苏教版高一第一学期起始课教学案

教学目标：明确目标，激发学习高中语文的情感。懂得高中语文学习的特点及要求。

教学过程：

1、播放歌曲《青春啊，青春》（配歌词）

2、听了这首歌，你有什么感想？你是否觉得你变了很多？

是的，从现在开始，你们已进入了青年时代。青春在向你们招手。

青春意味着什么呢？

意味着成长，

意味着激情，

意味着思维的成熟，

意味着人变得有教养，

意味着责任心的增强，爱国爱家情感的浓烈。

随着青春的到来，一幅幅多彩的生活图景展现在你们面前，等待你们描画;一匹匹梦想的彩锦飞入你们的脑际，等待你们编织。

同学们手中的语文书正是以青春为主题，用一篇篇古今中外的美文串成的青春之歌。我们必须好好学习，认真感悟，让我们的青春增加知识的营养。

如何学好语文呢？这里我送给大家一首诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风!（ 郑燮（音谢）（1693-1765），字克柔，号板桥，兴化（今江苏省兴化县）人，清代著名书画家。）这首诗从一个角度告诉我们，做事要坚定不动摇!学语文就要有这股劲。

我再送给大家一首诗：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（[宋]朱熹的《观书有感》）此诗告诉我们，人只有经常读书学习，接受新鲜事物，才能使头脑清醒，不断进步。学语文就要这样。

我还送给大家几句名言：积土成山，积水成渊。（荀子《劝学》）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（南宋陆游《冬夜读书示子聿》）一说读书要积累，一说读书要联系实际。

这些名言归纳起来就是十个字：积累、感受、思考、应用、创新。这也是语文新课程的标准，我们要按着这个标准来学习，在学习中慢慢体悟，真正把高中语文学好。

我们手头拿的是新课程标准实验教科书，是必修课本。“修”是什么意思？是学习之意。这是我们必须学习的。以后，我们还会有选修课，根据同学的爱好特长，选择学习某个专题。我们的目标是：通过三年的学习，培养、提高三方面能力-------请大家记下来，牢牢记住这三方面-------一是语文基本功，语文基础能力，二是审美能力，三是学习探究能力（新课标说法）。三种能力提高了，高考取得好成绩就不是一句空话了。

能力离不开平时的培养。具体要做到——

学习前要做好相应的准备。古人说：凡事预则立，不预则废（《礼记 中庸》）意思是，不管办什么事，预先计划、准备好，就能成功;不预先作好计划、准备，就要失败。这种准备大到一学期的语文学习计划，小到每节课的课前预习。特别是课前预习，它是学好语文，提高能力的必要条件。预习的过程就是积累知识的过程。同学们要准备一本摘记本（名称自己定，如“学思录”“滴水集”“垒土”等等）把自己预习时读到的精彩句摘记下来，把自己以前没学过的字词及解释（查字典）记下来。久而久之，你会发现，你的语文水平已无形中有了很大的提高。

学习时要积极思考。《礼记》有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”学习的过程是发现的过程，只有主动学习，才有成效，学的东西才会变成你自己的东西。要随时把自己的思考所得记下来，写在摘记本中。

学后要复习回味。把自己的所思所得记下来，也写在自己的摘记本中。

另外，还要准备一本练笔本，名称自定（如“学步”“走笔”“心花”“小荷”等等），隔周写一篇，自由作文，不少于800字。要准备好一本字典或词典，带在身边，随时查看。

最后，送同学们两句诗：

板凳要坐十年冷 文章不写半句空（范文澜）

（这是历史学家范文澜先生写的，做学问的人要耐下心来坐十年板凳，毫无怨言，文章却写得实在，没有半句浮华的空话。）

愿乘风破万里浪 甘面壁读十年书（孙中山）

3、主题回放：播放歌曲《青春啊，青春》（配歌词）

让我们向青春举杯，

让我们用激情歌唱，

让我们像大山般思考，

抓住青春，开创未来!

布置预习作业：

预习第一专题第一课，在熟读课文的基础上，分小组准备材料——

（1）作家作品，了解毛泽东青年时代学习、生活的经历，体会诗人的情感。（1、2小组）

（2）背景材料：（3、4小组）

（3）生字词语积累（5、6小组）

（4）文学常识——词的介绍（7、8小组）