苏教版:《神奇的克隆》同步练习

一、比一比，再组词。

诱（ ）例（ ）饲（ ）薯（ ）

透（ ）冽（ ）伺（ ）署（ ）

秀（ ）列（ ）司（ ）暑（ ）

二、填上合适的词。

培育（ ）

挽救（ ）

造福（ ）

调节（ ）

（ ）的研究 （ ）的前景

（ ）的成就 （ ）的技术

三、根据上句，写出下句。

近朱者赤，

十年树木，

塞翁失马，

金玉其外，

鹬蚌相争，

赠人玫瑰，

四、给下面句子填上正确的关联词。

（1）（ ）你不同意，我们（ ）要按计划行事。

（2）我和阿兰是邻居，（ ）我很了解她。

（3）他（ ）普通的浏览，（ ）边看边思索。

（4）达﹒芬奇（ ）画什么，（ ）能又准又快地画出来。

五、仿写句子。

例1：时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。

书籍好比______ ，___________ ；书籍如同______，____________ 。

例2：圆规：真自豪，你的一生都是圆满。

真可怜，你一生都与方正无缘。

橡皮：真可悲，____________ 。

真伟大，____________ 。

六、想象说话。

如果你是一位掌握克隆技术的科学家，你想克隆什么？为什么这样做？谈谈你的设想。