口语交际·以诚待人课后反思

我觉得上好口语交际课的关键是给学生创设一个良好的课堂氛围，创设形象的情景，让学生在一定的环境中进行对话，交流，另外孩子天生喜欢表演，具有表现欲望，所以我设计了让学生上台表演，并要求表演者要用语言或行动去体现自己的以诚待人，其他同学观看并找出最能表现出诚意的地方，围绕“诚”进行评价，在评价中学会以诚恳的态度，真诚的语言与他人交流，学生在轻松愉快的学习氛围中学习用诚恳的态度和真诚的语言与他人交流， 这是这节课的亮点。

不足之处：

1这节口语交际课是为了让学生学习如何以诚待人，在学习的过程中学生难免出现错误，我们老师在课堂上就要及时抓住学生出现的问题进行梳理，以纠正不足，形成正确的认识，指导今后的日常交际。例如：学生在表演情境一时，学生表演的是熟人找爸爸，这时作为教师的我应该提醒学生如果是陌生人找时，不应让陌生人进屋，那又该如何拒绝?这在备课时我都考虑到了，试讲时也强调了，可在上课时却忘讲了，留下了遗憾。

2不能面向全体，关注每一个学生。

农村的孩子，他们的见识和阅历有限，语言匮乏，课堂上就出现总是那几个表达能力好的同学在发言，那些内向的学生得不到锻炼。