苏教版六年级上：《小草和大树》练习

学什么

熟读课文，理解课文内容，学习勃朗特姐妹对文学的执着追求和对命运的抗争。

一、读拼音写词语，看谁写得最规范、最美观

二、读课文，摘抄体现勃朗特姐妹追求文学的钢铁航的意示和毅力的句子，并说说自己的感受。

测一测

一、形近字组词。

堪（ ）撇（ ）辈（ ）狭（ ）脑（ ）

湛（ ）蔽（ ）悲（ ）侠（ ）恼（ ）

二、填空并说说词语的意思。

（ ）（ ）不安 （ ）（ ）无几 （ ）（ ）不倦

大名（ ）（ ）（ ）（ ）待哺 （ ）强（ ）胜

三、读句子，回答问题。

1、她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌。

把_________比作________；用_________比喻_________。

作者这样比喻，原因是_____________________________。

2、她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。

小草指_____________；大树指_____________。作者这样写的目的是___________________________________。

四、口语交际：勃朗特姐妹成名后，在一次记者招待会上，她们遇到了骚塞，他们会怎样交流，请设计五句对话。

再提高

一、制作名著书签要求形式自己定，内容含有书名，作者和主要内容。分组分工合作，制作成班级名著书签集，互相交流，互相赠送。另外，填写统计表。

书名

作者

主要人物

主要内容

二、阅读理解

成功，等待着你

①许多年以前，伦敦住着一个小孩，自幼贫病交加，无依无靠，饱（尝 赏）了人生的艰辛。为了糊口，不得不在一家印刷厂做童工。

②环境虽苦，志气却不短。早就与书报刊结下了不解之（缘 原）的他，常常贪婪地站立在书橱前，不住地摸着衣兜里仅有的买面包用的几个先令。为了买书，他不得不挨饿。一天早晨的上班途中，他在书店的（橱 厨）窗里发现了一本打开的新书，便如饥似渴地读了起来，直到把打开的两页读完才走。第二天早晨，他又身不由己地来到了这个橱窗前，奇怪，那本书又往后翻了解两页！他又一口气读完了。他是多么想把宁买下来呀，可是书价太高了。第三天，奇迹又出现了：书页又顺序地翻开了两页，他又站在那儿读了起来。就这样，那本书每天往后翻开两页，他每天来读，直到把全书读完。这天书店里一位慈（详 祥）的老人抚摩着他的头发说：“好孩子，从今天起你可以随时来这个书店，任意翻阅所有的书籍，而不必付钱。”

③日月如梭，这个少年后来成了著名的作家和记者。他就是英国一家晚报的主编本佳敏·法利吉龙。

④本佳敏之所以自学成功，是因为他爱读善学，也是因为他遇到了一位极富有责任心的人。善良的老人倾注给他的是人间最美好的东西：温存怜悯、爱护关怀、鼓舞鞭策。身处困境的少年人由此而打开了向往美好生活的心扉，上入了知识的世界，终于成为对人类有所贡献而为世人所尊敬的作家。

1、给下面加点的字注音。

怜悯（ ）书橱（ ）鞭策（ ）心扉（ ）

2、联系上下文，在文中括号里选择正确的字，在下面画“________”。

3、解释下列词语

（1）如饥似渴：________________________________________________

（2）鞭策：____________________________________________________

（3）日月如梭：________________________________________________

4、根据文章内容，回答下列问题。

（1）本佳敏每天在书店遇到了什么奇怪的事？

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（2）这件怪事是谁做的？他这样做的目的是什么？

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（3）读了这篇文章，你从中得到了什么启示？

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