一碗馄饨教案

一、导入新课

“母亲”是我们经常提到的“字眼”，那么你能用几句话评价一下自己的母亲吗？生评价

师：今天我向同学们推荐一篇关于“母亲”的文章。

二、选择自己喜欢的方式读课文

读完谈感受（可用原话表达自己的感受，也可用自己的话说一下）

三、整体感知

你能用一句话概括文章的内容吗？生答

参考：记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导下真正体会到了母爱的伟大。

四、重点研读

（自主设计、自主探究、合作交流）发挥聪明才智，自己设计问题：

预设问题：

1、文中“她跟妈妈又吵架了”“女孩眼泪又开始掉了下来”的两个“又”字各有什么作用？

2、第六段为什么独句成段？

3、你是如何理解老婆婆说的话？谈看法

4、结合自身经历，谈谈你对选文第九段的理解。

5、本文语言很有表现力，试赏析一处。

参考答案：

1、第一个“又”，女孩与母亲发生的争吵不止一次，反映女孩与母亲误会深 第二个“又”，第二次流泪，表现女孩对母亲的理解与感激。

2、突出女孩内心产生了强烈震撼，起强调作用。

3、学生自主谈。

4、学生自主谈。

5、学生自主赏析。（师提示：从修辞、遣词造句、修饰限制的动词、句式、内涵等方面谈）

学生先自主探究-------后合作交流-----最后全班交流

五、拓展延伸

我们的图书室提供了很好的读书平台，其实，同学们读过很多体现亲情的文章或诗歌或影视作品，你能给同学们介绍一下吗？

可以只介绍题目，也可以用一句话概括其内容。学生各抒己见。

如：文章《疯娘》、诗《游子吟》、《孝心无价》（毕淑敏）

六、布置作业

写一篇以“亲情”为话题的日记。