虽有嘉肴课堂练习

学习目标：

1、了解《礼记》相关知识，积累重点文言词语，背诵课文。

2、准确翻译课文，学习类比说理的方法，理解教和学互相促进的道理。

3、理论联系实际，用正确的学习方法指导完善自我人生。

一、整体感知

1、《礼记》又叫《______》。是______家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传为西汉______编撰。《礼记》选自《______》，这是我国最早的一部关于____________的论著。课文所选的这一部分主要论述了______和______的关系。

2、本文的中心句是________________________

3、划出下列句子的停顿。

（1）虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

（2）是故学然后知不足，教然后知困。

（3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

4、开头“虽有佳肴”一句有什么作用？

5、结尾引用《兑命》中的话有何作用？

6、想一句与课文意思相近的诗句 ____________，____________。

7、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。

二、翻译下列句中加粗的字词。

1、虽有佳肴（ ） 2、虽有佳肴（ ）

3、虽有佳肴（ ） 4、不知其旨也（ ）

5、虽有至道（ ） 6、虽有至道（ ）

7、是故学然后知不足（ ）8、教然后知困（ ）

9、然后能自反也（ ）10、然后能自强也（ ）

11、然后能自强也（ ） 12、教学相长也（ ）

13、教学相长也（ ）

14、学学半（ ） 15、学学半（ ）

16、其此之谓乎（ ） 17、不知其旨也（ ）

18、弗食（ ） 19、不知其善也（ ）

20、《兑命》曰（ ）

三、解释下列句子。

1、虽有佳肴，弗食，不知其旨也

2、虽有至道，弗学，不知其善也。

3、是故学然后知不足，教然后知困。

4、知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也

5、故曰：教学相长也。

6、《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

四、解释下列古今异义词。

虽有佳肴 古义： 今义：

不知其旨也 古义： 今义：

教然后知困古义： 今义：

教学相长也 古义： 今义：

五、默写课文。

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