《普罗米修斯盗火》教学设计

一、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？

qū ɡǎn mài jìn liè yàn chù fàn

( ）( ）( ）( )

chénɡ fá dào qǔ zhānɡ ɡōnɡ dā jiàn

( ）( ）( )

dà fā léi tínɡ xiǎo xīn yì yì xuán yá qiào bì

( ）( ）( )

二、比一比再组词。

偷（ ）壁（ ）啄（ ）

愉（ ）璧（ ）逐（ ）

三、写出下列词语的反义词。

漫长（ ）屈服（ ）沉重（ ）

你真棒

惩罚（ ）凶恶（ ）复原（ ）

四、写出下列词语的近义词。

困苦（ ）打造（ ）甘愿（ ）

驱赶（ ）烈焰（ ）凶残（ ）

五、在括号里填上合适的词语。

（ ）的火焰 （ ）的生活

（ ）的铁链 （ ）的夜晚

（ ）地复原 （ ）地设计

驱赶（ ）欢庆（ ）

六、将下列句子改成“被”字句

⒈普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。

⒉天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山上的悬崖绝壁上。

⒊普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。

七、默读课文第一至四自然段，想象人们得到火种以后欣喜若狂的情景，扩写成一段话。

普罗米修斯小心翼翼地把火种带到了人间，人们一片欢腾。瞧，他们围着火堆，

； 他们举着火把，

八、根据课文内容排列下列句子，在括号里写上序号。

（ ）普罗米修斯受到了残酷的惩罚。

（ ）普罗米修斯盗取火种，小心翼翼地带到人间。

（ ）普罗米修斯获得了自由。

（ ）主神宙斯得知此事，大发雷霆。

（ ）地球上没有火种，人类在无边的黑暗中度过了一个又一个漫长的夜晚。

（ ）希腊大英雄赫剌克勒斯射死凶残的鹫鹰，救了普罗米修斯。

九、拓展练习

1．火的利用对人类文明起到哪些推动作用（将查到的有关资料与同学交流）。

2．写出六个带有“火”字的成语。

、

、

十、阅读积累

希腊神话包括神的故事和英雄传说两大类。英雄传说是古希腊人对远古历史的回忆，内容是歌颂在斗争中建立功勋的英雄。马克思曾称他为“哲学的日历中最高尚的圣者和殉道者”。这篇课文是根据《希腊神话》第一章《普罗米修斯》中的内容改编的。希腊神话是欧洲最早的流传于民间的关于神的故事和英雄传说。同学们可以在课外阅读少儿版的《希腊神话》。