《一夜的工作》教学设计 《一夜的工作》教学三法

一法：从题入手，层层深入。

1、揭题，指导学生带着问题默读课文。

2、作者为什么能见到周总理一夜的工作？

3、课题与全文有什么联系？哪些段落是写周总理“一夜的工作”？

4、作者见到周总理一夜的工作的哪些情况？

5、作者看到后有什么感想？

6、学了本文你有什么感受？

二法：抓住结尾，返顾全文。

1、初读课文，理清脉络。

2、学习结尾段，提问：作者见到周总理一夜的工作后，情不禁地说了些什么？赞扬了什么？

3、从什么地方可看出周总理工作劳苦，生活简朴？

4、读了全文，你觉得什么地方写得亲切感人？

三法：重点切入，理解深究。

1、初读感知课文，理出层次。

2、讨论、找出重点段，指导学生学习抓重点的方法：从题目或中心分析文章详略等入手。

3、理解重点段：第三段写了什么内容？用了什么手法？（归纳文中的对比）从以上对比中看出什么？作者在回家的路上有什么感受？

4、指导学生有感情地朗读，结舍课后第2题谈体会。