《池塘边的叫声》练习设计 《池塘边的叫声》学习辅导

学习提示:

1、朗读课文，重点要读好小鱼与青蛙的对话，读的时候可以参照课文中的提示，如“好奇地问”“连连摆着尾巴”等，这样读出它们的语气，加适当的动作。

2、认读生字：（1）有两个多音字“好”“背”；

（2）可以结合偏旁表意的方法来记忆，如“塘、洗、澡、转、讲、肚”等。

3、书写生字：（1）注意走之儿旁的笔顺：先写里面，最后才写走之儿旁；

（2）书写生字时要注意仔细观察字的间架结构。

练习

1、连线组成词语。

池 澡 ┃ 好 皮 ┃ 从 天

遇 塘 ┃ 肚 圈 ┃ 亲 此

岸 到 ┃ 转 在 ┃ 讲 人

洗 边 ┃ 趴 奇 ┃ 半 话

2、写出带有下面部首的字。

之 ______________________ 讠______________________

3、给下面画线的字注音。

（1）、你趴在我的背（ ）上，我背（ ）着你去看看。

（2）、他好（ ）奇地问：“你是不是三好（ ）学生？”

4、组词语。

边（ ）（ ）每（ ）（ ）连（ ）（ ）

洗（ ）（ ）讲（ ）（ ）半（ ）（ ）

5、小鱼与小青蛙中，你最喜欢哪一个，为什么？从中你受到什么启发？

6、小青蛙给小鱼讲的是什么故事？