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听说活动 动物应聘教案

新学网 > 语文 > 沪教版二年级上册语文 > 动物应聘 > 听说活动 动物应聘教学设计

学习目标:

1.听清录音中有哪些动物参加应聘,分别应聘什么岗位。

2.以某种动物的口吻,说几句应聘的话,把应聘的岗位和“自己的特点联系起来说清楚。”

3.了解一些动物的特点,激发喜爱动物的感情。

重点和难点:

1..以某种动物的口劝说九句应聘的话。

2.应聘班级中的小岗位。

教学过程:

一、启发谈话,导人新课。

1.(出示图片):你们看、今天动物王国里特别热闹,它们正要举行招聘活动呢!

2.板书课题,动物招聘

二、听一听、学一学、说一说。

1.看图听录音 听清有哪些动物应聘,它们分别应聘什么岗位?

板书:

应聘

(谁) (什么岗位)

2.再听录音

(1)听清动物们为什么要应聘这岗位?

补充板书:是因为 。

(如:小狗应聘保安工作,是因为它的听觉、嗅觉都是一流的,它还能追捕罪犯。)

(2)自由准备。 (3)的指名说。 (4)同桌对说。

3.小结:小狗、鸽子、马,他们在应聘中是怎么说的?

(1)说清楚应聘的岗位。 (2)说清楚应聘这个岗位的原因。

4.你们还喜欢哪种动物?你能帮它在动物王国里应聘一个岗位吗?(应聘的岗位有:教师、医生几普官、导游、节目主持人等)

(1)小组内练习。 (2)分角色表演。

三、联系实际,拓展延伸。

1.今天我们学习了一个新本领:该如何去应聘:(一是说清楚应聘的岗位,二是说清楚应聘这个岗位的原因。)

2.小朋友,在我们班中也有许多小岗位等着你们来应聘呢!谁来?

出示:啄木鸟管理员 黑猫警长巡逻员 小白鸽卫生员

小鹦鹉推普员 小企鹅礼貌员 萤火虫服务员

(1)你们知道这些岗位是负责哪些工作的吗?

(2)学生交流,师作适当的补充•(如:啄木鸟管理员管理着图书角•生物角得猫普长

巡逻员制止违规、违纪的行为;小白鸽卫生员检查个人卫生及包干区、教室的卫生等。》

(3)自由准备。 ①个别准备。 ②小组内交流。

(4)上台应聘。

附板书 听说活动 动物应聘

应聘 ,是因为

(谁) (什么工作)

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