《习作3》教学设计

教学目标

了解习作的内容，明确习作要求，拓宽写作思路，写出写作的初稿并修改。

教学过程

一、导入：

“儿童乐园”是我们向往的地方，在那里我们可以放飞心灵，与大自然亲密接触，有趣的娱乐设施帮助我们速度，释放欢乐。现在，有个机会让你来设计一个儿童乐园，同学们，快发挥你的想象和创意，一起动手设计一个我们心中理想的乐园吧。

二、小组交流设计方式有两种，一种是就现在的儿童乐园进行局部改造，一种是你来进行全部的设计。决定好你的设计方向，就开始吧。

1.说说现在的儿童乐园哪些方面你不满意？你想如何改进？

2.说说你设计的儿童乐园的布局、设施。

三、全班交流：

出示要求：说清楚“儿童乐园”的名称、选址、娱乐项目、布局。

四、习作方法指导：

1. 要按一定的顺序介绍：游览顺序、空间变换顺序、功能划分介绍。

2.要写清楚你设计的儿童乐园的有特色的设施或景观造型。

五、学生打草稿，教师巡视指导。

六、小组修改

七、誊写