持把欠先生的钱让弟弟送了去。

2．黄继光（ ）不用自己的胸膛堵住敌人的枪口，我军在黎明前（ ）难以夺下敌人的597.9高地。

3．（ ）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（ ）人们把它叫做沙漠里的船。

三、给下面的句子加上词语，让句子表达的意思更具体。

1．他身上只穿一件（ ）的单衣，（ ）的小脸冻得发青。

2．（ ）的珊迪躺在一张（ ）上。

3．（ ）的小珊迪的（ ）的品质，将永远打动着人们的心。

四、把下面次序错乱的句子，整理成一段通顺的话，并在括号内标明序号。

（ ）由于他肯下苦功，进步很快，二十五岁时，华罗庚成了世界著名的数学家。

（ ）从十五岁起，华罗庚开始写数学论文。

（ ）华罗庚教授是一位自学成功的著名数学家。

（ ）二十岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年。病好后，一条腿残废了，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

（ ）他十四岁开始自学数学，每天坚持十小时，从不间断。

（ ）在清华大学，他看到更多的数学家，并开始学外文。

（ ）一九三一年，二十二岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。