《识字6》教学设计

第一课时

教学目标：

1.认识新的偏旁部首。

2.学习本课10个生字，会认8个生字，12个生词。

3.通读.辩写.释义，掌握生字。

4.通过学习汉字，了解中国文字的精髓。

教学重点、难点：

重点：认识16个生字生。

难点：了解生字形声字的特点。

教学准备：卡片，多媒体课件

教学过程：

课前谈话

我们从入学到现在已经学会了不少汉字，它们的构造很有意思，大家认真学习，就会慢慢掌握它们的规律。

一、学习课文中左部分的生字和生词。

1.自主学词学字。

借助拼音自由小声读课文，生字多读几遍。

2.找出易读错的字并正音。

3.指导学习生字词。（投影展示）

jí xiánɡ zhù fú

吉 祥 祝 福

4.领读，巩固字音

5.学生交流。

6.领读，正音，看清声母.韵母和声调。

（1）教师领读。

（2）学生当小老师领读。

二、指导学生书写生字。

三、学生自由读生字。

第二课时

教学目标：

1.认识新的偏旁部首。

2.学习本课10个生字，会认8个生字，12个生词。

3.通读.辩写.释义，掌握生字。

4.通过学习汉字，了解中国文字的精髓。

教学重点、难点：

重点：认识16个生字生。

难点：了解生字形声字的特点。

教学准备：卡片，多媒体课件

教学过程：

一、学含“衤”的生字。

1.借助拼音，自读生字，生词。

（1）拼一拼，读一读，注意读音不准的地方要纠正。

（2）讲一讲，你是怎样记住这些生字的。

2.识记字词，指导书写。

（1）看一看右边的生字，找出相同点。

（2）分析字形。

衬：衤＋寸衫：衤＋彡裤：衤＋库

袖：衤＋由裢：衤＋连裕：衤＋谷

3.拓展训练。

说一说带“衤”旁的字与什么有关，你还知道哪些带“衤”的字。

4.指导书写。

左右结构的字，书写时要注意左窄右宽。

二、实践活动。

1.继续寻找由常用偏旁部首组成的字，想一想，每组字的意思与部首有什么关系。

2.比一比，看谁找得多。

第三课时

教学目标：

1.巩固新的偏旁部首。

2.会写本课10个生字，会认16个生字。

教学重点、难点：

重点：学习本课生字生词。

难点：了解生字形声字的特点。

教学准备：小黑板。

教学过程：

一、我会拼。

zǔ xiān shè huì jí xiánɡ zhù fú

（ ）（ ）（ ）（ ）

二、写出带有下列偏旁的字。

衤：木：

三、扩词练习

衬（ ）（ ）（ ）衫（ ）（ ）（ ）

裢（ ）（ ）（ ）裤（ ）（ ）（ ）

袖（ ）（ ）（ ）裕（ ）（ ）（ ）