《绝句》教学设计

教学内容：

杜甫《绝句》(迟日江山丽)

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

教学目标：

知识与技能：有感情地朗读古诗，背诵古诗。

过程与方法：学生反复诵读，展开想象来理解古诗的意思，体会作者心情。

情感、态度、价值观：

培养学生学习古诗的兴趣，感受作者的心情，体会祖国语言文字的韵律美，意境美。

教学流程：

一、导语激趣

师：亲爱的同学们，大家下午好！我们的书香校园经典诵读又与大家见面了。今天，我们来一起学习唐代大诗人杜甫的诗作《绝句》。提起《绝句》，大家一定会脱口而出：

师：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

生：窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

今天我们学的是另一首《绝句》，师读：

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

二、初读古诗

1、师范读古诗

2、师领读古诗

3、生齐读古诗

4、解词：

迟日：春天日渐长，所以说迟日。

泥融：这里指泥土滋润。

鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。

三、再读古诗，理解诗意

过渡：同学们知道了这些词的意思后，能说说整首诗的意思吗？

1、小组内互说诗意

2、交流总结诗意：

春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

四、赏读古诗，品悟诗情

师：请同学们再读读古诗，体会这首诗的特色。

1、生自由读古诗

2、交流：

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。杜甫的这首五绝，四句两两相对，平朴如话。前二句的“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉；后二句则是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光旖旎之感。但这首五绝之妙并不止于“以诗为画”，诗人着意传达的还是他感受到的柔和春意。如果说春日迟迟、江山秀丽、清风徐徐、花草芬芳以及燕子、鸳鸯，都是诗人的视觉、触觉（风）、嗅觉所感，那么泥土之“融”、沙砾之“暖”，便不是五官的直接感觉了。只因为对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深，诗人无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖；而泥之融、沙之暖的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象，从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐的春意之中。

五、背诵古诗，积累内化

1、师：同学们能背诵下来了吗？自己先练练吧。

生自由背诵。

2、师：同学们，现在还有人给这首诗编了曲。让我们在歌声中记住这首诗吧。

（播放古诗歌曲）生在歌声中加强记忆。

六、结束语

时间过得真快，今天的古诗诵读就要与大家说再见了，希望大家课后能认真练习，把这首诗写在积累本上，并能熟背，让我们明天再见！