《提灯女神》教学设计 《提灯女神》导学案

【学习目标】

1．了解南丁格尔的生平及她的事迹，知道“白衣天使”的含义及来历。

2．能理解含义深刻的句子对于文章表情达意的作用。

3．懂得用爱心去为别人服务，给别人带来幸福，能使自己的生命更加有意义。

【学习重难点】

了解南丁格尔的生平及她的事迹，知道“白衣天使”的含义及来历。能理解含义深刻的句子对于文章表情达意的作用。懂得用爱心去为别人服务，给别人带来幸福，能使自己的生命更加有意义。

【使用说明与学法指导】

1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画。

2、通过独立思考、深情朗读、小组合作，通过自读自悟，感受语言的优美，懂得用爱心去为别人服务，给别人带来幸福，能使自己的生命更加有意义。

3、认真研究学案，独立思考，限时30分钟自主完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。

【内容导航】

“白衣天使”这是一个多么崇高美丽的形象，留在我们脑海中的许许多多关于她们的温馨的印象。但是，你知道这个称呼是怎么得来的吗？“提灯女神”与“白衣天使”又有什么关系呢？学完这篇课文你就知道了。

【知识链接】

学生们对南丁格尔不熟悉，了解。对此，教学中可利用插图或影视资料为他们提供帮助。

【自主学习】

1、给句子加标点。

①如果小动物们欢蹦乱跳 她就跟着高兴 如果哪个生病受伤 她就愁得吃不下饭

②小猫的腿受了伤 她轻轻地给小猫扎伤口 小狗的头破了 她又仔细地给小狗涂药 小马生病了 她精心地给小马调料 喂水 就像照顾亲人一样

2、在括号中填入恰当的字词。

心地（ ）（ ）（ ）人喜爱 欢（ ）乱跳

灰尘（ ）（ ）有（ ）有样 拥挤不（ ）

夜（ ）降（ ）臭气（ ）天 白衣天（ ）

3、写出下列词语的近义词。

照料—— 模仿—— 歧视—— 宝贵——

4、写出下列词语的反义词。

豪华—— 悲惨—— 恶劣—— 崎岖——

5、初读课文，梳理内容。把课文读正确流利的朗读。

【合作探究】

1、联系课文内容，读句子，谈感受。

①一个人若是能用自己的劳动去减轻别人的痛苦，使他们的身体恢复健康，就是人生最大的幸福。

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②当时，护士这个职业是让人看不起的，她的选择遭到全家人的反对，……她忍受着歧视，坚持做着自己喜爱的工作。

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③正是因为南丁格尔的努力，人们改变了对护士职业的偏见，开始用“白衣天使”来称呼这位圣洁美丽的女士以及她所象征的护士职业。

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2、说一说为什么人们用“白衣天使”来称呼南丁格尔以及她所象征的护士职业。

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【练练测测】

1、理解课文填空。

南丁格尔把伤病员的生命看得比自己的生命还（ ）。她工作十分（ ）。她做出的护士工作以外的贡献是：创办了（ ）、编写了（ ）、创立了（ ）。她逝世后，为了表示对她的敬仰，世人把她的生日——（ ）月（ ）日，定为国际（ ）节。

2、造句。

震撼——____________________________________________________________________________

迄今为止——____________________________________________________________________________

3、多音字组词。

mó( ）shǔ( )

模 数 shù( )

mú( ）shuò( )

【拓展延伸】

联系生活，谈谈你所了解的“白衣天使”。

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【教师反思】