《他发明了什么》教案设计

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一、请仔细读读拼音，把相应的汉字写出来。

jī xiè hàn wèi ēn huì sǔn shī féng rèn jī

( ）( ）( ）( ）( )

二、比一比，组词语。

械（ ）捍（ ）惠（ ）损（ ）纫（ ）

诫（ ）旱（ ）慧（ ）勋（ ）刃（ ）

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三、想一想，填上合适的词语，相信你能行！

（ ）的历史 （ ）的构思 （ ）的特色

（ ）的工艺品 （ ）的天马 （ ）的中国

四、为下面的句子加上合适的标点。

1、瓦特发明蒸汽机 爱迪生发明了电灯泡 贝尔发明了电话 莱特兄弟发明了飞机 但是有一个人发明的 东西 却是看不见 摸不着的

2、惠特尼的发明多奇妙啊 它启发我们 发明创造不只表现在有形的物品上 还表现在科学的 方法 上

五、请你说理

有人说惠特尼做的这件事不叫发明，你的看法怎样？请你结合课文谈一谈。

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五、照样子，写句子。

1、你知道惠特尼发明了什么吗？

你知道……吗？

2、只有标准化的产品，才能快速大量生产，广泛使用。

只有……才……：

六、结合课文的最后一段话，试着说说你对惠特尼发明的理解。

自由空间

六、连一连，找一找。

瓦特 电话

爱迪生 飞机

贝尔 蒸汽机

莱特兄弟 电灯

你还知道哪些人类的发明？请你找一找，写下来。

像文中写的惠特尼这样的“发明”你知道吗？请你找找相关的故事，然后讲给同学们听！