《鱼游到了纸上》练习设计

一、看拼音写词语。

chá hú chǎnɡ huī qīnɡ chè jiàn dǐ xiù huā lónɡ yǎ

( ）( ）( ）( ）( )

二、比一比，再组词。

微( ）锈( ）港( ）挥( ）澈( )

徽( ）绣( ）巷( ）辉( ）撤( )

三、按要求写词语。

( )心( )目 ( )( )见底 一丝( )( ）工笔( )( ）( )( )速写

四、按课文内容填空。

说“认识”，( )我并不了解他，( )碰一几次罢了。说他“特别”，( )他爱鱼到了忘我的境界。他( )一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，( )从来不说一句话。

五、阅读短文，回答问题。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时________________，把金鱼的每个部位____________地画下来，像姑娘绣那样细致；有时________________，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在____________游动。

1、把这段话补充完整。

2、用加点词造句。

____________________________________________________________

3、这段话是对聋哑青年的_________描写，我从中体会到了_________________________________________。

4、联系课文，说一说：鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间有什么关系？

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