口语交际·神话、传说故事会教学设计

教学目标：

让学生了解神话、传说故事的神奇。积累优美生动的词语，提高口语交际能力。

教学过程：

一、情景体验，引起话题：

最近在语文课上我们阅读了许多神话传说故事，我想同学们课外也读了不少这类故事，今天我们以小组为单位举行一个故事会。

二、研究话题，明确方法：

交代讲故事、听故事的要求：

讲的同学要把故事内容讲清楚、明白；听的同学要认真听，听讲完后评一评。各小组选出本组“故事大王”1～2名。

三、围绕话题，互动交流：

1、各小组内学生试讲，教师巡视，进行个别指导。

2、全班交流

（1）各组汇报本组评选出的“故事大王”名单，大家掌声祝贺。

（2）荣获“故事大王”称号的同学给全班同学讲故事。

3、共同评议讲述情况。如内容是否讲清楚、情节是否完整、仪态是否自然大方、语言是否流利、有声有色等等。

四、延伸话题，综合运用：

回家给家人讲一讲自己喜欢的故事。