《台湾蝴蝶甲天下》练习设计

一、我会感受。

我读了（ ）遍课文。我一边读着课文中的这些文字，一边想象台湾蝴蝶的样子。我仿佛看到了（ ）。

二、我要仔细。

暇：部首是（ ），共有（ ）画，第6画是（ ）

徙：部首是（ ），共有（ ）画，第6画是（ ）

惑：部首是（ ），共有（ ）画，第6画是（ ）

三、我来露一手（填上不同的词）。

（ ）的蝴蝶 （ ）的蝴蝶 （ ）的蝴蝶

（ ）的蝴蝶 （ ）的蝴蝶 （ ）的蝴蝶

（ ）的蝴蝶 （ ）的蝴蝶 （ ）的蝴蝶

四、先填充词语，再按要求归类。

温暖（ ）春 五彩（ ）（ ）起舞 流水（ ）

目不（ ）接 古木（ ）天 （ ）千（ ）万 野草（ ）绿

成（ ）结队 鸟（ ）花（ ）赞不（ ）口 浩浩（ ）

心（ ）神（ ）五（ ）十色 光彩（ ）目 绿草如（ ）

（1）描写蝴蝶珍奇、繁多的：

（2）描写蝴蝶谷环境优美的：

（3）描写人们观赏的心情感受的：

五、我会选择。

五彩缤纷 五颜六色

（1）焰火上了天，（ ）的礼花把家乡上空装点得分外迷人。

（2）花园里开满了（ ）的鲜花，让人流连忘返。

（3）家家户户的阳台上晒满了（ ）的衣服。

（4）我们要用勤劳的双手去创造（ ）的幸福生活。

六、语文营养菜（写出带有“一至十、百、千、万”等数字的成语。

一（ ）二（ ）三（ ）四（ ）

五（ ）六（ ）七（ ）八（ ）

九（ ）十（ ）百（ ）千（ ）

万（ ）