《鱼游到了纸上》练习设计

一、比一比，组成词语写下来。

港（ ）澈（ ）壶（ ）缸（ ）

巷（ ）撤（ ）壳（ ）缺（ ）

罢（ ）绣（ ）徽（ ）聋（ ）

摆（ ）诱（ ）微（ ）笼（ ）

二、写出下面词语的反义词。

清澈—— 特别—— 赞叹——

聚集—— 自由自在—— 一丝不苟——

三、阅读理解

1、“鱼游到了纸上。”这句话是文章的题目，在文中出现了三次，第一次是______________________________；第二次是作者的__________________________；第三次是作者与___________________________的笔谈。

2、文章中青年“举止特别”表现在_____________________________________________。

“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。”从___________、____________、____________________看出他观察金鱼入了迷；

“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，向姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。”说明青年作画_____________、______________，把金鱼画得_______________。（在括号里填上合适的成语）

“他似乎忘记了时间，也忘记了自己”“每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。”看出青年看鱼

_______________、_______________。（在括号里填上合适的成语）

3、“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心里”之间有什么关系？

“鱼游到了纸上”是文中小女孩的________________，表明了青年________________________________________；“鱼游到心里”是说青年人长期_______________________________________________________。“先”说明了他们的关系是：_________________________________________________________。

四、小练笔

结合插图，想象围观的人们议论的情景，把它写下来。（要有语言、动作、神态等）