《有个孩子叫咪咪乔》课堂练习

一、看拼音写词语。

mī qiáo xī quán wěi hēng

猫（ ）华（ ）（ ）盖 人（ ）虚（ ）（ ）哈

diàn qiàn yē chà jǐng dēng

铺（ ）（ ）意 抽（ ）（ ）那 交（ ）（ ）车

yīng niǎn jiù dōu

（ ）儿 （ ）压 内（ ）布（ ）

二、把下面的词语填写完整。

习以为（ ）（ ）然而止 憨态可（ ）抚（ ）（ ）愧

三、给下列字选择正确读音，用“√”划出来。

模（mú mó）膝（xī qī）刹（shà chà）

蹬（dēng dèng）戛（jiá jiā）疚（jiù jiū）

四、阅读课文，回答问题。

1.下面对文章的理解，不正确的一项是（ )。

a．“我”和丈夫都没有把咪咪乔真的当作一个真实的生命来看待。

b．从“果断”的手势和“抱”的动作可以看出，民警和我的女儿一样，确实把咪咪乔当作一个真的拥有生命的人。

c．一再发生伤害咪咪乔的事件，说明“我”和丈夫对女儿的童心和爱心缺乏应有的理解与尊重。

d．民警的惊人之举表明他对一个孩子——“我”的女儿的关爱与尊重，对她幼小心灵的真情呵护。

2．女儿和“我”对待“咪咪乔”的态度有哪些不同？

答：______________________________________________

3．文中说“咪咪乔是有生命和人权的”，请你从文中找出两个能具体表现这句话的语句。

答：①________________________________________________

②_______________________________________________

4．“我”和丈夫给咪咪乔造成伤害的起因和根本原因是什么？

起因：______________________________________________

根本原因：____________________________________________

5．第⑩段中说“那天晚上，我以前所未有的温情和内疚抚摸着咪咪乔”，“我”为什么内疚呢？

答：________________________________________________

6．本文作者向我们发出了怎样的呼唤？

答：________________________________________________

五、写作训练。

要求：认真品味文章中作者在朴实、细腻的描写中所蕴含的深厚感情，试着运用这种手法描写一个你熟悉的人，或者叙述一件你记忆最深的事；字数在500以上。题目自拟。

参考答案

一、看拼音写词语。

咪、乔、膝、权、伪、哼、垫、歉、噎、刹、警、蹬、婴、碾、疚、兜

二、把下面的词语填写完整。

习以为常 戛然而止 憨态可掬 抚摩 惭愧

三、正确读音如下：

模（mú）膝（xī）刹（chà）

蹬（dēng）戛（jiá）疚（jiù）

四、阅读课文，回答问题。

1．b

2．女儿细心照顾，积极交流，“我”以为她幼稚，不把“咪咪乔”放在心上。

3．“我把女儿放进自行车后座，对她说：坐好。女儿把布娃娃放在自已的小膝盖上，拍拍它说：坐好。”

“他立正，举手敬礼：‘请照顾好你的孩子。’却不把咪咪乔义给我，转身几步到女儿面前，郑重地交给她，且又是一个立正，举手敬礼：‘请照顾好你的孩子。’这次他说的‘孩子’，分明是指布娃娃咪咪乔。”

4．起因：“因为地板才打过蜡，我的安有四个轮子的皮椅老打滑，当我觉得这影响了我专注的思维和紧张的工作时，就叫在一边看书的丈夫给我解决了一下。只觉得他头也没抬地将一件什么东西垫在了我椅子底下——后来我们才发现是咪咪乔，它的一个手指头就这样弄断了。”

根本原因：我们对咪咪乔的漠视。

5．“我”曾经漠视咪咪乔的存在，甚至伤害过她，而交警的行为深深地震憾了“我”。

6．奉献爱心，珍视生命，尊重孩子的内心。

五、略。