《夜莺的歌声》教学设计

一、看拼音，写词语。

kǒu shào shǒu qiānɡ hàn zi shāo huǐ ɡuǐ zi

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

yǐ fánɡ wàn yī chuí tóu sànɡ qì xí ɡuàn

（ ）（ ）（ ）

二、组词。

锋（ ）消（ ）梢（ ）淘（ ）

峰（ ）哨（ ）削（ ）陶（ ）

缝（ ）捎（ ）宵（ ）掏（ ）

三、在括号里填上合适的词语。

（ ）的小路 （ ）的眼睛 （ ）地回答

（ ）的树林 （ ）的上衣 （ ）地微笑

（ ）的花园 （ ）的歌声 （ ）地站着

四、选择字词的意思。（只写序号）

1.光：①光线 ②光彩，荣誉 ③景物 ④光滑 ⑤完了，一点不剩 ⑥露着 ⑦单，只

光着头（ ）为国增光（ ）阳光灿烂（ ）把敌人消灭光（ ）

2.挺：①笔直 ②伸直或凸出 ③很 ④量词

一挺机枪（ ）昂首挺胸（ ）挺美的（ ）笔挺（ ）

3.新鲜：①（花朵）没有枯萎 ②（空气）经常流通，不含杂质气体 ③（事物）出现不久，还不普遍

乡村的空间多新鲜！（ ）这事儿真新鲜！（ ）我喜欢新鲜的花朵。（ ）

五、我知道下面的句子运用了什么修辞手法，我还能照样子写一写。

1.怎么会就剩下我一个？ （ ）

2.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地变着腰。 （ ）

3.人哪？战争一开始这里就没有人了。 （ ）

4.小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，有时候弯腰拾球果……（ ）

六、阅读理解。

队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。

森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。

“你们这里有游击队吗？”军官突然问。

“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。

军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。

1.仿照第一自然中的加点词，写句子。

有时候……有时候……有时候……

2.“他好像把身边的军官完全忘了。”对这句话理解正确的是（ ）

a、好像”与“完全”相矛盾，说明孩子有时紧张，有时轻松。

b、好像”与“完全”并不矛盾，表现了孩子机智镇定，要把敌人引进伏击圈。

c、好像”是指孩子其实并不把军官放在心里，孩子其实很紧张。

3.对画线的句子理解正确的是 （ ）

a、孩子不明白军官在问什么随例回答。

b、孩子是故意答错，欺骗德军，使人敌人相信小夜莺。

c、这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。

4.你认为“小夜莺”是一个什么样的孩子？

答案

夜莺的歌声

一、看拼音，写词语。

kǒu shào shǒu qiānɡ hàn zì shāo huǐ ɡuǐ zi xí ɡuàn

（口 哨 ）（手 枪 ）（ 汉 字 ）（ 烧 毁）（ 鬼 子）（习 惯 ）

yǐ fánɡ wàn yī chuí tóu sànɡ qì

（以 防 万 一）（ 垂 头 丧 气 ）

二、组词。

锋（锋利 ）消（消息 ）梢（树梢 ）淘（淘气 ）

峰（山峰 ）哨（口哨 ）削（剥削 ）陶（陶醉 ）

缝（缝纫 ）捎（捎带 ）宵（夜宵 ）掏（掏空 ）

三、在括号里填上合适的词语。

（ 笔直）的小路 （ 明亮 ）的眼睛 （ 微笑 ）地回答

（ 茂密）的树林 （ 漂亮 ）的上衣 （ 慈祥 ）地微笑

（ 漂亮）的花园 （ 动听 ）的歌声 （ 傲慢 ）地站着

四、选择字词的意思。（只写序号）

1、光：①光线 ②光彩，荣誉 ③景物 ④光滑 ⑤完了，一点不剩 ⑥露着 ⑦单，只

光着头（ ⑥ ）为国增光（ ② ）阳光灿烂（ ① ）把敌人消灭光（ ⑤ ）

2、挺：①笔直 ②伸直或凸出 ③很 ④量词

一挺机枪（ ④ ）昂首挺胸（ ② ）挺美的（ ③ ）笔挺（① ）

3、新鲜：①（花朵）没有枯萎 ②（空气）经常流通，不含杂质气体 ③（事物）出现不久，还不普遍

乡村的空间多新鲜！（②）这事儿真新鲜！（③ ）我喜欢新鲜的花朵。（① ）

五、我知道下面的句子运用了什么修辞手法，我还能照样子写一写。

1、怎么会就剩下我一个？ （ 反问 ）

2、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地变着腰。 （ 拟人 ）

3、人哪？战争一开始这里就没有人了。 （ 设问 ）

4、小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，有时候弯腰拾球果……（ 排比）

六、阅读理解。

队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。

森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。

“你们这里有游击队吗？”军官突然问。

“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。

军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。

1、仿照第一自然中的加点词，写句子。

有时候……有时候……有时候……——老师对学生的爱有时候像妈妈一样温柔；有时候像爸爸一样严厉；有时候像天秤一样公平。

2、“他好像把身边的军官完全忘了。”对这句话理解正确的是（ b ）

a、“好像”与“完全”相矛盾，说明孩子有时紧张，有时轻松。

b、“好像”与“完全”并不矛盾，表现了孩子机智镇定，要把敌人引进伏击圈。

c、“好像”是指孩子其实并不把军官放在心里，孩子其实很紧张。

3、对画线的句子理解正确的是 （ b ）

a、孩子不明白军官在问什么随例回答。

b、孩子是故意答错，欺骗德军，使人敌人相信小夜莺。

c、这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。

4、你认为“小夜莺”是一个什么样的孩子？

机智勇敢，热爱祖国的孩子。