使用新课标教材的高一新生第一节语文课简案

教学目标：通过讨论，初步了解高中阶段使用新课标教材语文课学习要求和学习方法。

教学方法：谈话法、讨论法

教学时间：2007年8月13日，一课时

教学设想：

同学们：

你们好，欢迎你们来到南郊中学。你们完成了九年义务教育学段特别是其中的初中学段的学习任务，进入了为自己描绘光辉未来的高中学段。从天真烂漫的少年变成意气风发的青年。我向你们表示热烈的祝贺。

新的学段，对你们来说，“柳暗花明又一村”。相信你们一定有心理准备，适应新环境，适应新要求。单就语文课来说，也一定有和你们过去不同的地方。当然对我来说，遇到今年高一课改，使用新课标教材，也是“老革命遇到新问题”。也必须和你们共同努力。

下面我想就同学们在高中阶段如何学习语文谈谈三点建议。

一是要有刻苦的学习态度。

高中语文课是高中各学科的基础，是你们待人接物的工具。高中语文课是我们中华民族培育栋梁的一块块沃土。每一块沃土要使每一个学生成为参天大树，无数块沃土要使全体学生结成紧密团结的广袤森林。“好之者不如乐之者”，希望你们热爱语文课。毛主席说：“语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功夫不可”。希望你们认真扎实，锲而不舍。人不能一口吃成一个大胖子。语文学习有一个长期的过程，当你们有时读书尚不得其解，或成效尚不明显的时候，切忌浮燥，切忌轻易放弃，在读书写作的过程中，要有佛门面壁修行、静心参悟，排除杂念和干扰的硬功夫。

二是要有良好的学习习惯

学习语文的成效和学习习惯有密切的关系。良好的学习习惯可以引导你在治学做人的道路上顺利地登堂入室。比如说全神贯注地听讲，比如说身要坐直纸要放正的书写，比如说独立地阅读与思考，比如说及时地计划与规划。这里我特别要强调书写习惯。字是人的门面，讲究规范与秀丽。有些同学之间的学习差距，不是差在高中，而是差在小学一年级。同样一篇作文，因为字迹的规范与不规范，可以有二十分的差距。所以，希望同学们在高一学段，选一种钢笔字帖，把临帖练字作为重要的作业。要有查工具书的习惯。每个同学都应该备有《新华字典》《古汉语常用字字典》，当然有条件的同学也可备有《现代汉语词典》。要有课外阅读的习惯，我们推荐同学们订《语文报》，要按时完成必要的作业练习题。你们还要有制定学习计划的习惯。“凡事预则立，不预则废”。计划也有长短之分，有三年规划，有学年计划，有学期计划，甚至有月计划和周安排。科学的计划可以帮助你们提高时间利用率。

三是要有正确的学习方法

正确的学习方法是学习成功的保证，可以让你少走弯路。现在进行课改，讲究学习方法的多样性和独特性。要精读名著。“取法乎上得乎中”，学上等文章可到中等水平。所以你们要勤读书，读好书。除必修的教材之外，高中三年课外最少读五部文学名著，读书不少于一百五十万字。能够鉴赏和背诵足够数量的名篇。你们要吸收名著的典范语言，改造和洗练自己的语言。读书要作读书笔记，毛主席提倡不动笔墨不看书，就是强调读书思考读书写笔记。不断积累，不断整合，及时应用，能够创新。我们的课堂将采取“师教生、生教生”的办法。希望每一个同学都能有准备地在课堂上作小老师，给大家讲课文。要注意听说读写的结合。你能出口成章，你才能提笔成文。要积极发言，主动参与各种语言实践活动，能演讲，敢辩论，锻炼自己的口才。也要尊重他人，善于聆听，听出要点，听出正误，听了弦外之音。要多动笔写作，迅速写作，能在四十分钟写六百字的文章，并且善于修改。高中阶段，课外练笔不下于二万字。欢迎同学们及时给校报校刊投稿。上课要积极发言，勇于探索。老师和学生在课堂上是平等的。“吾爱吾师，吾更爱真理”，你们要敢于发表自己见解，说实话，求真理。“少吃别人嚼过的馍”。我们提倡在语文课堂上“一切结论由学生自己得出”。尽管避免老师包办代替。当然在课堂上还要尊守课堂纪律，维护课堂秩序。不说与课题无关的话。要重视课堂礼仪，尊敬教师，尊重同学，尊重他人的劳动成果。例如别的同学发言，你必须亲切地望着他，注意的听着他的每一句话。总之，通过语文学习在平时的生活中培养比较深刻的感悟能力和敏锐的观察力，形成和保持健康美好的情感和奋发向上的人生观。

我不知道你们过去怎样学习语文课，下面请几位同学谈谈自己在初中阶段学习语文的有成效的经验。发言的同学请先作一个简短的自我介绍，当然起码要说明自己的姓名和来自何校。如果对语文学习方面还没有想好，说说自己来南郊中学后的打算也可以。

（指名几位学生发言）

点评（略）

小结：

同学们，语文课引领你驶向蓝色的海洋，让你成为巨轮，语文课送你飞上九天，让你成自由飞翔的雄鹰。新的时代需要全面发展的多样人才，尽管每个人的发展方向不同，但是坚实的语文基础无疑将为你们拓展更广阔的成才空间。“当今天下舍我其谁”“问苍茫大地，谁主沉浮”。你们要成为未来社会的主人，那就和我一起学好语文课吧。