《过节的思考》教学设计

教材分析

这是一次语文综合学习活动，是结合这板块两篇关于传统节日的文章和当今青少年对传统节日文化的淡漠的现象安排的。这次活动包括“阅读资料”“内容建议”“实施活动建议”三个部分。

“阅读资料”是一篇新闻报道。新闻报道的特点是真实性和实效性，能及时准确地反映一些社会现象，具有很强的说服力。这篇新闻报道主要是从国家的角度强调传统节日文化的重要位置，强调国民尤其是青少年一代不要冷落了传统节日。“内容建议”给出了三个表格和一个开放性的问题。第1个表格要求调查一年中所过的中外节日。通过调查、采访和查找资料填写第1个表格，可以让学生对中外节日一个初步的、整体的了解。第2个表格要求调查不同的人喜欢过什么节日，填写这个表格，主要是让学生了解青少年都喜欢哪些节日，了解青少年对传统节日的看法和态度。第3个表格要求填写不同的传统节日人们过节的民俗活动有什么不同。“实施活动建议”给出了活动的具体内容：先查找相关资料；通过调查、采访等方式获取信息，填写表格；根据表格进行统计分析；在组内讨论交流自己的发现；最后完成研究报告。

教学目标

1、通过本次研究活动让学生对中外节日有初步了解，对中国传统节日有更深刻的认识，激发学生对中国传统节日文化的热爱。

2、通过活动让学生初步掌握一些活动策划、组织的方法，掌握通过表格整理信息资料的方法。

3、根据整理的信息提出自己对整理结果的看法，在小组内讨论，并学些研究报告。

活动过程

1、根据研究内容将班级同学分组。

2、小组成员进行讨论，共同研究活动方案，拟定活动计划。活动计划有明确的分工：有专人搜集中外节日的资料；进行采访时，要明确采访的对象、采访的时间、采访的计划方案等内容。

3、根据活动需要收集相关资料，并对所收集的资料进行整理、归纳，摈弃与内容无关的资料。

4、小组成员根据自己收集的资料，完成课本中表格的填写。

5、各小组将自己填写的节日表格在全班展示，全班同学共同对其进行评价、总结。

范文

研究报告

一、问题的提出

作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣和深广的群众基础。它们反映了民族的传统习惯、道德风尚和宗教观念，寄托着整个民族的憧憬，是千百年来一代代岁月长途中欢乐的盛会。我国主要的传统节日有春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳、冬至、腊八等等。当今我们青少年对传统节日有些淡漠，激发青少年对中国传统节日的热爱。

二、目的和意义

使我们对中外节日有初步的了解，对中国传统文化有更深刻的认识，活动中培养搜集、处理信息的能力，发扬合作精神。

三、活动过程

1、搜集资料

翻阅图书、上网、访问等形式搜集有关中外节日的资料，向长辈请教中国传统节日的习俗。多方面获取信息。

2、整理资料

将收集到的资料整理，形成表格。

1、统计一年中所过的中外节日。

一月新年元旦[01/01] 腊八节[农历十二月初八]

二月世界湿地日[02/02] 国际气象节[02/10] 情人节[02/14] 除夕[农历十二月三十] 春节[农历正月初一] 元宵节[农历正月十五]

三月全国爱耳日[03/03] 妇女节[03/08] 植树节[03/12] 国际警察日[03/14] 国际消费日[03/15] 世界森林日[03/21] 世界水日[03/22] 世界气象日[03/23] 世界防治结核病日[03/24]

四月愚人节[04/01] 清明[04/05] 世界卫生日[04/07] 世界地球日[04/22]

五月国际劳动节[05/01] 中国青年节[05/04] 全国碘缺乏病日[05/05] 世界红十字日[05/08] 国际护士节[05/12] 国际家庭日[05/15] 世界电信日[05/17] 国际博物馆日[05/18] 全国助残日[05/19] 全国学生营养日[05/20] 国际生物多样性日[05/22] 国际牛奶日[05/23] 世界无烟日[05/31] 端午节[农历五月初五] 母亲节[第二个星期日]

六月国际儿童节[06/01] 世界环境日[06/05] 全国爱眼日[06/06] 端午节[06/15] 父亲节[第三个星期日] 国际奥林匹克日[06/23] 全国土地日[06/25] 国际反毒品日[06/26]

七月香港回归日[07/01] 七夕情人节[农历七月初七] 建党日[07/01] 中国抗日战争纪念日[07/07] 世界人口日[07/11]

八月八一建军节[08/01]

九月劳动节[09/02] 教师节[09/10] 国际臭氧层保护日[09/16] 国际和平日[09/17] 国际爱牙日[09/20] 中秋节[农历八月十五] 世界旅游日[09/27] 重阳节[农历九月九日]

十月国庆节[10/01] 国际音乐节[10/01] 国际减轻自然灾害日[10/02] 世界动物日[10/04] 国际住房日[10/07] 全国高血压日[10/08] 世界视觉日[10/08] 世界邮政日[10/09] 世界精神卫生日[10/10] 国际盲人节[10/15] 世界粮食节[10/16] 世界消除贫困日[10/17] 世界传统医药日[10/22] 联合国日[10/24] 万圣节[10/31]

十一月中国记者日[11/08] 消防宣传日[11/09] 世界糖尿病日[11/14] 感恩节[11/28] 国际大学生节[11/17]

十二月冬至节[农历12月22日] 世界艾滋病日[12/01] 世界残疾人日[12/03] 世界足球日[12/09] 圣诞节5] [12/2

2、调查不同的人喜欢过什么节日。

小朋友 中学生 青年人 中年人 老年人

儿童节 圣诞节 情人节 国庆节 春节

3、记录你了解的下列节日的民俗活动。

春节 拜年、放鞭炮、吃年夜饭、贴对联等

元宵节 吃汤圆、看灯

清明节 扫墓、祭祖

端午节 吃粽子、赛龙舟、果艾蒿

中秋节 吃月饼、赏月

重阳节 登高

结论

1、了解到了中外节日很多，青少年对中国传统节日有些冷落，老年人喜欢传统节日。

2、该对青少年进行传统节日文化的教育了，让其更多地了解民俗。

3、通过板报、手抄报、园地等在校园宣传民俗。

活动中发现的问题

1、查找的资料不够全面。

2、与人交往的技巧不高。

收获与体会

通过本次综合实践活动，我体验到了调查问题和解决问题的乐趣，我还体验到了交际艺术对每个人的重要性。在此之前，我是一个没有责任心，没有耐心，做事马虎的学生，做事有头没尾。参加这次综合实践活动，我增强了责任心，培养了耐心，而且变得认真踏实了。开阔了视野，学到了很多书本上没有的知识，今后我要多参加这样的活动。