《最佳路径》教学设计

最佳路径

班级 姓名

一、选字填空。

功 攻 公

（ ）克 （ ）劳 进（ ）（ ）共 用（ ）

漫 慢

（ ）长 快（ ）（ ）出 （ ）吞吞 （ ）山遍野

二、照样子在括号内填上合适的词语。

例：选择（ 路径 ）

攻克（ ）设计（ ）

铺设（ ）清理（ ）

三、给“漫”选择正确的解释。

漫：①随便 ②水过满向外流 ③到处都是 ④不要 ⑤广阔，长

1．漫山遍野都是丁香花，那景象可真美啊！（ ）

2．它们太自由散漫了，一点纪律观念都没有 （ ）

3．妈妈离开家忘记关水龙头，结果家里是水漫“金山”。（ ）

4．经过漫漫长夜，他终于等到了天亮。（ ）

四、按要求完成练习。

1．你只要在路边的箱子里投入五法郎，就可以找一篮葡萄上路。（用带点的关联词造句）

2．我是小小设计师。

如果你拥有一个自己的房间，你将如何设计你的房间呢？请开动脑筋，简要地写出自己的个性设计吧！

3．你认为学习上的“最佳路径”是什么？说说你的理由。

五、根据课文内容填空。

1．《最佳路径》中的“径”的意思是 ，1971年， 的路径设计被评为世界最佳设计。

2．格罗培斯终于完成了迪斯尼乐园路径的设计，并带着他的设计来到了世界建筑的评选现场。

假如你就是格罗培斯，你会怎样向专家和评委介绍你的设计？

假如你是专家或者评委，你会怎样评价格罗培斯的设计？

假如你是游人，你会怎样说出自己的感受？

请从上面三个角度中，任选一个写一写。

六、仔细阅读短文，然后回答问题。

没想到

自行车是轻便的交通公具。你也许对它十分熟悉，而且认为，构成自行车的每一个部件、每一个零件都设计得十分完美，配合得十分（巧妙 奇妙）。你可曾想过，把自行车再改造一下呢？可是有人就打了这个主意，给自行车来了一番改造。他把脚蹬、齿轮、链子、飞轮统统去掉了，甚至连车座也去掉了，架子也简化了，最后只剩下车把和两个轮子，只是再后半部增加一个关节和一个拉着这个关节的弹簧。

天哪！这还像什么车啊！这样的车怎么走啊？

能走呀！你站在它的上面，不用脚蹬，只要身子不断地左右摇摆，它就能摆

动着向前走了。在一次发明比赛中，这种车子还得了奖呢！

发明这种车的人是怎样想出这个“绝招”的呢？

说起来也很（平常 经常）：他看到鱼在水中，只要尾巴左右摆动，就能推水前进。他想：能不能模拟鱼尾的动作，设计一种结构，使后轮也像鱼尾巴一样左右摆动，把车推向前进呢？

经过（重复 反复）试验，他终于造出了这种靠扭动后轮前进的“扭扭车”。科学家的许多发明和创造，都是想到了别人没有想到的问题。

1．用“ ”划去文中括号里不正确的词语。

2．根据课文内容填空。 “扭扭车”是根据 发明的。

3．“扭扭车”是什么样子的？它是怎样向前走的？

4．结合具体事例，谈谈你对文中画“ ”句子的理解。

参考答案：

一、攻克 功劳 进攻 公共 用功 漫长 快慢 漫出 慢吞吞 满山遍野

二、难关 习题 道路 垃圾

三、③ ①②⑤

四、1．只要好好学习，成绩就能提高。

2．提示：要比较实用，看上去不要太花哨，让人一看就觉得这个主人很有品味。

3．那应该是课前好好预习，课上认真听讲，课后好好复习。

五、1．小路 格罗培斯

2．提示：假如是游人，会想到伟大作家鲁迅说：“世上本没有路，走的人多了，也就成了路”格罗培斯顺其自然，让游客们不知不觉用自己的脚步“设计”出了这条最佳路径，真的很独特。

六、

1．去掉的是奇妙 经常 重复

2．他看到鱼在水中，只要尾巴左右摆动，就能推水前进。

3．你站在它的上面，不用脚蹬，只要身子不断地左右摇摆，它就能摆

动着向前走了。

4．提示：科学家发明东西，都是想到了别人没有想到的问题。比如瓦特发明蒸气机，牛顿发现万有引力。