名人名言

上不正，下参差。

晋朝·杨泉《物理论》居上位的人行为不端正、不正派，居下位的人就会错误百出。说明领导者应该严于律己，以身作则。

西晋哲学家 杨泉 《物理论》

行之以躬,不言而信。 以身作则名言

见宋·欧阳修《连处士墓表》。躬：亲身实践。信:取信于人。这两句大意是:事事带头去做，虽然不说话但能取信于人。事必躬亲，虽然不说话,但自己的行为本身已做出了最好的榜样和证明，所以能取得人们的信任；若只是夸夸其谈，指手划脚，却并不付诸实践，那么说得再动听人们也不会相信。身教重于言教，信行不信言，这是一条规律。这两句可用以启示要取信于人必须亲自去做，而不能停留在空谈。

北宋文学家,史学家 欧阳修 《连处士墓表》

上安下顺，弊绝风清。

宋·周敦颐《拙赋》。这两句大意是：上级宁静安分，下级顺遂着上级，杜会弊端就会绝迹，风气就会清明。上级的带头作用是很重要的，许多风气都是由于上行下效形成的。好的如此，坏的亦如此。上级如果安分律，宁静守一，不做特殊、越轨的事情，下级也不敢做，一些社会弊端和歪风邪气就必不起来。这两句可用来强调领导的以身作则对形成好的社会风气、清除社会弊端的重要意义。

北宋哲学家 周敦颐 《拙赋》

以令率人，不若身先。

见宋·欧阳修《陈公神道碑铭》。令：命令。率：统率。身先：自身走在前边，指身先士卒。这两句大意是：用命令督率别人前进，不如自身首先走在前边。这两句言简意贼，以战场上任何指示、命令都不如自己身先士卒更起作用的情况，说明了要求别人作到，必先自己作到的道理。可供论述以身作则的重要性时引用。

北宋文学家,史学家 欧阳修 《陈公神道碑铭》

以身教者从，以言教者讼。

见南朝·宋·范晔《后汉书·第五伦传》。讼：争辩是非。这两句大意是：以自己的模范行动教导百姓，百姓就接受你的教化；若只流于言论，说一套做一套，百姓就不接受你的教化，反而会生出是非。该名句是东汉名臣第五伦给汉章帝所上奏章中的两句话。当时，王公外戚骄奢淫佚，不守法度，第五伦以～立论，希望章帝革除弊政。该名句反映了我国传统的教育思想——身教重于言教。它强调教育要从自身的德化与自身的行动做起，并从正、反两个方面论述了不同的做法所得到的迥然相异的社会效果，使道理一目了然。此名句说理深刻而通俗平易，故具有长久的活力。

南朝宋史学家 范晔 《后汉书·第五伦传》

未有不能正身而能正人者也。 关于以身作则的名言

宋·苏辙《盛南仲知衡州》。正身：使自身行为端正。正人：使别人行为端正．指批评、教育别人。本句大意是：世上根本没有不能端正自身却能端正别人的人。俗话说：“己不正焉能正人”，意思是要纠正别人的错误，必须自己行为端正。否则的话，怎能有资格去教育别人呢?只有自身行为端正，才能理直气壮地去批评、教育别人，才会使别人乐于接受。本名句可供论述严于律己、以身作则的道理。

北宋文学家 苏辙 《盛南仲知衡州》

欲影正者端其表，欲下廉者先之身。

汉·恒宽《盐铁论-疾贪》。端：端正。表：标杆。这两句大意是：要想使影子正，先得使投影的标杆端正；要想使下级清廉，先得做到自身清廉。俗话说：“正人先正己”。上行则下效”。要求别人做到的事情先应自日做到，自己身子不正，身影自然倾斜。～可用于劝诫做领导的人要严于律己，以身作则，喊破了嗓子，不如做出样子。

汉代文学家 桓宽 《盐铁论·疾贪》

冬不服裘，夏不操扇，雨不张盖，是谓将礼。

秦末汉初·黄黄石公《兰略·上略》。这几句大意是：身为将领，应冬天不穿皮裘,夏天不拿扇子，雨天不打伞遮雨，这才符合将帅的礼仪规矩。这几句是说，将帅要在各方面身先士卒，为兵师表。士兵作得到的，将帅也得去作；士兵得不到的待遇，将帅也不去享受。只有与士卒同甘共苦，才能得到士卒的支持和拥护。相反，那种“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”的巨大悬殊。将导致官兵对立，军无斗志，一盘散沙。这几句说明将帅应在生活上处处严格要求自己，处处以身作则，才能赢得士卒的吏持与爱戴。

秦末汉初隐士 黄石公 《兰略·上略》

居上莫能公道以御物，为下必踵私法以希时。 《隋书》 《隋书》

若安天下，必须先正其身。未有身正而影曲，上治而下乱者。 以身作则名言

唐·吴兢《贞观政要·君道》为人纯正，可以安定天下。

唐代史学家 吴兢 《贞观政要·君道》

遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。前苏联教育家,作家 马卡连柯

为了促进风气的进步，首先必须搞好党风，特别是要求党的各级领导同志以身作则。 邓小平

以身作则对好人来说是固然是绝伦的大好事；但对坏人来说，它的害处是无以复加的。古希腊盲诗人 荷马

我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。 关于以身作则的名言 吴玉章

我始终都被顶在“杠头”上，习惯了其实也好。各方面都要以身作则，就当给孩子们做个榜样。奥运冠军，中国男子田径队110米跨栏一级运动员 刘翔

最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。印度第一位女总理 甘地夫人

家庭做一番调查，其中最重要的一个发现，是证实了家庭确实影响到我们的社会问题，那就是一般人的是非观念混淆不清。而建立生活的是非观念最好的办法，是父母在日常生活中的以身作则。因此，作为教育孩子的父母，必须小心检视自己的行为。美国第40任总统 里根

以身作则，树立最高领袖人物的权威，不追求个人崇拜，不像前三位皇爷那样抖威风，摆架子，独占报纸头条，天天作电视明星，令人恶心。胡温上台以后，新闻媒体在这方面立即改变面貌，令人欣喜。胡温本人处处以一个普通领导人的形象出现在世人面前。 以身作则名言

胡绩伟自述

《人民日报》总编辑、社长 胡绩伟

这个令人肃然起敬的“人格”观念，一面使我们从头注意到自己的行为同它有欠符合，并因些挫抑了我们的自负心，同时却使我们明白地看出了我们的天性的崇高；这个观念就是在极平常的人类理性方面也是自然发生、显而易见的。凡稍知廉耻的人不是有时会发现，他原来可以撒一次无伤大雅的谎，以便摆脱某种可厌之举。甚或为其可爱可敬的友人求得某种利益，可是他却仅仅因为害怕暗自鄙弃，而毕竟不曾撒谎吗？一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？德国哲学家 天文学家 康德