口语交际 家里来了客人教学设计

教学目标：

1.给学生一个展示交流的舞台，引导他们大方得体的招待家中的客人。

2.引导学生说话有礼貌，鼓励学生说话时声音洪亮。

3.激发学生口语交际的兴趣，让其在充分展示自己的过程中获得自信和快乐。

教学重点：

1. 给学生一个展示交流的舞台，引导他们大方得体的招待家中的客人。

2.引导学生说话有礼貌，鼓励学生说话时声音洪亮。

教学难点:

激发学生口语交际的兴趣，让其在充分展示自己的过程中获得自信和快乐。

教学过程：

一、创设情景，引入话题

联系生活，唤起体验

同学们，当家里来了客人，你心里有什么感受？你会接待客人吗？来说说你的一次接待经历。

揭示话题,激发兴趣。

我们今天的话题就是“家里来了客人”，相信通过今天的学习，你一定能成为一个大方有礼的小主人。

二、表演案例，规范口语

初步感知。

让我们看看我们的小伙伴乐乐是怎么样招待客人的，请同学们依次看图，自由读句子。

角色体验，生生互动。

大家在小组里分角色表演乐乐招待客人的情景。

展示评比。

同学们分组进行表演，演完后请其他小组的同学来评一评，看看表演的小组声音是否洪亮，招待客人是不是大方有礼貌。

教师小结，规范表达。

三、情景拓展，学以致用

拓展练习，师生、生生互动。

情景一：老师到学生家里做客。

情景二：文文过生日，好朋友到文文家，给她祝贺生日。

小结收获，学以致用。

在今后的生活中，做一个大方有礼的好孩子。

板书设计：

家里来了客人

请进 请坐 倒茶 道别

大方有礼