口语交际·自我保护教学设计

教学目标：

1、看图进行口语交际

2、口语交际后，做写话练习

3、懂得礼貌待人和自我保护

教学用具：多媒体课件

教学过程：

同学们，我们的生活是丰富多彩的，每个人都会遇到各种各样的事情，可是有一位小朋友碰到了一件让他左右为难的事情，他想请大家帮帮忙。究竟是什么事情呢？请同学们看图：

一、出示图片

1、看第一幅图，说说图上是什么地方，有什么人，在干什么。

2、试想后来会发生什么事。

3、仔细看出示的四幅图，说说这四幅图连起来说的是什么事？

二、续编故事

1、假如你是图中的小朋友，你会怎么做呢？

（鼓励学生各抒己见）

2、选择合理的想法，小组合作续编并表演故事。

（给故事起个好名字）

⑴小朋友认识这位叔叔确实是爸爸的朋友,该怎么办？（礼貌待人）

⑵小朋友不认识这位叔叔，又该怎么办？（自我保护）

三、全班展示

1、小组评选好的同学到台前表演。

2 、评选最佳组合。

四、讨论交流

1、通过这个故事，你懂得了什么？

2、联系实际生活说说

（1）怎样礼貌待客？

（2）怎样对待陌生人？怎样自我保护？

小结：

生活中我们会遇到形形色色的人或事。当遇到我们的朋友时，我们要礼貌待人，热情好客，当　　碰到一些对我们不怀好意的陌生人，我们就应该提高警惕，运用我们的智慧勇敢的进行自我保护，以免自己不受到侵害。

五、课后延伸

课后请同学们把今天四幅图续编的小故事写出来，注意写话的格式与句子中标点的应用。