《小珊迪》同步习题

一、用形近字组词。

狐（ ）邻（ ）待（ ）晴（ ）

孤（ ）怜（ ）侍（ ）睛（ ）

二、抄写第三自然段中描写小珊迪外貌的词句，写出作者描写外貌的目的是什么。

三、抄写课文中带有“感激”、“感动”、“打动”的句子，再解释这三个词语在文中的意思，最后用它们各写一句话。

四、为下面句子加上标点，再在括号里填上合适的词语。

一盒火柴只要一个便士呀 可怜的孩子（ ）着。

请您现在就买吧 先生 我饿极了 男孩子（ ）道 我给您去换零钱

五、回答：从哪些地方能看出小珊迪诚实？从哪些地方能看出小珊迪善良？

六、总结本课在写作方面值得学习的地方。

七、写写你的一张照片的故事，要把人物的外貌动作及故事的意义写具体。