《放飞蜻蜓》课后练习题

第一部分 基础知识

一、抄写词语

慈爱 抚摸 保持 七嘴八舌

复杂 结构 入神 成千上万

二、按要求写词语。

1. 例：虫（ 蜻蜓 ）扌（ 抚摸 ）

氵（ ）木（ ）

亻（ ）足（ ）

2. 例：七嘴八舌 成千上万

请写四个带数字的成语

三、根据课文内容，完成表格。

蜻蜓 形态特点 功能

尾巴

眼睛

四、你还知道哪些关于蜻蜓的知识，请写一写。

第二部分 阅读理解

鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供可*的资料。

一、联系上下文解释：

1.医生：。

2.助手：。

二、找出这篇短文的中心句。

。

三、文章围绕中心句具体写了三个方面：

（1）鸟使我们的环境优美。

（2）。

（3）。

第三部分 拓展提高

一、课文中写道：“据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。”真是这样吗？动物界有些有趣的现象，如：蜻蜓点水，壁虎断尾等等。请你查找相关资料，了解动物界的有趣现象，进行剪贴。