《茉莉花》练习设计

练习：

1.）按要求练习默读课文。

2.）词语：

1.抄写词语：

茉莉花、稀疏、施肥、贪婪、吮吸、骄阳似火、蓓蕾、

洁白无瑕、似雪如玉、吮吸、沁入、逛街、摊主

2.注意词语的写法：

“茉”它在田字格里的位置要注意。( ）

“逛”，注意笔顺。( )

3.默写词语：

茉莉花、稀疏、施肥、贪婪、吮吸、骄阳似火、蓓蕾、

洁白无瑕、似雪如玉、逛街、

4.形近字组词：

副（ ）假（ ）蕾（ ）

福（ ）瑕（ ）雷（ ）

5.理解词意:

稀疏：

洁白无瑕：

似雪如玉：

贪婪：

骄阳似火：

蓓蕾：

6.换部首，组词：

茉（ ）（ ）副（ ）（ ）

疏（ ）（ ）瑕（ ）（ ）

7.选词填空（圈出正确的）：

⑴枝上还露出了一个个绿色的小苞，他们正在贪婪地（吮吸 吸收）着甘甜的露水呢。

⑵妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香（沁入 进入）了我的心田。

3.）课文理解：

1.口头完成填空练习

○1茉莉花的生长过程：稀疏的叶子→________________→一大簇枝丫，鼓出蓓蕾→___________。

○2我的情绪变化：_______________，→_____________，→____________________。

○3全文以茉莉花的生长为主线，介绍了茉莉花生长、开放过程中的情形。而始终伴随左右的，是小作者对待茉莉花的不同态度。通过前后的对比，折射出了一个做人的基本道理：__________________________。

拓展作业

1.用两、三句话介绍自己喜欢的花。

2.作业：

（1）熟读背诵第四节。

（2）默写词语。

精心 盼望 始终 关心 似雪如玉

3.让学生用两三句话介绍一种花。

4.区别近义词:

盼望:

期望:

惊奇:

惊喜:

5.读读叶圣陶的《牵牛花》，想想作者是从什么方面来介绍牵牛花的？

牵牛花

手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入，曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。

从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。

瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。

藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。

今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。

但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上斑剥痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑剥痕之上；好努力的一夜功夫！"生之力"不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了"生之力"了。渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。

即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。

[练习答案]

2.注意词语的写法：

“茉”它在田字格里的位置要注意。(是上下结构的字，上半部分，大约占整个字的四分之一左右。）

“逛”，注意笔顺。(先里后外)

3.默写词语：

茉莉花、稀疏、施肥、贪婪、吮吸、骄阳似火、蓓蕾、

洁白无瑕、似雪如玉、逛街、

4.形近字组词：

副（副手）假（暑假）蕾（花蕾）

福（幸福）瑕（洁白无瑕）雷（雷雨）

5.理解词意

稀疏：（物体、声音等）在空间或时间上的间隔远。)

洁白无瑕：(原指纯白无斑点的玉，现用来比喻没有缺点或污点。)

似雪如玉：(象雪一样白,象玉一样纯.)

贪婪（贪心而不知满足，也作"贪得无厌"）

骄阳似火（强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热）

蓓蕾（花蕾，含苞未放的花）

6.换部首，组词：

茉（沫;抹）（泡沫;抹杀）副（福;富）（幸福;富裕）

疏（梳）（梳头）瑕（霞;暇）（晚霞;闲暇）

7.选词填空（圈出正确的）：

⑴枝上还露出了一个个绿色的小苞，他们正在贪婪地（吮吸吸收）着甘甜的露水呢。

⑵妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香（沁入进入）了我的心田。

3.）课文理解：

1.口头完成填空练习

○1茉莉花的生长过程：稀疏的叶子→好多叶子，露出小苞→一大簇枝丫，鼓出蓓蕾→开出小花，送来清香。

○2我的情绪变化：盼望，→不再关心，→惊喜。

○3全文以茉莉花的生长为主线，介绍了茉莉花生长、开放过程中的情形。而始终伴随左右的，是小作者对待茉莉花的不同态度。通过前后的对比，折射出了一个做人的基本道理：感悟认识事物成长会有个过程，应该有一定的耐心和做事不能半途而废，要坚持到底，这样才会有收获的道理。

拓展作业

1.用两、三句话介绍自己喜欢的花。

2.作业：

（1）熟读背诵第四节。

（2）默写词语。

精心 盼望 始终 关心 似雪如玉

3.让学生用两三句话介绍一种花。

4.区别近义词:

盼望:殷切地期望；急切地期望.

期望:对人或事物的未来有所等待和希望.

惊奇:感到很惊讶奇怪.

惊喜:又惊又喜