《语文活动2》教学设计

教学目标：

知识与技能：

1、学生积累词语、各民族的警句名言。

2、引导学生阅读短文，积累、总结学习方法。

3、引导学生搜集资料，讲述故事，欣赏长江风情。

过程与方法：

1、回顾、交流

2、朗读、感悟、交流

3、搜集资料，讲述故事。

情感态度与价值观：

1、培养学生的学习习惯。

2、陶冶学生的思想情操。

重点、难点

重点：阅读感悟及积累词语、警句。

难点：欣赏长江风情。

教学准备：

1、次、字卡片。

2、搜集长江风情的有关资料。

课时安排2课时

第一课时

一、复习导入

在本单元的学习中，我们感受到了人们对祖国、家乡的美好情感，积累了美词、美句，欣赏了精彩的片段，让我们一起参加“语文活动”吧。

二、万花筒

1、出示“我会填”卡片

（1）学生读卡片，填写。

（2）在读卡片，积累词语。

2、“我会学”

（1）读提示，明确活动意图。

（2）阅读短文，感悟交流。

（3）回顾自己读过的与短文相似的文章，并与同学交流，共同欣赏。

第二课时

一、百宝箱

1、出示名言警句卡片。

2、学生读卡片。

3、交流、感悟。

4、背诵。

二、大舞台

1、学生读“大舞台”提示，弄清活动要求。

2、分组准备。

3、活动开展。

（1）展示搜集的资料。

（2）口述长江流经的省、市及沿线的风景区和自然保护区。

（3）讲述有关长江的历史故事，民间传说或神话故事。

三、活动小结

同学们自我总结这次活动的收获。