北师大版六年级上：《体育颂》练习题

一、基础知识及运用：

1、给下列加点字注音：

欢娱 塑造 匀称 协调 诡计 矫正 畸形 桂冠 警惕 计较 堕落 卑鄙逾越灰蒙蒙

2、给下列拼填汉字：

chén xī yú yuè guǐ jì róng yù

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

jǐng tì jiǎo yì zhuó zhuàng jìng sài

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

3、选出下列加点词语使用错误的一项：（ ）

a、刘翔在一次百米赛跑成绩不理想后，经过深思熟虑，决定练跨栏。

b、哈尔滨的变化很快啊，真是日新月异。

c、在这样的良好环境中，我们这一代一定能继往开来，创造出祖国辉煌的明天。

d、小强的作业实在太差了，简直无与伦比。

4、模仿例句的句式特点和修辞方法写一句话：

假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

。

5、古典文学著作中，喊出“黄帝轮流做，明年到我家”的口号的人物是：

a、张飞 b、李逵 c、宋江 d、孙悟空

6、下列句子标点符号使用正确的一项是：

a、他利用业余时间读了“资治通鉴”和“二十四史”。

b、教授激动极了，说：“你是我见到的最优秀的中国男孩。”

c、课文叙述了哪几件事，你能按时间顺序说说吗？

d、“妈妈，”他大声喊，“爸爸怎么了”？

7、读下面一段话，回答问题：

有一文学青年拿着自己的“作品”去找出版社编辑：“先生，请您看看我这篇小说写得怎么样？可能发表吗？”编辑看后说：“写得太好了，完全可以发表，不过有一个地需要略微改动一下。”青年高兴地说：“真的吗？那么请您指教吧！”编辑慢悠悠地说：“只要将你的名字改成巴尔扎克就行了。”

编辑说这句话的言外之意是：

二、阅读：

（一）、阅读《体育颂》回答问题：

⑴啊，体育，天神的欢娱，生命的动力。你猝然降临在灰蒙蒙林间空地，苦难的人们，少激动不已。你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。

⑵啊，体育，你就是美丽！你塑造的人体，变得高尚还是卑鄙，要看它是被可耻的欲望引向堕落，还是由健康的力量悉心培育。没有匀称协调，便谈不上什么美丽。你的作用无与伦比，可使二者和谐统一；可使人体运动富有节律；使动作变得优美，柔中含有刚毅。

⑶啊，体育，你就是正义！你体现了社会生活中追求不到的公平合理。任何人不可超过速度一分一秒，逾越高度一分一厘，取得成功的关键，只能是体力与精神融为一体。

⑷啊，体育，你就是勇气！肌肉用力的全部含义是敢干搏击。若不为此，敏捷、强健有何用？肌肉发达有何益？我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。

⑸啊，体育，你就是荣誉！荣誉的赢得要公正无私，反之便毫无意义。有人耍弄见不得人的诡计，以此达到欺骗同伴的目的。他内心深处却受着耻辱的绞缢。有朝一日被人识破，就会落得名声扫地。

⑹啊，体育，你就是乐趣！想起你，内心充满欢喜，血液循环加剧，思路更加开阔，条理愈加清晰。你可令忧伤的人散心解闷，你可使快乐的人生活更加甜蜜

⑺啊，体育，你就是培育人类的沃地！你通过最直接的途径，增强民族体质，矫正畸形躯体；防病患于未然，使运动员得到启迪；希望后代第得茁壮有力，继往开来，夺得桂冠和胜利！

⑻啊，体育，你就是进步！为人类的日新月异，躯体和精神的改善要现时抓起，你规定良好的生活习惯，要求人们对过度行为引起警惕。你告诉人们遵守规则，发挥人类最大能力而又无损健康的肌体。

⑼啊，体育，你就是和平！你在各民族间建立愉快的联系。你在有节制、有组织、有技艺的体力较量中产生，使全世界的青年学会相互尊重和学习，使不同民族特质成为高尚而和平竞赛的动力。

1、用简洁的语言概括选文的内容。

2、第二自然节中，“可使二者和谐统一”中的“二者”指的是什么？

3、选文的每一自然节开头都是“啊，体育……”这样写有什么好处？

4、怎样理解划直线的句子。

5、结合具体实例，谈谈你对体育的新认识。

（二）课外阅读

初春的一个早晨，我来到西湖公园，四周雾茫茫。突然，一阵奇怪的脚步声由远而近。我闻声望去，朦胧中，出现了一个军人，上身穿退色的军绒衣，下身穿绿军裤，一条裤腿却空着。他拄着一双拐杖，依靠着他那公存的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声，在寂静的公园回荡。

我虽然与他素不相识，不知怎地，却不自禁地奔到军人面前关切地说：“同志，歇会吧！”“不，还有两圈。”回答声伴着喘气听起来那么不舒服。他不停地摆动着双臂，用劲地撑着拐杖，昂着头，一条腿不断地跑着，跑着。突然，他的一条拐杖用力太猛，倾斜了一下，他失去了平衡，跌倒了。我赶紧上前，正要俯身扶他。 “不，我自己能起来的！”他的言语中有不可抗拒的力量。只见他右手吃力的撑着地面，艰难地挪动着身躯。在他那饱经风霜的脸上，露出了难以忍受的痛苦……

跑步声依然回荡着，可此时，我觉得它显特别的有力。那有节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌。刚毅的面孔上，神情是那么专注，虽然初春寒气逼人，可他的脸上却渗出了滴滴汗珠。

看着军人宽宽的肩膀，健壮的上肢，虽然只有一条腿，然而他的形象是那么高大啊！前天，他曾在运动场上奔驰；昨天，他曾在南疆的炮火中冲锋；而今天，他失去了腿，然而他的生命之火正在更热烈地燃烧。他用体内沸腾的热血，去走更长的路……

1.文章添上一个最好的题目,和同学交流.

2、联系上下文解释下列词语的意思。

素不相识：

刚毅：

3.从文中找出比喻句和排比句，分别用直线和曲线画出来。

4.你认为军人是一个什么样的人？你是从哪些地方看出来的？

一、基础知识及运用：

1、给下列加点字注音：

欢娱 塑造 匀称 协调 诡计 矫正 畸形 桂冠 警惕 计较 堕落 卑鄙逾越灰蒙蒙

2、给下列拼填汉字：

chén xī yú yuè guǐ jì róng yù

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

jǐng tì jiǎo yì zhuó zhuàng jìng sài

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

3、选出下列加点词语使用错误的一项：（ ）

a、刘翔在一次百米赛跑成绩不理想后，经过深思熟虑，决定练跨栏。

b、哈尔滨的变化很快啊，真是日新月异。

c、在这样的良好环境中，我们这一代一定能继往开来，创造出祖国辉煌的明天。

d、小强的作业实在太差了，简直无与伦比。

4、模仿例句的句式特点和修辞方法写一句话：

假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

。

5、古典文学著作中，喊出“黄帝轮流做，明年到我家”的口号的人物是：

a、张飞 b、李逵 c、宋江 d、孙悟空

6、下列句子标点符号使用正确的一项是：

a、他利用业余时间读了“资治通鉴”和“二十四史”。

b、教授激动极了，说：“你是我见到的最优秀的中国男孩。”

c、课文叙述了哪几件事，你能按时间顺序说说吗？

d、“妈妈，”他大声喊，“爸爸怎么了”？

7、读下面一段话，回答问题：

有一文学青年拿着自己的“作品”去找出版社编辑：“先生，请您看看我这篇小说写得怎么样？可能发表吗？”编辑看后说：“写得太好了，完全可以发表，不过有一个地需要略微改动一下。”青年高兴地说：“真的吗？那么请您指教吧！”编辑慢悠悠地说：“只要将你的名字改成巴尔扎克就行了。”

编辑说这句话的言外之意是：

二、阅读：

（一）、阅读《体育颂》回答问题：

⑴啊，体育，天神的欢娱，生命的动力。你猝然降临在灰蒙蒙林间空地，苦难的人们，少激动不已。你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。

⑵啊，体育，你就是美丽！你塑造的人体，变得高尚还是卑鄙，要看它是被可耻的欲望引向堕落，还是由健康的力量悉心培育。没有匀称协调，便谈不上什么美丽。你的作用无与伦比，可使二者和谐统一；可使人体运动富有节律；使动作变得优美，柔中含有刚毅。

⑶啊，体育，你就是正义！你体现了社会生活中追求不到的公平合理。任何人不可超过速度一分一秒，逾越高度一分一厘，取得成功的关键，只能是体力与精神融为一体。

⑷啊，体育，你就是勇气！肌肉用力的全部含义是敢干搏击。若不为此，敏捷、强健有何用？肌肉发达有何益？我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。

⑸啊，体育，你就是荣誉！荣誉的赢得要公正无私，反之便毫无意义。有人耍弄见不得人的诡计，以此达到欺骗同伴的目的。他内心深处却受着耻辱的绞缢。有朝一日被人识破，就会落得名声扫地。

⑹啊，体育，你就是乐趣！想起你，内心充满欢喜，血液循环加剧，思路更加开阔，条理愈加清晰。你可令忧伤的人散心解闷，你可使快乐的人生活更加甜蜜

⑺啊，体育，你就是培育人类的沃地！你通过最直接的途径，增强民族体质，矫正畸形躯体；防病患于未然，使运动员得到启迪；希望后代第得茁壮有力，继往开来，夺得桂冠和胜利！

⑻啊，体育，你就是进步！为人类的日新月异，躯体和精神的改善要现时抓起，你规定良好的生活习惯，要求人们对过度行为引起警惕。你告诉人们遵守规则，发挥人类最大能力而又无损健康的肌体。

⑼啊，体育，你就是和平！你在各民族间建立愉快的联系。你在有节制、有组织、有技艺的体力较量中产生，使全世界的青年学会相互尊重和学习，使不同民族特质成为高尚而和平竞赛的动力。

1、用简洁的语言概括选文的内容。

2、第二自然节中，“可使二者和谐统一”中的“二者”指的是什么？

3、选文的每一自然节开头都是“啊，体育……”这样写有什么好处？

4、怎样理解划直线的句子。

5、结合具体实例，谈谈你对体育的新认识。

（二）课外阅读

初春的一个早晨，我来到西湖公园，四周雾茫茫。突然，一阵奇怪的脚步声由远而近。我闻声望去，朦胧中，出现了一个军人，上身穿退色的军绒衣，下身穿绿军裤，一条裤腿却空着。他拄着一双拐杖，依靠着他那公存的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声，在寂静的公园回荡。

我虽然与他素不相识，不知怎地，却不自禁地奔到军人面前关切地说：“同志，歇会吧！”“不，还有两圈。”回答声伴着喘气听起来那么不舒服。他不停地摆动着双臂，用劲地撑着拐杖，昂着头，一条腿不断地跑着，跑着。突然，他的一条拐杖用力太猛，倾斜了一下，他失去了平衡，跌倒了。我赶紧上前，正要俯身扶他。 “不，我自己能起来的！”他的言语中有不可抗拒的力量。只见他右手吃力的撑着地面，艰难地挪动着身躯。在他那饱经风霜的脸上，露出了难以忍受的痛苦……

跑步声依然回荡着，可此时，我觉得它显特别的有力。那有节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌。刚毅的面孔上，神情是那么专注，虽然初春寒气逼人，可他的脸上却渗出了滴滴汗珠。

看着军人宽宽的肩膀，健壮的上肢，虽然只有一条腿，然而他的形象是那么高大啊！前天，他曾在运动场上奔驰；昨天，他曾在南疆的炮火中冲锋；而今天，他失去了腿，然而他的生命之火正在更热烈地燃烧。他用体内沸腾的热血，去走更长的路……

1.文章添上一个最好的题目,和同学交流.

2、联系上下文解释下列词语的意思。

素不相识：

刚毅：

3.从文中找出比喻句和排比句，分别用直线和曲线画出来。

4.你认为军人是一个什么样的人？你是从哪些地方看出来的？体育颂》练习答案

一、基础知识：

1、yú sù yún chèn tiáo guǐ jiǎo jī

guān jiào duò bǐ yú mēng

2、晨曦 逾越 诡计 荣誉 警惕 绞缢

茁壮 竞赛

3、d 4、略 5d、6、b

7、青年的小说完全抄袭巴尔扎克的作品。

二、阅读

（一）、1、赞颂体育的力与美所蕴含的精神内涵。

2、力与美

3、使文章结构严谨，语言热情洋溢，增强感染力。

4、体育是公平的，任何人都不能投机取巧，要想取得好成绩，只能靠出色的技术水平和顽强的拼搏精神。

5、略。