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一年级语文基础知识:分号和冒号(句中点号)

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(1)分号

表示一句话里并列分句之间的停顿。只有一重关系的复句,分句间一般用逗号,不用分号。如果分句内部已用了逗号,分号之间必须用分号。如:

白天,战士们坚守着已得的阵地;夜里,战士们向敌人发起新的攻击。在多重复句内,并列分句之间必用分号。如:

依照客观规律去办事,国民经济就能够均衡地、顺利地发展;违反这些原则,国民经济的发展速度就快不起来。

并列的分句出于分清结构和突出名单的需要,即使分句内部没有逗号,分句之间也可用分号。非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句,第一层的分界处也用分号。如:

这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

分项列举的各项之间,也用分号。

(2)冒号

用在提示语后面,表示提起下文或总结上文。运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的,则这个冒号用得不正确。如:

这种惊人产事实证明:人如果老想着钱,看不到敌人的腐蚀进攻,就会走入歧途,可见这些事实是可以作为活教材的。(句中冒号只提示到了“歧途”,不包括后边,所以用错了。应把“歧途”后面的逗号改为句号。)

没有特别提示的必要就不要用冒号。如:

他表示:一定要来参加会议。(冒号应该删去)

比赛的结果出人预料:老年队竟打败了青年队。(冒号应该改为逗号)

在句子万分内部,不能用冒号。如:老师说了一声:“下课!”就走了。(句中不能用冒号,应删去。)

某某说”、“某某想”等后边常用冒号。但有时不想强调提示语,或不直接引述别人的话,则不用冒号而用逗号。

如果“某某说”是在所有引文的后边,“说”后用句号。

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