当飞机遇险的时候练习题

【应知应会】

1．理解课文内容，学习周恩来同志临危不惧，舍己为人的高尚品德。

2．读懂课文的每句话，了解句与句之间的联系，学习用分层的方法理解自然段。

3．学会本课的生字新词，用“鼓励”、“欢腾”造句。

【重点难点例析】

在读懂课文每句话的基础上，注意句与句之间的联系，学习用分层的方法理解自然段。

第三自然段是全文重点，讲周恩来同志让伞包。第一、二句讲周恩来同志听到小女孩的哭声“立刻站起来”，“几步跨到小女孩面前”。说明周恩来同志听到哭声，马上想到的是需要帮助。“立刻站起来”，既说明他动作迅速，又说明他没有丝毫的犹豫；“几步跨到小女孩面前”，说明他动作快，心情急切。第三、四句讲周恩来同志弄清原因后，“马上解下自己的伞包给小杨眉背上”，并亲切地鼓励小杨眉。这时候，正是机长要大家背上降落伞包，做好跳伞准备的时候。有伞包就能跳伞。伞包就是生的希望。在生与死的考验面前，周恩来同志毫不犹豫地把生的希望让给了别人，这是何等伟大与崇高的精神啊！几个表示迅速而连贯的动作的词，准确地表现了人物的精神世界。

【课课练】

a 组

一、给加粗字选择正确读音。

二、查字典，填表。

三、看拼音写汉字。

四、区别组词。

五、根据意思写出本课出现的词语。

1．波涛猛烈向上涌。（ ）

2．激发，勉励。文中指用话语给人战胜困难的力量。（ ）

3．冰、雪等变成水。（ ）

六、造句。

1．鼓励：__________________________________

2．欢腾：__________________________________

七、阅读课文后填空。

本文叙述了敬爱的____同志在____，的紧急关头，把生的希望让给____，把死的危险留给____的感人事迹。我们学习这篇课文后，要向老一辈革命家学习这种____的精神。

b 组

一、读句子，把括号内的正确汉字用“√”标出。

飞机飞（得 的）又快又（稳 隐）。（诱 透）过云层，可（以 已）看到积雪的山（锋 峰）层层叠叠。好（象 像）波涛（凶 汹）涌的大海。

二、选字填空。

厉 励 历

（ ）史 鼓（ ）（ ）害 勉（ ）日（ ）严（ ）

三、选词填空。

鼓劲 鼓励 鼓舞

1．周总理亲切地（ ）小杨眉要坚强。

2．同学们在为运动员（ ）加油。

3．雷锋精神永远（ ）我们前进。

四、默读课文，回答问题。

1．给第二自然段选择恰当的段意：

a：飞机像冻僵了似的，大家害怕，准备跳伞。（ ）

b．飞机遇险，情况十分严重。（ ）

c．飞机先是飞得又快又稳，后来往下坠，失去平衡。（ ）

2．周恩来同志听到哭声是怎么做的？把重点词写在下面横线上。