《汉字家园①》教学设计

教学目标：

1、发现生字规律，帮助学生养成在生活中识字的习惯，激发学生对汉字的热爱。

2、认识5种蔬菜、2种水果和3种植物，渗透多食果蔬、健康生活的思想。

3、认识5个生字，会写10个生字。

4、进一步掌握形声字的规律，感悟“草字头”表义的特点。

教学重点与难点：学会生字生词发现生字规律

教学准备：生字卡片“草字头”示意图

教学方法：自主识字法小组合作交流法

教学过程：

第一课时

一、激趣导入

中国的汉字真是很奇妙，今天我们就要学习一些新字词，它们有着共同的特征，都是草字头。

二、学习新课，自主识字

1、出示图片，同时投影出示词

茄子，芹菜，大蒜，马马铃薯，大葱，荷花，茶花，草莓，荔枝，芦苇

2、自学思考，教师巡视

同桌两人要有交流，说一说怎么认识这些字。

3、同桌交流，互相检查学习情况。

可以进行听写

4、认读生字

（1）小老师领读课文

要求完全让学生自己完成这部分训练。

（2）开单轨火车读生字

出示卡片：茄 芹 蒜 薯 葱

荷 茶 莓 荔 芦

（3）开双轨火车读生字组词。

（4）拿出自己准备的词卡，领读

5、学习生字

第二课时

一、复习生字词语

1、投影出示生字

茄 芹 蒜 薯 葱

荷 茶 莓 荔 芦

2、投影出示词语

茄子，芹菜，大蒜，马马铃薯，大葱，荷花，茶花，草莓，荔枝，芦苇

二、组内展示词卡

由小组长负责，每人出示词卡一次，每人都要念到，达到人人练习到的目标。

三、游戏巩固生字

1、学生自由读生词、生字

扩展“草字头”的字。

可以通过工具书把草字头的字都找到。