《爱如茉莉》课堂练习

一：复习。

（导语）亲爱的同学们，人世间的真情、真爱是无私的、高尚的，所以它总是让人难以忘怀，情不自禁想赞美它。如人们用 父爱如山 母爱如水来赞美父母对孩子的爱，用 爱生如子来赞美老师对学生的爱……

（师）同学们的语言基本功很扎实。下面老师再考考你们，看谁学习最主动。

《爱如茉莉》这篇文章讲的是谁和谁之间的爱？

（生：）父母之间的爱。

（师：）茉莉花的特点呢？

（生：）平淡无奇（感觉）洁白纯净（颜色）缕缕幽香 （味道）（相机板书）

（师：）、哦，你们真行！那下面就让我们打开书，一起阅读、品味文章的重点部分。

二、精读课文第二部分。

1、大声朗读6-17小节，边读边思，这部分讲了哪三件事？

2、生：妈妈急病住院，爸爸出差归来立即赶到医院。

爸爸不睡陪床，伏在床边陪伴妈妈。

妈妈即使手脚麻木，也不惊动爸爸。

师：（指着大屏幕）亲爱的同学们，从这些句子里，你感悟到了什么？

生：爸爸妈妈互相关心，互敬互爱 心系对方 牵肠挂肚

2、（导）同学们，字词知冷暖，句子有温度，有时甚至是一个神态、一个细微的动作，一句平淡的话也能让人漾起一股暖流，感受爱的温度。因为细节流淌真情，细节体现真爱。

下面就请同学们找找书上描写爸爸的动作和神态的能打动你的词语，也可以是语言，让你感受到了爱的温度。

（生找）教师巡视：（真爱就像天空中的繁星点点，让我们把它找出来感受感受）

3、交流评议：学生找到的有：叮嘱、蹑手蹑脚 、睡眼朦胧、打哈欠 直奔、布满血丝

4、简单讲一下爸爸的其它语言，评议爸爸对妈妈的关爱。

“你妈妈……”

5、重点出示“然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。”

（1）指名读这个句子，你觉得他读得怎样？应该读出爸爸的什么心情？（对妈妈的关爱、焦急）

（2）从“直奔”字读出爸爸什么心情？

（3）他急什么？

（4）“奔”一般指心中有目标，他的目标是——医院。

（5）从“奔”这个词我们可以感受到爸爸顾不得（整理行囊）

出示顾不得……

顾不得……

6、（导语：）亲爱的同学们，你们从这一个字中体会到了很多，这就是真正的带着两只眼睛读书，看到了文字背后的东西，你们会读书了，老师真为你们感到高兴。下面就让我们齐读这句话，读出爸爸的焦急、对妈妈的关爱。

7、得到亲人的关爱是一件很幸福的事情，特别是在生病的时候，那妈妈感受到了吗？对，从她的神态中……

8、生找：恬静、清醒含笑（“爱”这个字真的有魔力！）

9、正所谓一个有情，一个有意，妈妈对爸爸也是满含深情，请你找找妈妈的语言读一读

（1）你爸爸……

（2）（出示）“映儿 ，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”

10、学生谈感悟。（妈妈是什么时候说这句话的，在生病的时候，妈妈想到的是谁？ 为什么？指导个别朗读。评议。）

11、（导）亲爱的同学们，这里没有甜言蜜语，没有豪言壮语，只有平淡的语言，因为生活如水，平淡无奇，正如茉莉花给人的感觉。

但是患难见真情，轻轻地被爱触动，爱流淌在每一个细节中，体现了爸爸妈妈之间真挚的感情，所以这样的爱像茉莉花那样 洁白纯净 很高尚 也像茉莉那样滋润我们的心田……（板书虽然 但是）

三、让我们一起走进那感人的画面吧！请看插图。

1、用几句话概括图的内容。（其实内容在第九小节）

2、看到这样的场面，你脑中浮现了哪些词语？

相敬如宾 无微不至 情深似海 同甘共苦

六、亲爱的同学们，有一个名人说过，有一千个读者就有一千个哈姆雷特，也就是每个人的感悟有可能都不一样。那现在如果让你打个比方，你觉得爱如什么呢？出示课件，请同学们在书上写一写。

爱如百合 爱如玫瑰 爱如柠檬糖 爱如荷花

爱如康乃馨（温馨 祥和）爱如阳光 爱如星光

爱如陈年佳酿 爱如月光……

七、亲爱的同学们，不管是哪一种爱，都应该付出真心，只有这样，才能收获真爱，真爱就如生命中流动的泉水，就如手指尖流过的岁月，就是彼此间心灵的相通。所谓 心有灵犀一点通 或者说就如盛开的茉莉花散发出的清香，虽然平淡无奇但幽香缕缕， 让我们永远记住 事小情真、感人至深的文章

爱如茉莉（声情并茂地齐读）