《奇妙的国际互联网》教案设计

一、拼音部分

1、“蜘”“阅”都是 音节，“封”是 韵母，“款”是 拼连读。

2、“题”是 结构，“悉”是 结构，“阅”是 结构。

3、用部首查字法，“题”应查 部，“悉”应查 部，“邮”应查 部。

4、用音序查字法，“阅”的音序是 ，“蛛”的声母是 ，给“跨”找一个形近字是 ，组词是 。

二、用下列词说话。

丰富多彩：

息息相关：

万水千山：

三、找近义词。

快捷—（ ）查阅—（ ）庞大—（ ）显现—（ ）

四、关联词填空。

1、电脑里（ ）能传来对方的声音，（ ）显现他的形象。

2、（ ）对方远在天涯，（ ）让人感觉到近在咫尺。

3、其实，这种“网” 一般的网， 指国际互联网。

五、理解课文填空。

1、我门经常所说的“入网”、“上网”的“网”是指 “网”。

2、国际互联网像 ，这张网能把地球包住，说明

不过这张网是通过 起来的。

这些线有的是 ，有的的是 ，这些线上飞速流动着

， ， 。这段话告诉我们国际互联网的 。“网”和“线”分别加上引号表示 。

3、你认为国际互联网的奇妙之处是 。

4、我们可以在国际互联网上 。

5、文中说“国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的地球真像一个地球村”这句话的意思是

六、小练笔：

课文结尾说有了这张网，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。

请你展开合理想像，说说我们的生活怎样快捷方便。